1楼湘怡mammy
(教育是点燃火苗，而不是灌满瓶子)
发表于 2010-7-29 09:27
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湘怡中升大，最近也刚读完第六册，没有去统计前六册一共多少字，也没有去测试过她的识字量，学第六册时，里面的生字也已经认识八成了，只有个别的字不认识，应该都是在平时其他的阅读中学会的。
在陪她阅读的时候很有趣的发现，一些有点生僻的字，以前也没有教过，但居然认识。
另外，说说我们平时的阅读习惯，她不愿意一个人读整个故事，我们就轮流读，一人一句，读到句号，或感叹号或问号为止。有时她兴致来的时候，一个人不知不觉就读完了整个小故事。
在阅读的时候，遇到生字，就用铅笔圈出来，下次读的时候就把前面圈的字复习一下。
她有时候认错相似的字，比如“透”认成“绣”，“被”认成“破”，这时我就会把另一个字写在旁边，教她区分。
个人觉得，没有必要去强求认字量，多阅读，自然会多认字，这是个长期积累的过程。
[ 本帖最后由 湘怡mammy 于 2010-7-29 09:32 编辑 ].
