孩子们平时被人关心的太多了，属于被动的接受关爱。可想过主动的去关爱别人？观察周围发生的一些细腻的东西？
黑板上的记忆——考察孩子们平时在学校里听老师讲课时了，老师对于同学们的一种责任、一种耐心、一种谆教导、一种循循善诱；更多的还有老师与同学的课堂上互动程度、同学的课堂活跃度、课堂上的笑声、朗朗的读书声，这种四年的情愫用一块黑板维系着并给与一种启示————教育者与被教育者的师生间感情的记忆。
如果要写散文，散文要做到形散神不散，初中生写好的不多，加之，读散文是要细细品味的，阅卷老师能在这篇文章上停留多少时间？
叙事可以，讲个二小故事，故事简单叙述但要突出主题，重要一点细腻的心理活动描写、神态描写，声音描写，少量的议论观点是不可少的，老师看了一目了然，结构清晰。
个人观点，拍砖无妨。

[ 本帖最后由 云雀 于 2010-6-19 21:43 编辑 ].

黑板上的记忆，圈定范围小的多了。我们那届是通过视觉角度来观察，你们那届是通过体能角度观察，这届貌似通过心灵上感知，有点难度的，主要“黑板上的”的限定会影响一部分学生的思绪。
相比较而言是近三年难度最大的一片。
这三篇难度依次是：黑板上的记忆
                  我眼中的色彩
                  在学海中游泳.

http://www.abbao.cn/ViewPage.asp ... 8da7206&order=6.

机会留给有准备的人，一点不错，我们那时也是的。白色粉笔流淌的智慧在黑白上倾泻这样的状态一直要到大学。.

引用:

原帖由 shumi1 于 2010-6-19 20:53 发表
不容易拿好分数。尤其是傻乎乎的男生。

男孩子平时多练练扩句，先把语句弄通顺了，这不需要很长时间，一般练几次会无师自通的。想来他们在写作文上立意没啥问题的，关键还是句子的 通顺问题。
此外缩句也要练练，这是对阅读理解的概括能力有点作用。男孩子过多的喜欢做数学题了，逻辑思维固化了以后比较难改，所以16岁以前还是要练背功的。有些东西死记硬背一定要的，否者拿什么积累。.

更多的是多功能放映，美其名曰提高教学质量，老师板书拿不出手，学生更没有临摹老师良好板书的机会，所以这次的“黑板上的记忆”出的相当的好，写起来有深度的。.