顶LZ~

现在好象一说择校，就把家长都想成，个个要把孩子送进实验，师小等一流名校。。。。其实很多家长想要得到的只是中庸。。。。无奈如不择，连中庸的学校都进不去，就说M宝贝，也许你没为孩子择校，应为你们对口学校还不错，但是你真的没见识过所谓的”民工“学校，为了SH的建设，多多少少SH人搬离了自己的居住区，被划分到一个个偏远的规划区，ZF是乐意了，可LBX呢，自己难点就算了，孩子教育再怎么也不舍得亏了他，作为家长我要择，我只择个中庸学校就够了~

一些过来人总说小学不重要，但是他们是不是了解现在1-5年级的课本？ 3年级几何、4年级方程式。。。。。那些专家给孩子定下的课本，是我们这些过来人初中的课文，我们那时都知道，小学成绩不好，到初中奋发下还是能赶上的，但是每次我看着这些题目，我就在问我自己，如果我小学掉下很多，面队如此难，如此多的知识点，再加上初中新的物理化学历史。。。。我要花多少精力赶上。。。。我不要孩子进对口的民工学校，他们学校的卷子，我儿子直叫简单。。。我也不上一流名校。。。。他们的卷子我儿子做一小时要问我N次怎么做，没教过~  这就是现实，现实到我要择校~.

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原帖由 帅小伙淘淘 于 2010-6-17 13:36 发表

问题是，你有本事考第一吗？不要说在一般的学校考班级不值钱，我认为只要小孩子真正是想学，肯学，学习态度正确，好好学，到任何学校都肯定会名列前茅的

那你也太大话了，就我们普通公办，要始终保持前3水平都是有难度的~~主观重要，但客观也是存在的~
95分和99分的差距其实很大，只是学校考卷看不出来而已，真要提升这几分，不是光靠孩子的主观就可以的~~而且年级越高，这个差距分会越大。。。.

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原帖由 m宝贝 于 2010-6-17 19:05 发表

如果在你的学校保持前3都有难度，我觉得这个学校很适合你们啊，为什么要到更难的地方去，打击孩子学习的积极性和自信心呢。

搞不懂旺网上就有家长，孩子成绩不好要抱怨学校不好，说教的太难老师管得太多；成绩好 ...

是你理解力有问题伐。。。。我从开始就说俺们LBX择择中庸之校就满足了，你别吃饱了啥帖都回。
我觉得前3大家轮流坐的学校反到是好，3年下来，我倒还没看到哪个家长敢说，回回考试课课前3。。。真有的话要么一流学校的尖子转到民工学校去的~~也或者你们逸夫前3回回是那么3个人~~

[ 本帖最后由 小飞飞MM 于 2010-6-17 20:31 编辑 ].

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原帖由 m宝贝 于 2010-6-17 20:30 发表

我还是打个比方吧，有人摔跤了，旁边路过的人这样说：
1、不走这条路，换条路走吧
2、摔跤么很正常的呀，谁不会摔跤啊，爬起来继续走
3、这条路怎么这样啊，大家一起来骂它踩它，谁不骂不踩的，我们骂他（她）
...

真不知道你怎么想的，LZ发帖和你说的第3条是一回事吗？你是用做母亲的角度去看这个帖子，还是以站在民办名校家长的身份看待这个妈妈的帖子的~~~任何一个经历过择校的家长，看到LZ的帖子，绝对不会觉得LZ的本意是责骂ZF，而更多的是对孩子的爱而引发的无奈，倾诉这些有什么错呢？ 即便腰缠万贯，在WW上也不过只是噼里啪啦敲打后的痕迹。。。。。。.

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原帖由 sansanmama 于 2010-6-17 20:56 发表
同意楼上的，回回考试课稳前3名的大有人在，如果回过头去看，这里不少的家长应该从小学到中学都起码是年级稳前3名。

那可能是我们班级孩子出色的太多了。。。。.

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原帖由 de0222 于 2010-6-18 12:32 发表

这个孩子的话有问题，老实说奥数竞赛的题目和学校学的那些东东没有什么关联。

2-3的奥数其实部分内容就是3-4年级的课堂内容了~3升4的奥暑班学方程式，就是四下要学的~
名校的卷子部分动脑筋题目，相当于奥班提高班内容.

举例说下徐汇某名校和我家的普公校在数学学习上的差异。
同是2下开始在某机构奥数同班学生，到了3年级，老师第一次教面积，要求4个上黑板解题
AB 2个是民办名校，C是和我们同区的公办口碑好的学校，还有个就是俺家小子。图形其实就是个正方型和小长方型组合。
A解：S正=a*a  （具体数字略）  S长=A*B
B解： S组=S正+S长   
         = a*a+a*b
               =数字略

C和我家解：全部数字，无公式
——————————————————
小小一题，给我留下印象深刻！A、B所解是奥数老师都没讲过的格式，如果同是家长在家自己教的，也太巧了，而且事后我问过一个家长，人家说回家不教的。可能有人说，只要做对了就OK了，没什么差异，真的吗？ B能如此解，我觉得是一种习惯，而这种习惯不是家长养成的，其来自学校作业要求和老师的“高瞻远瞩”

[ 本帖最后由 小飞飞MM 于 2010-6-18 13:03 编辑 ].

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原帖由 s1100 于 2010-6-18 13:01 发表

奥数和现在小学里的数学关系不大，如果不学奥数的话，2－3年级你不会做的奥数题目到3－4年级还是不会做。和你学校学的数学关系不大

不是这样的，2升3暑假学的植树问题、锯木头、爬楼梯问题其实就是3上课本的植树问题。如此问题很多，鸡兔同笼，行程追击和相遇其实就是小学4-5年级的数学课本知识~.

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原帖由 紫菸2001 于 2010-6-18 13:06 发表


抱歉，我想问问以上内容想说明什么？
我儿子普通公立小学读的，他们老师就是这样教的。（AB解）这个解法很高深吗？

不是解法高的问题，说明老师很早就培养孩子数学条理性，平面逻辑思维，而不仅仅是格式问题，养成习惯，在复杂的图形经过分割添加也不会乱。.

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原帖由 s1100 于 2010-6-18 13:11 发表

鸡兔同笼是典型的奥数题目，不解方程，小学数学课本里有出现吗？

出现的啊，课本用图表解的吧~
我记得我儿子做学校卷子时，没画表格，直接出结果。。。。红XX，扣一半分。。。。他委屈，我无奈：（

[ 本帖最后由 小飞飞MM 于 2010-6-18 13:18 编辑 ].

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原帖由 Carol妈妈 于 2010-6-18 13:15 发表
我们是被择校的，不过看看我家楼上孩子的同班同学，去了汾阳中学特色班，现在已经又些差距了，我们的数学已经教到七上，语文文言文交了大半，英语是牛津、新世纪一起上，其他拓展之类就不说了。

Carol妈妈 ，给你发了个短消息，请看下，谢谢~.

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原帖由 Carol妈妈 于 2010-6-18 13:21 发表
除了个别天资聪颖的孩子，大部分孩子还是需要接受一定的教学和训练才能做奥数题的。
学了以后会与不会是一回事，但有没有学过是另外一回事。因为有些民办和好的公办小学把它当成课堂内容教的，这个对老师的水平也是 ...

我觉得小学奥数，小学老师都可以教，不是水平问题，而是作为问题，学校不要求，老师也就不作为了~.

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原帖由 千零 于 2010-6-18 13:39 发表

小学奥数不是小学老师就可以教的。嘿嘿。千万不要这么想，否则要吃药额。

说句实话，我觉得我现在教我儿子奥奥还是绰绰有余，师范毕业的连小学奥都教不了？还是无须作为而不去深究了呢？.

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原帖由 千零 于 2010-6-18 13:41 发表
我5年前在论坛上这么排列择校顺序的：
一流公办
一流民办
二流公办
二流民办

现在5年过去了，我纠正一下秩序：
一流民办
一流公办
二流民办
二流公办
其中，一流公办和二流民办的秩序我还是有点纠结的， ...

这个纠结还要考虑很多因素，路程、经济、学校理念，所以纠结是肯定的。.

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原帖由 m宝贝 于 2010-6-18 14:15 发表

我的意思是：能吃肉当然吃啊，但没有肉吃也不会饿死啊，何况没肉吃的羡慕天天吃肉的，恕不知吃肉的人还会“3高”呢！要有龙门跳得、狗洞钻得的姿态嘛！

如果你是这样想的话，那前面为什么要把LZ比成第3类呢？ 她的想法不是和你差不多，更可以说，你这2个帖子和大多数人都差不多，看来你之前的表达也。。。。。。。。。。.

我知道一个区3好生推优进了名初中，她妈妈很自豪的说我们啥课外的都不学。。。。。结果开学摸底英文40几分。。。。。现在狂补课中。。。。不要特吃力哦~.

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原帖由 m宝贝 于 2010-6-19 12:17 发表

今年3年级这一届，都还没在数学教科书上看到鸡兔同笼问题

3年级是没有，应为是2年级课本内容~.