老实说，虽然我是长期潜水的妈妈， 但每天会到旺旺网的张江集团学校论坛里转悠一下，而且感觉如谒圣地。相信张江和我这样的家长不是一个两个吧。

这是我家小猪在张江的最后一个月，因为推优、自荐通通没份儿（而且我们也是心悦诚服），所以现在是前途未卜，一考定乾坤。在这里先祝贺一下已经获得推优、自荐资格的同学们和他们的爸爸妈妈。

我想趁这接下来的二十多天，写下我作为一个家长想对张江说的话。为什么现在写呢？ 因为我想考试完了之后我可能就没有动力写了，如果考得特别好，再写时虽然可视作分享心得，但难免有志得意满的骄矜；如果考得很不理想，第一是我可能气绥得根本不想写了，第二是大家可能也没兴趣看了。其实我家小猪考试一向如撞大运，说不准哪门课会突然考得很好或很糟，所以，任何情况都有可能，而这些都将不影响我想对张江说的话。现在写，我的心态最客观，而且，因为我是个懒人，慢慢写估计要写上一个月才能写完，所以，我想从现在开始写， 是最好没有的啦。

另外想说明一下。因为我家小猪进入青春期之后对隐私之类看得非常地重，我想我在行文之中肯定留下了诸多蛛丝马迹，但各位同学和家长就不用对号入座猜测究竟是谁了。写这个贴子的目的，一方面是想给张江留下一个纪念，另一方面也希望能够自说自话度过这难熬的一个月，当然我也希望能对将来的学弟学妹的爸妈有一点参考价值。非常欢迎其他的张江家长和我一起交流心得。.

在我的无轨电车开驶之前，先总结以下我对我家小猪过去四年在张江集团学校学习的总体感受：

首先，我对她过去四年的成长还是相当满意的。四年时间，她从小学毕业时那个见人害羞的小女孩长成了现在落落大方的大女孩，从以前在班上发言声音小得要听不见的小姑娘到现在会在班级里主动筹划和主持主题班会的积极分子，从诸事要父母动手的儿童变成了自理能力很强的少女，从对进张江都缺乏自信的小学毕业生到今天有勇气去以上海中学为奋斗目标的初中毕业生， 其间，不仅有她自己身心的成长， 也应归功于在张江由于老师的鼓励和同学的相处所培养的自信。.

再者，我家小猪对她的几任班主任（尤其是任期比较长的两位）都非常的喜爱，在她眼里他们亦师亦友，虽然她并非顶尖的学生，他们对她都相当好。
而且，虽然作业和考试都超多，小猪却也从来没有打过退堂鼓，不像小学时，虽然功课没有现在繁重，但也有一段时间有厌学情绪。所以，她对在张江的学校生活，总的来说还是相当适应和热爱的。.

还有一点我认为是非常重要的，就是张江的风气还是非常好的。虽然有不少同学的家境不错，但同学间没有攀比之风，大家比的主要是学习。至少我从来没有听到我家小猪有何特别势利之语，也从来没说因谁家穷而看不起谁之类。.

因为各种原因，我不像很多张江妈妈那样是尽职的全天候母亲，和我家小姑娘也是聚少离多。所以我能够撷取的也只是在过去四年中的点滴印象，尽量做到诚实而客观地记录我的感受和想法。.

因为家里住得实在太远，所以小猪四年都是住读。从刚开始时想家得几乎要哭，到后来在学校里生活得井井有条、和同学和谐相处，这也是一个了不起的成长。.

也许我算是那种对小孩子要求不高的妈妈。诚然，和大部分家长一样，我也难免会想，这四年的初中学习，要是能以升入一所理想的中学作为结束，才能算得上是真正的功德圆满，毕竟我们是在中国应试教育的这个体系之中。但这其中不可控因素还是非常多的，本身的水平，考试时的状态，和一点小小的运气，都会影响到最后的结果。这么说吧，牛孩们我们就不说了，对于许多像我女儿一样成绩可上可下的孩子，天时地利人和缺一不可，才能获得理想的成绩。.

那么，为什么她不是牛孩我还觉得满意呢？

也许有点多余，但我还是要说一下，所谓牛孩， 就是在人群中是凤毛麟角的，因为本来就是人比人之后产生的结果。要指望所有小孩子都是牛孩，那是不可能的，既和小孩子先天的智商、秉性之类有关，也和家长的后天栽培大有关系。对张江的有些家长，我是非常佩服的，他们的确将孩子的培养当作一个系统工程在筹划。小猪的家长会我参加过两次，其中一次真的觉得很受教育。当天有两个发言，一个是考第一名的孩子，另一个是第一名的孩子的妈妈。先听家长发言，那是一个修养很好的家长，对孩子的教育非常用心而系统，而且理论联系实践，见贤思齐，相形之下，我这个理论和实践两手都弱、经常自我安慰说要让女儿自然生长的家长，实在是不合格。后来听了第一名的孩子的发言，我就想，天啊，除开成绩好不说，这个小孩子发言这么坦然自若，说话的水平好像离校长都不太远了，我们的小孩子一下子就长这么大了吗？我家小猪，和他的差距可不是一点点啊。这个第一名的小孩子，当然就是我们常说的牛孩，现在已经获得推优到上海中学。有果必有因。我既是一个不勤于耕耘的农夫，又怎能羡慕别人田里硕果累累呢？.

所以，我免不了要扪心自问，在最后的冲刺结果出来之前，我就说满意，到底满意些什么呢？
就说说以我的标准，抛开竞技式的升学竞争不谈，合格的初中毕业生是怎样的吧，即怎样就算为未来的人生打下了良好的基础。也欢迎各位家长补充。

德

有正确的是非观和道德观
不结交狐朋狗友
没有不良嗜好
不虚荣势利
对人有同情心
凡事讲道理，有自省能力
待人接物落落大方有礼貌，没有不必要的羞怯
敢于表明自己的想法和观点，但也能倾听不同的意见
合群，乐于和同学相处
积极乐观，情绪稳定

智

比较扎实和全面地掌握各学科的基础知识
写文章措辞得体，用词准确
有较强的求知欲
对新生事物有较强的接受与学习能力


体

身心健康
精力充沛


美

有较为良好的审美趣味


劳

有较强的生活自理能力


如果以这些我自定的标准来衡量，小猪在过去四年里的进步是大大的。而她70%的时间又是在学校度过，那么我当然需要对老师和同学们说声感谢啦。.

不过，坦率地说啊，我现在也是每天都要做上好几次美梦，想象如果我的小猪出乎意料地考上了上海中学，我该是多么开心，其欣喜恐怕不亚于当年自己收到大学录取通知书。

前几天和我先生聊天，他说起自己小升初的时候，有一天，在家门口玩沙子，他父亲骑着自行车迎面过来，手里挥舞着一张纸，冲他叫到：特大喜讯！原来是成绩一向平平的他收到了华二的录取通知书。我听了不禁哑然失笑，想像着这位一向温文而喜怒不形于色的老先生当时狂喜的样子，想，当年他自己从穷乡僻壤考入北大的欣喜，大概也不过如此吧。.

引用:

原帖由 zhy9411 于 2010-5-27 15:12 发表

没读明白,当年的华二也是在上海,也是重点中的重点吧,怎么就穷乡僻壤呢?

是我没说清楚吧，我先生是读的华二，他爸则是从一个东北小城考进北大后来再到上海的。.

我说要作客观的描述，到现在为止却仍是主观复主观。主要是因为一旦开始说，就发现想说的话还挺多的 ——远远比我先前以为的还要多。

孩子的成长是个渐进的过程，每天的日子仿佛都平淡无奇， 到现在一回头，突然发现时间过得好快，四年一眨眼就过去了，孩子也不复是当年那个小毛孩了。这种感觉可谓是五味杂陈。酸（她再也不是那个万事依赖你、腻在你怀里撒娇的小娃娃了） 甜（你不是每天盼着她长大吗现在她长大了许多而且是朝着正确的方向）苦 （再一眨眼另外几年过去她可能就会有自己的生活了）辣 （前途拥挤我的孩子准备好了吗）咸 （现在每天读书读得辛苦，精神上也是紧绷，做家长的，又能帮上多少呢）

写到这里，我忍不住想自己歪一下楼，贴一下龙应台的那篇”目送“。我想，她文章里谈到的感受，在未来的不久，我们做家长的都将多多少少地体会到。


目送 /龙应台

華安上小學第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學。九月初，家家戶戶院子裡的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝枒因為負重而沉沉下垂，越出了樹籬，勾到過路行人的頭髮。很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。

小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心裡，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業，永遠是另一件事情的開啟。

鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那麼多穿梭紛亂的人群裡，我無比清楚地看著自己孩子的背影就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭，好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會，我看著他瘦小的背影消失在門裡。

十六歲，他到美國作交換生一年，我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳，他很明顯地在勉強忍受母親的深情。他在長長的行列裡，等候護照檢驗，我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終於輪到他，在海關窗口停留片刻，然後拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒有，一次都沒有。

現在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不願搭我的車。即使同車，他戴上耳機─只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公車，我從高樓的窗口往下看，一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海，我只能想像，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公車來了，擋住了他的身影，車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。

我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世，不斷地在目送他的背影漸行漸遠。

你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，彷彿和另一個背影有關。

博士學位讀完之後，我回台灣教書，到大學報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發覺，他沒開到大學正門口，而是停在側門的窄巷邊。卸下行李之後，他爬回車內，準備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學教授的車子。」我看著他的小貨車小心地倒車，然後噗噗駛出巷口，留下一團黑煙。直到車子轉彎看不見了，我還站在那裡，一口皮箱旁。

每個禮拜到醫院去看他，是十幾年後的時光了，推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發現排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回台北上班。護士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然後沒入門後。我總是在暮色沉沉中奔向機場。

**

火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。

沒有想到可以站得那麼近，距離爐門也不過五公尺雨絲被風吹斜，飄進長廊內，我掠開雨濕了前額的頭髮，深深、深深地凝望，希望，記得這最後一次的目送。*

我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世，不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。.

离小猪的升学考试开始还有整整二十天。

从现在开始言归正传，“追忆似水年华”：-）

最先知道张江，是从旺网。这也是为什么虽然我从未向旺爸致敬或致意，心里却一直心怀感激。

小猪小升初的事，我本是甩手掌柜，由她父亲全权操办。小猪就读的是一间颇有名气的老牌公办小学，在小学里的无数次考试中，语文也考过那么几次第一名。做父母的，总多少抱着一点不切实际的良好意愿，以为考过一次第一，就永远是第一了。其实小孩子可不傻，报喜不报忧的情况多得很。而在小学里，我们是彻底的放羊式管理，外面的培训课没上过一次，证书没拿过一个（除了一个入门级的剑桥英语证书），竞赛奖项更别提。总而言之，就是到小学毕业的时候，我家小猪就尴尬地沦落到申请七七八八投了一堆却无一回应的地步，托人打招呼也没有下文，似乎只能等着电脑派位了。

这样向来懒得操心的我也难免操心了。我没有什么别的本事，最擅长的就是google +关键字。不知怎么左搜右搜，就到了旺网，看到了张江集团学校的招生通知以及一些家长的讨论，觉得看起来还不错，又是上中背景，死马当作活马医，不妨一试。

以我的印象，因为当时是张江第一次招生，外面知道张江的人并不多，可能以三个途径为主：1.华育和上宝的老师推荐，其中以华育的为多，大多数是本身条件还不错但终于与华育失之交臂的； 2.象我这样在网上-可能主要是旺网上看到的 3.有亲戚朋友因为各种原因接触或听说过张江的。 其中第一和第二个途径所占不在少数。我想这也是为什么张江的论坛在旺网特别活跃的原因之一。这么说来，在旺网上知道张江的家长们欠了旺爸一个人情，张江也欠了旺爸一个人情，因为后来负责招生的老师也说，第一次招生比他们原来预期的要更加成功，生源的质量也大大超过他们的预期 （谁都知道万事开头难啊）.

参加招生说明会时，我和小猪还有她爸爸第一次来到学校。校园小巧雅致，宿舍楼上的脚手架还没有拆除，因为簇新，所以不像有些有历史的学校那么花木扶疏。操场上崭新的塑胶跑道给我留下了较深的印象。但令我印象更深的是它与华师二附中隔墙相望，在建筑风格上浑然一体。

在这里我就坦白吧，在过去四年中有很多次，当我站在张江的不大操场上，看着墙那边的华二，都忍不住痴心妄想，要是没有中间这道围墙，而小猪们可以共享华二的资源，并且受到华二那些优秀的大哥哥姐姐们的熏陶，那该是多么好啊！热爱上中概念的同学、家长和老师就鄙视我吧。

（和华二比邻的最直接结果，就是小猪在我建议她报考华二时竭力反对，说那会感觉在一个相同的地方呆了整整七年，如果那样，还不如去南汇中学呢。小姑娘啊，一样东西，你看到，和你身在其中，实在是不一样的啊。不过既然考华二与上中难度几乎一致，都是小概率事件，我们也就别过于较真了吧）

[ 本帖最后由 kshapa 于 2010-5-28 13:59 编辑 ].

当年的招生说明会，记得是李英校长主持的。说实在的当时倒没觉得校长如何才华横溢，但确实能感到她是个很有事业心和行动力的老师。看得到华育和上宝金玉在前，也可感受得到上中对张江的力挺，以及老师们要将张江做成浦东名校的决心。我当时的感觉，如果套用一句股评家们最爱说的话，那就是上中板块，很有想像空间。

因为位子有些紧张，我和小猪还有她爸分开坐了， 小猪自己坐在最后。在我听讲的间隙，转头一看我家小猪，顿时气不打一处来。只见她一脸不以为然的模样，跷了个小二郎腿，在那里随手翻带来的报纸（还是申江之类）。这是我的孩子吗？满屋子孩子，就她最不像样。好容易忍住火气，在两个讲话的间隙跑到她身边，有点疾言厉色地问她：”你在干什么？！这是什么地方，你还敢看报纸？你看看有谁像你这样的？” 小孩子非常自暴自弃地说：“这个学校太好了， 我考不上的”。我几乎要勃然大怒：“你为什么就考不上？我的小孩子，怎么可以这么说话？！” 小猪收起报纸，沉默不语。

以我的自我评价，我也许别的什么都谈不上，“慈母”两个字还是够格的。 小孩子从小到大，我真正对她发火没有几次，也很少斥责。但这次是真的生气。我一向以为，一个人可以失败，但不能没有自信。因为影响事情成败因素会有很多，而人生只要不放弃，就有希望。小猪那天的表现，是触到了我的底线。 后来想来， 我的小猪，可能是因为受到申请学校没有任何回应的打击，那段时间她的自信心已经到了最低点。她是以表现疏离，来避免回头失望。 毕竟当时她同班已经有十几个同学都已经获得了HY或XNWY的录取，而她连差一点学校的面试都没有消息。

说明会之后报了名。比较特别的是，除了交学生资料，老师还要求填一张家长情况表，其中包括收入什么的。有些家长略有微辞，说到底是考学生还是考家长。我当时的理解是，因为学费与公办相比还是较高，所以如果收入太低的家长，学校认为他们可能负担起来有难度， 这样的学生，可能还是读公办更为合适。

[ 本帖最后由 kshapa 于 2010-5-28 21:13 编辑 ].

记得那天从学校开完招生会出来，是下午四五点的样子，暮春的天气，阳光照着张江园区里宽阔的路边草坪。她爸爸兴奋地说：“如果能进这所学校我们就‘赚’了！” 他的意思是觉得张江比前面有几所报了名却没有消息的学校还要好。走过一片开得正盛的每人蕉，我看着周围沐浴在阳光里的花木，和远处华二的宿舍楼，觉得这的确应该是我的孩子将来度过四年的地方。我对小猪说：“以后你要在这里过四年呢”。小猪不置可否地笑笑，她显然很喜欢这所学校，但对是否能考取却全没把握。

从后来旺网上地反映看，大部分报名的人都获得了面试的机会，当然好像也看到有家长郁闷为什么没有收到面试通知。感觉虽然是第一次，张江的招生组织还是非常有效率和章法的，后来的面试也是如此。面试的地方借在浦东的一所小学里（具体哪所我已经忘记了），采取的是集体面试的方式，就是很多小孩子在一个教室里，老师问问题大家举手回答，答出来了的有记名字，还有小礼物什么的。据说很多孩子都非常开心，拿着礼物欢天喜地地出来了。 很多孩子仿佛一下子就喜欢上了张江和老师。这次我也去了，但因为有事没有全程陪同，完了之后问小猪怎么样，她淡淡地说，不知道，一般般吧。

后来收到录取通知书之后，她告诉我说，其实那天她也有收到礼物，但是怕我们抱太大希望回头如果没考上又要失望，所以没有告诉我们。

听她这么说，我心里真说不出是什么滋味。可以想像她也承受了不少压力，让我有点心疼。但是我又想，在她将来的生活中，压力是不可避免的，长大的过程，本来就是一个慢慢学会和压力和平共处的过程。人生中有很多时刻，只能独自去面对，越是长大，越是如此。

我当时有一个印象，是这次张江录取学生的比例大概在2：1。 至于这种估计的依据是什么， 我现在已经想不起来了。.

你有个情商很好的孩子啊。初中阶段，大家成绩咬得很紧，稍稍一门功课失手名次就会落下很多，所以还需要从长远来看。小孩子考得不好的时候，正是自信心低落之时，特别需要父母的爱。就像情侣之间，如果一个人美貌、聪明而事业发达，被爱也是理所应当，而最难能可贵的，是对方能够抛却一切外在的东西，爱你的本质。无论考得好不好，或者成绩好不好，我们的孩子就是那个孩子，本质从来没有变过，不是吗？更何况，与情侣不同， 孩子的很多东西，都很大程度得之于父母， 无论是基因，还是后天的教养与习惯的养成。

引用:

原帖由 风淡云清 于 2010-5-29 12:47 发表
分享楼主的心情，有许多共鸣，我家小鼠明年中考，目前成级也是中不溜秋，只能告诫自己调整心态，“德智美体劳”均衡发展最重要。
以前女儿小学里成绩拔尖，多次比赛得奖， 进到张江以后一下子适应困难，成绩退步不 ...

[ 本帖最后由 kshapa 于 2010-5-29 13:27 编辑 ].

安排学生和家长参观上中，是交了告知书之后吧，我不知道自己是否记得准确。

我对上中的校园，并没有怎么惊艳，甚至可以说，还有点小小的失望。也许是几年前因为某个偶然的机会去过一个新加坡名牌中学的缘故，我对名校校园的期望值的标杆，实在是过高了一点。我想，上中的林木之繁茂，在上海的中学中大概是罕有其匹，但校园内的建筑，也许是建设的年代的缘故，既不像华二那么现代轩敞，也不像市三女中那么富有文化气息。我们参观的那个女生宿舍，也许是在一楼的关系，显得有点采光不足。但是上中设施齐备的各科实验室给我的印象非常深刻。尤其是看到还有一个通过模拟学习驾驶的房间，老师介绍说上中的孩子们在高中里就学会了开车，到18岁很容易就能拿到驾照，我不由得羡慕这些孩子们。

唉 山不在高，有仙则灵。上中最宝贵的价值所在，不是上中的校园，甚至也不是上中的名气，而是上中的老师和学生们。.

因为上中在我家小猪眼里特别神圣，所以在我眼里也分外神圣了，可以套用一句张爱玲的话，”含着宝珠放着光“.

第一次看到张江的学生宿舍,可以说有点惊喜。我读大学一二年级时，因是在新校区,所以宿舍条件在当时的上海可能是最好的。后来三四年级搬到老校区之后根本没法比.没有想到小猪的宿舍比我们当年的宿舍还要好,让人不由感叹时代的进步。她们的宿舍，每间四人,都是上面是床下面是写字台和柜子,等于说是每个人都有一个独立的小小空间.每间宿舍都有空调，独立的卫生间里有热水淋浴间、洗脸池和抽水马桶。而且所有东西都是崭新的。每间宿舍都连着阳台,采光很好,而且视野开阔.

我记得当时有一个担心是房子刚装修好会不会有甲醛的问题，印象里是宿舍的布告栏里贴过甲醛检测报告.

应该说张江因为有了上中的经验作借鉴，在很多方面考虑都很周到，对家长和学生也比较尊重. 比如说热水淋浴的插卡使用，谁也不用担心费用负担不公平，虽然我们家的糊涂小猪，在后来有好多次,自己卡里钱不足了,要借同学的卡使用再算钱给别人。（现在的小孩子钱方面的事情处理起来都很老练啊）

如果说有什么后遗症，那可能就是,到了外面，我家小猪有时侯要求还真挺高的. 她在初中阶段参加过两次住宿夏令营,一次是在一个浦西的住宿制示范高中，一次是在北京新东方的一个住宿教育基地。两次小猪都觉得住宿条件怎么这么差（我总是趁机说,你知道你有多么幸福了吧）。而且在北京新东方,学习结束的时候，老师宣布办饭卡的5元钱不退，别的学生都没意见,她去和老师论理，觉得没有道理。老师让她和总务处打电话,她还锲而不舍地打了好几个电话.她后来和我说,我笑她,说虽然你也没错,但是为5块钱不值得啊，你想你在那儿打漫游电话都不止5块钱.她说,也是,我没想到，也不是为五块钱,主要是觉得他们不讲道理。

我那时候就想,我家这么“龟毛"的小猪,却从来没有抱怨过张江的老师在哪件事上"不讲道理”，那么,肯定是学校在每件事上都尽量对这些小毛孩解释清楚的缘故，而她,也就是这么给"宠坏了"。

[ 本帖最后由 kshapa 于 2010-5-30 12:22 编辑 ].

写到这里忍不住想自称自赞一下。我这个经常会犯犯懒的二十四孝妈妈，好几次在小猪搬了宿舍（差不多一个学期一次?）之后做的第一件事，是买上一大瓶洁厕啫哩，和一支马桶刷，以传说中的日本主管刷宾馆马桶的态度，把小猪新搬宿舍的马桶好好刷上一遍。任我想怎么夸奖张江住宿的小孩子们（包括我家小姑娘）， 刷马桶这件事她们好像是不大干的。每搬到一个宿舍，都会发现马桶比较难看，等我一番埋头苦干之后，复又亮洁如新。将啫哩留下,嘱咐小猪时常记得刷下，小猪倒也老实,说恐怕很难。说实话因为家里有钟点工，所以这事我在家也是不太想得起来干的。之所以每次这么热心地在宿舍里做这件事，一方面是不希望我家小猪生活中每天都有一只脏脏的马桶，另一方面我总是记得小猪们最早入住时那个崭新的卫生间，希望能有一个同样干净整洁的卫生间留给后来入住的学弟学妹们。.

第一个周末回家，小猪对我说，觉得现在的同学大部分都很“厉害”，老师一统计，很多人在小学里不是大队委就是中队委，她寝室里的几个同学也是如此，其中一位在小学里还被老师同学们公认为才女呢。而且上起数学课和英语课来，小猪能够很明显地感到和牛孩们的差距。

其实她小学同学中也有很出色的孩子，有几位上HY也是凭自己的实力，但不知道为什么她的感觉没有那么强烈。也许是因为在小学大家一路五年一起上来，小猪按照老师的要求学得还是可以的（但也不是特别拔尖啦，否则奥数之类不会没有她的份儿），牛孩们高出她的部分主要还是在校外学的。现在一上预初，大家都进入一个全新的体系，就是展示综合实力的时候了，是骡子是马，拉上来遛遛，这一遛，差的那块就明显啦。.

我也不知道张江的老师们有什么特殊的办法和魔力，反正，和许多同学一样，我们家小猪几乎是在第一时间就喜欢上了张江的任课老师们。第二个周末回家，因为小猪和班上的同学还不熟，又有点想念小学里的同学，她对我说，要是同学都换成以前的同学，而老师是现在张江的老师，那就再好也没有了。当然，过了一阵，和新同学们都熟了，也有了新的好朋友，就同学和老师都不肯换了。.

引用:

原帖由 忻洁 于 2010-5-31 11:11 发表
告诉我家女儿有这样一个帖子。我家女儿说让所有的初三的爸爸妈妈都写上一段，汇集起来就是我们大家四年张江学习的心得。呵呵！

欢迎所有的爸妈一起写，等孩子们考完后再给他们看让他们补充！.

张江的很多教学模式，的确是从上中一脉相传，比如说周周爽。第一次听老师说起周周爽时，我觉得好有趣，实在佩服上中孩子的聪明，能想得出这么绝妙的名字。每周的测验，因为考卷上尽是“X”，所以，“爽”字十分象形，还带着几分自嘲。而因为爽字本身的意思，所以又有了苦中作乐的幽默感。

上中还有些非常好的传统，比如说错题集。我自己在中学时发现这是个很好的学习方法，虽然长期坚持很需要毅力，但对提高成绩很有帮助，尤其是英语、数学这样的科目。

另外就是按照学习成绩分层，每周一次（？）的各科兴趣班（或者其它什么名字？）。我觉得这个好，倒有点特殊的原因。有一次考试我家小猪额角头特别高，终于划入第一梯队，本来多少有点洋洋自得，等到一上第一梯队的课，才发现自己和真正的尖子生还相去很远，连老师上课的节奏都不太跟得上，所以马上摆正了自己的心态和自我认识。.

第一次考试，小姑娘运气好，语文考了班级第一，算是开门红，令她对自己多了点信心。可是数学和英语就惨了，比平均分还差一截。 我和她说，成绩差点没关系，可是不能比平均分还差啊，你比平均分还差，不是拖了大家的后腿了吗？

这个要求，看似不高，其实执行起来还是颇有难度的。因为照我的观察，张江学生的学习成绩分布，是中间大两头小的棒槌形，成绩特别优秀和很差的还是少数，大部分同学，都是像我女儿这样可上可下、时上时下的，而且大家成绩都非常接近，所以哪门功课稍有失手，就马上落在平均分之下。

以我女儿来说，初中四年，大部分功课都考过第一，也几乎每门功课都曾落在平均分之下。 在某次考试中所有功课都在平均分之上的时候，不知道有没有，反正我是不记得了。

但也正是这样一个“状态”，使她既始终对自己有点信心，又知道自己实在没有什么可以得意的。 在我看来，这是个不错的状态。.

我也常常自问，既然我家小猪，成绩仍是始终起伏不定，她又何以在四年里，从一个几乎有点自卑的小孩子，成长为今天这个有勇气以上中为目标、朝着梦想不断努力的大孩子呢？

我想很大程度上要归功于老师的引导方法。张江的大部分老师，是以鼓励为主的，有了成绩，表扬及时而且慷慨，退步了，批评比较含蓄。就像每次家长会，名列前茅的同学，总是把名字写得大大地用幻灯片放出来，而要批评的同学，却不点名，只在和家长个别交流时指出，对家长们，则只就事论事，描述需要注意的现象。

有趣的是，我仅参加的两次家长会，我家小猪，都赫然名列进步最大的同学名单的第一名。我有时候也和我家小猪开玩笑，说，你总是进步最大的，为什么进步到现在也没进步到哪里去啊？ 她也笑。原因其实是，她在考得好的那次之前，总有一次考得差的，每次老师算谁进步最大，都是和前面一次的成绩比，所以我们家小猪，也就轻易获选啦。

有时候也很好笑。前些时我家小姑娘还不免带点娇嗔地说，为什么XX老师总说我有进步，好像我以前有多差似的，我觉得我以前也没多差啊。.

被老师召见，记忆里只有那么一次，不知道我不在的时候，她爸爸有没有另外被召见过。

预初，住校未久，有一次小猪熄了灯不睡觉，在宿舍里打打闹闹，被宿管抓住扣分，班主任老师要请家长。小猪很拎得清，知道爸爸凶，而我好说话，连纸老虎都算不上，所以把我推荐给老师。于是，我就光荣地被老师召见了。

因为做学生的时候太老实，所以，直到现在我见到老师依旧惴惴。老师见到我，先给我看小猪写的检讨书。因为小猪已经很久不肯给我看她写的作文，所以看到检讨书我也新奇，看了，忍不住笑。原来是在寝室里卧谈，有人感叹说，为什么有些男生看起来傻傻的，成绩却那么好。我家小姑娘说，不是有个词叫“大智若愚” 吗？邻床的听了觉得很好笑，就过来捅她的蚊帐，一捅二捅，就把我家小姑娘的蚊帐捅下来了。然后就热热闹闹地把宿管老师引来了。结果扣分，一扣分就影响班级每周评比的总分，所以老师让她们每个人都写检查，写检查也自我检讨得不彻底，所以就每人都请家长。让我觉得有趣的是，我家小姑娘在检讨里写，“我觉得我说的话一点都不好笑，不知道她为什么觉得那么好笑”。通篇检讨读下来，感觉是，我认错—但我其实也没什么错。

老师一看我笑，就知道叫我来是没用的，自己也笑了，说：“看了检讨书，真是又好气又好笑。问了语文老师，原来是语文考第一的孩子，难怪”。不过她还是告诉我说，等下见到我家小姑娘，要严肃点，好好和她说说。我自是应声不迭。再把小姑娘叫到办公室，老师说，我在旁边附和，小姑娘眼观鼻鼻观心地虚应几声，总算捱过。不过自此之后，的确收敛许多，不大在寝室里胡闹了。

[ 本帖最后由 kshapa 于 2010-5-31 20:23 编辑 ].

我这个有点无厘头的妈妈，曾经自我检讨了好几次，说是不是我经常会带着看未来小女婿的目光来看这些张江的小男生，否则怎么会觉得他们这么可爱呢？虽然我有机会见到的小男生实在并不多。

有一次周三“探望日”去学校看小猪时，班主任也在教室，我看着那几个兴兴头头做着什么的小男生，不由自主地嘴角带上了笑意。 老师注意到我的表情，笑着说：“如果不是他们的老师，有时候看着他们还真觉得挺可爱的。可是因为是他们的老师，所以有时候又急得不行”。这就像是一个园丁对看花的人所说的话。

张江的小男生总的来说挺礼貌的，去多了几次有点认识了， 见了面就会挺大方地问好。

有一次我在晚自修教室外看到的一个小小场景让我忍俊不禁。

每次晚饭后晚自修前，同学们都会在自己班教室自习，然后到晚自修时间再换到指定的教室。那次我家小猪搬了她的课本和作业本，站在晚自修教室的一个桌子前（应该是她的指定晚自修座位吧），等坐在那儿的小男生把位子让出来。 男孩子很快收拾好了东西让出了位子准备离开， 我家小姑娘却很矜持地站在那儿不动，伸出纤纤素手往桌上某点一指，估计是那里有点什么污迹。那个小男孩马上一副抱歉的样子，高高兴兴地拿了一张餐巾纸到饮水机那儿沾了一点点水，跑回来把污迹给擦了，然后把餐巾纸扔进垃圾篮里，高高兴兴地离开。 我家小姑娘这才从容不迫地坐下。

之所以觉得有趣，是因为整个过程如行云流水，两个人都觉得理所应当，没有一丝踌躇，而且那个男生做这一系列事，显得毫不勉强而且细心体贴。兼之我深知我家小姑娘一直自视为丑小鸭，绝非有小公主情结的女孩子。如果这事搁到她老妈当年，肯定是要么对这污迹视而不见，要么自己擦拭干净，怎会胆敢劳动并不太熟悉的邻班男生大驾？而且即使我想劳动对方大驾，99％的可能是对方置之不理扬长而去，另1％的可能， 是他虽然理了却满腹牢骚敷衍了事。

只能说上海这地方可能特别适合女孩子生活。我想，所见的这个小男孩这么有绅士风度，也许是受到上海文化的熏陶、家庭的教养和张江学校的氛围的三方面合力的结果吧。

[ 本帖最后由 kshapa 于 2010-5-31 21:10 编辑 ].

应该说，对待小猪考试成绩不理想的情况，我自认还是处理得不错的。每次考得不好，我都会祭出我的“只要…就”的法宝。我通常的“演讲辞”是这样的：“考试成绩不是关键。只要你以后每天做到课前预习、课后复习，上课专心听讲，老师讲的都搞懂了，作业好好做，做错的题都弄懂了， 那么，即使下次还是考得差，我也不怪你”。（其实我知道，这些如果都做到了，要考得差，还真不容易）。此时的小姑娘，心中正懊恼，自然比平日乖了许多，虚心受教。

所以真的为考试成绩差而训斥她的情况，是很少的。小姑娘经常遭受我抨击的，不是“是不是好学生”，而是“有没有好学生样子”。“好学生”什么样子？ 我通常的“攻击辞”如下：“做作业的时候要爸爸妈妈坐在旁边督促，写个作业还要别人三催四请，每天以完成作业为最高目标，老实说，这样的人能够成为好学生的，我还从来没有见过呢！”

倒是有段时间，小姑娘突然福至心灵，成绩进步很快，每次考试都要往前蹿好几名，到后来我甚至觉得她仿佛有可能冲击班上那牢不可破的铁三角了（她班上有三个永远盘踞前三名的牛孩）。我开始抱着不切实际的幻想，甚至开始很期待下一次考试的到来，那心情，有点像买了六合彩的人等着开奖。也许是我眼巴巴的样子过于明显，有一次在我急切地打听她的考试情况时，我家小姑娘不客气地一针见血:“妈妈，你就别期待啦”。真是一语惊醒梦中人。我就像一个鼓得满满的气球碰到了一根针。仔细一想，她是对的。作为农夫，怎能不关心浇水施肥，每天只忙着数田里的麦子抽了几个穗呢，那不是舍本求末嘛。

让我们还是只问耕耘，不问收获吧。.

当初入学，不少家长多少有点顾虑的是，学校里年轻的老师不少。张江老师组成，主要是两种类型的老师。一些是原来在上中或者上中系（如华育和上宝）任教的资深老师，一些是初出茅庐、经上中统一培训的年轻老师。

时间久了，我发现两种老师各有千秋。资深的老师，教学经验丰富，对孩子要求也比较严格， 深得同学们的尊敬和爱戴。而年轻的老师，思维活跃，思想新潮，心灵上和孩子们贴得很近，同学们私下里谈话中对其直呼其名，甚至还要聊点与其相关的小八卦什么的，大有将其引为平辈、与其平起平坐之势，但心里对老师却是非常喜爱，思想上也在潜移默化地受着他们的影响。

尽心尽责，是这两类老师的共同点。.

想浮光掠影地说说小猪前后两位班主任。因为怕回头小猪对我有意见（说我太八卦之类），所以在这里特别隐去两位老师的姓名。但老师如果偶然看到这个帖子，请先接受我的谢意，谢谢你们在过去四年里对我家小猪的教导与关爱。

我不敢说她的班主任是最好的，因为从前偶尔去百度贴吧晃悠的时候，我发现很多张江的小孩子都觉得自己的班主任是最好的（而他们显然属于不同的班级）。要说我们小猪所属的班级，在同年级里真不属于拔尖的，每次去学校看到布告栏里有各种比赛或评比的班级排名，能看到他们名列榜首的机会实在不多。

但我家小猪，对前后两位班主任，显然都有着既深厚又诚挚的感情。

第一位班主任，是前面提到的资深老师，教的课是我家小猪的弱项。记得在预初时第一次和老师谈起小猪的学习，老师的评价是“计算能力很差很差”。我一脸无奈的望着我家小猪，心里想，能力这事可没办法，要提高也不是一朝一夕的事，我现在只求她写习题的时候，不要每次长长的式子写着写着就少掉一半。

这么个不长进的学生，显然不可能是深受老师的青睐的学生。可我家小猪，也不知道为什么，从一开始就特别喜欢这位老师。到后来，小猪学习稍有进步（和自己相比），老师马上予以及时肯定：“我发现她还是有潜力的”。再后来，传言老师要调去教其它班，小猪十分操心和眷恋。待真的不担任他们班主任时，小猪十分不舍。

我问她为什么这么眷恋和不舍，她说：“我也不知道。也许是我感觉她对我有一种偏爱”。“我有时候觉得她好像把我当成她自己的孩子”。我想，固然作为住宿生，会受到老师较多的关照，但班上有许多比她出色得多的孩子，有“她把我当成她自己的孩子"的感觉或私心里觉得老师对自己有偏爱的孩子恐怕远不止我们家小猪一个吧。这个年龄的小孩子多么敏感，老师的一个眼神，也能让他们感受到许多。

[ 本帖最后由 kshapa 于 2010-6-1 13:58 编辑 ].

祝我家小猪六一快乐！ 也许是最后一次祝她六一快乐啦， 虽然她一直赖着要做超龄儿童。鼓励她说，想当年毛主席他老人家说，最后的胜利，在再坚持一下的努力之中。和所有毕业班的同学共勉！.

有段时间，我家小猪开始在家里直呼其名地某人长，某人短。我先还以为是在说她班上的哪个同学呢，后来还知道她是在说他们的新班主任。新班主任，就是一个典型的年轻老师，二十多岁的年纪，也不太端架子，所以，小姑娘说起他来，仿佛在说一个朋友。

有一个周末，小猪在家和我闲聊时说她的班主任：“XX真是太可气啦”。 我问她怎么了？原来周五全年级开大会，小猪坐在稍后几排，会议当中忍不住和旁边的同学呱叽呱叽，正起劲呢，突然一只红笔飞过来打在身上，然后掉落在旁边的走道上。原来是被坐在前面几排的位置的她的班主任听到了，扔了笔过来让她闭嘴。小猪顿觉大失脸面。旁边的同学要去帮忙把笔捡起来，小猪冷言阻止：“捡什么捡！”于是那支笔就一直乖乖躺在那里，待会议一结束大家都头也不回地走了。到了下午班会的时候，老师点评一周表现，到最后还是忍不住，点了我家小猪的名说，你还欠我一支红笔。 在小猪看来，这实在是太过份啦。

我听了笑，想起大学里一件趣事，说给小猪听。那时候我们班有个很自我的男生（他倒是个人物，后来成为某颇有名气的开放式基金的基金经理）。有一次上课，他没带笔，向隔了条走道的我的室友借笔写笔记，我的室友好心借了支笔给他。那时候学生上课有转笔玩的习惯，他转啊转啊笔就掉到他和我的室友之间的走道上了。这位同学大概想，既然笔是你的，那么，你应该捡起来给我（思维方式比较独特），而我的室友想，我借给你了，你弄掉了，自己捡起来天经地义。 于是两人都不去捡，然后一言不发僵持到这堂课结束后收拾好东西扬长而去，听任那支挺不错的笔留在走道上。听起来有点奇怪，但年轻人的桀傲，就是如此。

小猪听了也笑。我说，这件事啊，最好的解决方式，是你去买支红笔还给老师。

小猪大叫：“凭什么啊!!” 我笑，由她去。

下个周末，小猪告诉我，她后来还是买了支红笔还给了老师。她说：“我把红笔放在他桌上，他没说话。我和他说，你最近为什么这么烦，都有人说你是不是进入更年期了”。小猪显然是为了找补自己的自尊心，所以虽然还了笔，还要攻击一下。我听了大为惊讶，现在的小孩子，竟然敢这么和老师说话！我问她老师说什么？她说老师没说什么。但她又补充一句，说，这个礼拜，他好像好多了。

现在的小孩子，就是这么可气又可笑。老师要和他们为伍，需要十二分的耐心吧， 而这都有点像“打出来的交情”了。我家小猪，现在忙着考试不觉得，到考完试要和老师告别时，恐怕又免不了要难过了吧。.

语文考第一是老皇历了：-) 现在她让我最担心的科目就是语文啦，作文总爱瞎写八写，写不来“中考体裁”。.

宁为牛后

和很多家长一样，我是个看见小孩子偃旗息鼓就会给煽煽风、添点火、待看见她自信满满又会泼些冷水的妈妈。

有次，在她又一次表示对上中的向往之后，我说：“说不定等你真的考上上中，你会发现，进入到有生以来最痛苦的一段时间。 因为你的同学都是牛人，而你一进去就发现自己只有垫底的份”。我这么说是有切身体会的，我自己，就曾经很强烈地体会过这种失落。本来觉得自己还挺聪明的，到了强手如林的新环境，自己好不容易才搞懂的东西，同学们却仿佛轻而易举就明白了，这种滋味，可不好受。

小姑娘说：“有人说宁为鸡头，我却愿意做牛后。鸡头是无处可去只可能或保持或退步了，而我在牛的后面，还可以慢慢往前爬。”

我听了十分欣慰。我想，在张江从较落后到慢慢进步的过程，让她对自己有了信心。对于人生，还有什么比这个更宝贵的财富呢？ 在长长的人生中，很多时候，我们可能本来处于不利的位置，然后只要我们不放弃努力，慢慢提高，就会变得更好。.

引用:

原帖由 快乐小猪妈妈 于 2010-6-2 12:03 发表
有女儿真好，可以分享成长过程！
我家小子每天都说在学校啥事都没有发生，没有好消息也没有坏消息。

所以说女儿是爸妈的贴身小棉袄啊：-）.

上张江后，很明显地感觉到小猪参加班级活动的热情比以前在小学里高涨了许多。她会炮制一首诗歌在班会上朗诵，还会写一个有点搞怪的小品和同寝室的同学一起演出，亦会很积极地讨论歌咏比赛的曲目，总而言之，也许是因为老师充分授权，也许是因为住校，也许是因为周围的同学的影响，她对班级活动很有“主人翁”的精神，不复小学时那个凡事“很低调”地往后躲的小毛孩。

有一天小猪突然和我说她要竞选班上的文娱委员。我很意外也挺高兴，因为小学时我曾屡次劝说她参加班委竞选，每次她都一口回绝。我倒不觉得小孩子应做个什么“官”，但我觉得小孩子应该有勇气向别人推销自己。她还和我说，现在的文娱委员，很多同学都觉得她不太积极，自己应该有点希望。

过了几天，她有点沮丧地告诉我，文娱委员没选上，原来的文娱委员获得的票还是比她多。我笑她：“你不是说很多人说现在的文娱委员不太好吗？ 怎么还是比你好啊？”她有点不好意思，说：“我不知道，也许很多人觉得还是不要换比较好吧。或者大家觉得我的成绩不够好？”我又笑她：“你圣诞节不是送了很多人圣诞礼物吗，我还以为班上人都和你要好呢”她也笑：“就是啊，我也不知道”。

再过些时，她又在那儿兴兴头头说主题班会要如何如何，说是文娱委员让她帮着组织。我忍不住继续取笑她：“都没选上你怎么还这么积极啊？” 她仿佛刚刚意识到这一点的样子，笑，说：“是哦”。 但过了没一会儿，就又在操心主题班会要如何如何了。.

引用:

原帖由 快乐小猪妈妈 于 2010-6-3 11:05 发表
哈哈，继续继续，我现在也成为追星族了

谢谢鼓励！不过我可能很快就要写完啦...欢迎大家一起写啊.

引用:

原帖由 chi_lucy 于 2010-6-8 09:38 发表
追到这了，还有么

这几天一阵忙、乱。老板休假回来，上班时再惦着灌水既于心有愧又怕被抓现行，在家呢这几天网络断掉要等周末才能恢复。还好开始得早，想写的还有几小篇，这么磨磨蹭蹭正好到中考结束：-）.

曾在某篇帖子里看到，某个妈妈说在她的孩子眼里，张江校服上的那个logo堪比LV，到周末也不舍得脱。我猜那一定是个男孩子。我家小猪，等不到周末，通常晚自习就要换自己的衣服了。

小猪到香港时，看到香港和自己差不多年龄的学生穿的校服，差不多要流口水，嚷嚷说：“真不公平！为什么他们的校服那么好看！”香港的校服，其实也有难看的，但好看的着实不少。

张江的校服，我个人认为比较好看的是夏季校服，比较清爽。 春秋季校服乏善可陈，其中有一款裙装，我从来没见小猪穿过（她好像也的确从来没有穿过），倒是有一次到她宿舍看见两个女孩子穿，虽然式样略嫌繁琐，但正值豆蔻年华的女孩子穿了，很有青春气息的样子，我忍不住赞了一句，孰料小猪说，其他人都觉得这两位过于烧包了，这裙装，她们都不好意思穿，宁可穿那几乎可以混淆性别的裤装。我听了真有一点吃惊，想不到她们这拨九〇后如此保守，难不成从他们开始新新人类就要返朴归真？

还记得小猪预初时第一次穿上冬季校服的样子，那尺寸大得快到膝盖，我心里叫着天啊天啊。（不过小孩子长起来的确是很快的）。到学校一看，满园子小孩子晃来晃去，有点男女不辨的样子，个个像个小灰熊。前面有人问对张江难道没有一点意见吗？说实话，看见一群小灰熊的时候我曾经腹诽不已。

时间久了，发现冬季校服也有不少优点，暖和，耐用耐脏，容易洗，易穿易脱，再看看小猪穿着也没有什么意见，我想，也不赖啊。.

有时候觉得我家小姑娘的思想真保守得可以。
体育考试前带她到迪卡侬买运动短裤， 拿了一堆进试衣间，每试一件就听到一声惨叫：“这么短！”我这个做妈妈是稍微有点前卫的，一般的态度是只要迪卡侬这样的商店敢卖，我们就敢穿，短点又有什么关系呢？
不过看来有这样的“道德洁癖”的小孩子不止一个。另一个张江小女生也在她自己博客里抱怨，说她妈帮买的短裤比里面的“短短”还短，害得她只能穿长裤跑，还被老师骂。
小孩子们很有趣。某个春末的日子，天有点热，我家小猪领先一步换上了夏季校服，就这个，照她说，还被同学觉得她爱显摆呢。
说她是卫道士，是因为我这个老妈的穿着有时候她看不惯。 因为我比较瘦，自认怎么穿都不会过于性感，所以有几件衣服颇为低领，每次穿的时候小姑娘总皱眉：“这么低”。有一次和她一起在外面吃饭，我本来坐靠走道，其实也没有如何走光， 但小姑娘却看不过去，要求和我换个位置，还加上一句：“实在受不了你”。我笑得不行（脸皮厚的），说，真好像你是我的老妈呢。.

在张江教过小猪的有两任英语老师。

第一任是年轻的八〇后女老师，原上中的毕业生，很被小猪小狗们仰慕。我家小猪曾数次不无羡慕地谈起她是十分潇洒的月光族，偶尔周末会飞去韩国吃烤肉什么的。 有一次我去学校， 另一个小男生也告诉我说他觉得这个老师挺“有钱”，还很认真地和我盘点老师的财产，说她有“小白”（即苹果的白色笔记本）。我逗他，说小白也不要很多钱， 他一本正经说，那也不错了。

老师除了有八零后的本色，教书也很有一套，任教的两个班的英语在年级里颇为领先，我家小猪虽然在她任里自己的成绩靠后属于完全不开窍的那类，但对这位老师颇为喜欢，所以当老师决定离开教职另谋高就时十分恋恋不舍。

因为前一位老师的印象实在深刻，所以当新的英语老师换成一位完全不同的、资深而又有点严肃的中年男老师时，我家小猪一下子真很难适应呢。刚开始的几个星期，小猪回来总唠叨，基本上就是老师在课堂上说了点什么和小猪价值观有点小冲突的时候，小猪总会在下面咕咕囔囔试图“拨乱反正”，好在也许是老师没什么听到， 或是听到了也不和她一般见识，所以倒也相安无事。

有一次小猪回家，颇为愤愤不平，说老师怎么回事，上课上到一半突然点她的名字，说XXX反正你以后就别想英语做出什么事情来啦。 我一向自视为消防队长，这种时候当然捋捋顺毛帮帮腔（反正老师听不到），说这话怎么说的， 英语本来就是工具啊，能做什么事情呢， 难不成你要当外交部发言人？

奇怪的是，在这位老师任上，小猪的英语却突飞猛进了，有次考试的基本卷还拿了班上唯一一个满分。老师又说，为什么偏偏是XXX 满分呢？为这句话， 小猪回家又半是骄傲半是郁闷地念叨了半天。

再过一段时间，班上选派三位同学去参加英语竞赛，大出小猪意外的是，她竟然是其中之一。她颇为惴惴，觉得自己不怎么够格。后来初赛结束，侥幸进入复赛，小猪大松一口气。她告诉我说，当老师走到她的桌前， 对她说XXX你进复赛了啊， 她虽然面无表情，心里却乐开了一朵花。我说：“你想的是，总算没给老师丢脸”。她笑。

知女莫若母。我深知她对获奖本不抱什么希望，但她真的不想让老师失望。.

引用:

原帖由 jane0219yan 于 2010-6-10 09:45 发表
我家女儿跟你家小猪一样， 我给她买了好几条短裤， 想着有青春气息小女生穿着是非常好看的， 但除非我威逼利诱，孩子却能不穿尽量不穿， 学校的夏季裙裤校服是从来没穿过，再热的天， 也肯定穿着长裤去学校的，早上送 ...

所以说啊，如果谁家女儿培养的方向是“云想衣裳花想容”的话，张江恐怕对此目标帮助不大，而如果你想的是“巾帼不让须眉”，那来张江就对啦。.

前面讲了我家小姑娘和英语老师的趣事，实在忍不住想贩贩私货，说说“老妈版”的“光荣事迹”。与原来话题不太相关，权当一个趣味性补充吧。

今年春节回老家，有机会见到二十年没见的高中同学，大家念念不忘的就是猪妈当年是那个脾气古怪的英语老师的爱徒之一，有个男生甚至很郁闷地说，那老师上课时只叫我们几个起来回来问题，而他自己，高中三年那老师从来没拿正眼看他，他估计老师到毕业也未见得知道他的名字。

那位英语老师，是个怀才不遇的才子型的人物，生性诙谐，但又酷爱冷嘲热讽。大部分学生对他是又恨又爱。记得猪妈初进高中时，数理化之类算是好学生，英语成绩却十分中不溜，才子老师也对我不太看得上眼，直至一次转机来临。

有一次上课，碰到一个问题，很多单词里有 “oo” 音节，如book, loose,  可是这“oo”音节颇为古怪，读音时长时短，很难琢磨。老师兴之所至，给我和另外一个女生下了一道命令，说你们回去总结一下，何时读长音，何时读短音。

我读书那会儿，成绩虽说稀松平常，老师说话还是当圣旨听的。 那时也没有百度, “Google”之类，手边参考书也少得可怜（而且好像这个问题即使是有很多参考书也很难找到答案），家里只得一本简明英汉词典。 我苦思冥想，最后想出一个笨办法，把这本词典从头到尾翻了一遍，把所有“oo”音节的单词都找了出来，看它们的读音。一看，大部分单词是读[u:]的长音的，只有少部分是读，还有极少几个单词读[^]。于是我就把那些异类一一列出，再看来看去，竟被我胡诌出一首顺口溜来，当下得意非凡，满心欢喜地等待下次英语课。

到了下次英语课，老师果然没忘记上次下达的任务，先问另一个女生，她瞠目结舌无言以对，待叫到我，我得意洋洋地念出我的杰作：“oo音节真有趣，长多短少是规律。可怜脚黑长羊毛，看书踢球到河里”。班上同学听到古怪的最后两句，哄堂大笑。

老师自己本来就精灵古怪，觉得很有意思。他说，嗯，长多短少是规律，总结得好。不过你这后面“脚黑”什么的是什么意思啊？

我的得意之处莫过于此，得了机会自然胸有成竹，侃侃而谈。我说：“oo读音，大部分是读长音[u:]，所以我说长多短少是规律。 只有很少几个词是读[^]，像 blood，flood。还有一些词是读短音，我最后两句说的就是这些词。可怜就是poor, 脚是foot, 黑是指炭黑soot （如果不是翻字典我说不定一辈子也不会认识这个字），羊毛就是wool, 看就是look，书就是book, 踢球当然指football,河呢是指溪流、小河brook。”

我这番话真让老师刮目相看。说真的这也实在是我学生生涯廖廖可数的“杰作”之一，到现在我都忍不住佩服自己。虽说这首顺口溜并不能把所有“oo”音节的短音都一网打尽，但是在中学生词汇范围是基本够用了。因为语句非常古怪而且形象，我自己过了二十多年都没有忘记，而且从此之后我就再没有“oo”应该读长音或短音的困惑。

更妙的是，自此之后，我在老师心目中的地位大大提升，仿佛六祖惠能凭了一首短偈即获得了禅宗衣钵，我也就凭了一首顺口溜成了英语老师的得意门生，自此进入良性循环通道。

[ 本帖最后由 kshapa 于 2010-6-12 13:38 编辑 ].

今年，除了我家小猪，在千里之外的云南，还有另一个我所关心的小孩子要参加中考。他是我通过一个云南助学网站资助的小男孩，希望他也考出好成绩。这个民间自发的助学团体工作非常认真细致，下面是去年年底他们对这个孩子的家访记录。看到他的情况，就觉得张江的小孩子真是幸福啊。

家访日期：2009年12月31日 家访人：Yinka 家访地点：家里 受访人：母亲

（父）家庭成员情况：爷爷：XXX，1933年1月5日生。文盲。09年10月过世；父亲：XXX，1970年10月2日生。文盲。皮肤病； 母亲：XXX，1971年9月24日生。 肚涨5个月，09年吃草药150元；哥哥：张XX，1993年9月7日生，永宁中学初三89班在读；受助学资助；弟弟：XXX，1995年7月11日生。永宁中学初二在读，肠胃病；受助学资助；

家电： 电视、粉碎机、脱谷机； 房屋：半土木半砖瓦结构；住房5间，牲口房4间，厨房1间；7年房；

生活环境情况（权值40％，8分）： 居住环境：生活环境简单、艰苦；

生活环境评价：5分，生活环境简单、艰苦； （评分标准： 7-8、家庭生活状况恶劣，属于赤贫或接近赤贫； 5-6、家庭生活状况很简单、可以感觉到的贫苦； 3-4、家庭生活设施相对完备； 0-2、生活环境相对较好）

土地收成及牲畜（权值20％，满分4分）：  土地：田3.1亩；干地3.62亩；09年水稻2000斤；苞谷1000斤；洋芋1000斤；  牲口：母猪2，架子猪4，年猪已杀1头；09年为爷爷的丧事杀架子猪2头，卖小猪8个（100元/个）

土地及牲畜情况评价：3分。

收成可以满足生活所需； （评分标准： 4、收成不足以生活； 3、收成勉强维持生活； 2、收成可以维持生活所需，并偶尔或每年少量卖出； 0-1、收成可以成为家庭一定的收入；）  支出： 电，500；化肥4袋，400；复合肥3袋，225；地膜2桶，150；存在部分医疗支出；

家庭收支情况（权值40％，满分8分）： 教育支出： 2个中学生；  负债：生活欠债700；收入：09年父亲在里格打工，6000－7000；09年卖8个小猪，800；

其他情况：09年爷爷去世，办丧事花去6000；家庭收支情况评价：5分。收入可以满足生活所需，但目前尚不稳定；（评分标准： 7-8、收支都很少；劳动能力缺乏；基本生活都有问题； 5－6、 能够解决基本生活问题，但无力于医疗和更多一点的生活问题；生活很节俭；需要留守子女照顾家庭； 3－4、基本生活没有问题，有一定的收入渠道，但收入主要用于了疾病和生产投入上； 0－2、 在某些范围有较稳定相对较高的收入（但可能由于疾病、突发灾害或多个学生在读出现困难）；）

一线义工评估建议：总分13分。09年的收入有所改善，但并不稳定。学生即将升入高中，暂时维持特困资助。.

小孩子长得很快，有时候回头看时不免感慨。突然想起她小时候我和她的一段对答颇为有趣。有一次她很不乖，我忍不住轻拍了她两下，她好一阵大哭大闹。待哭得稍微消停，我不无烦恼地问她：“小孩子怎么可以这么不讲道理？你说说看，如果你是妈妈，有这样的小孩子，你怎么对她？” 她马上进入角色，一本正经地想想，然后恨恨地说：“那我可没你这么客气，我要狠狠地打她的屁股！”.

这是曾经写在给女儿的博客里的， 也贴在这里滥竽充数一把。

A. 关于未来
仿佛和小姑娘已经什么话都说过了。又好像还有许多话没有对小姑娘说。有些话我自己在心里对小姑娘说了很多遍小姑娘却从来没有听见过，还有一些话，我以为自己从来没有说过其实小姑娘已经听得耳朵起茧。所以我打算写一个对话录，把说过的、以为说过的、打算要说的都一锅煮了。

第一回合，就从未来说起吧。

我最爱问小姑娘的一个问题，是小姑娘将来要做什么？或者，想成为一个怎样的人？

小姑娘这点很好，我每次问，她都认认真真地答，从小到大，陆陆续续给我很多不同的回答，有时侯也会说不知道。我每次都听得很仔细，也知道这并非最终版本。

上次再问小姑娘时，小姑娘将了我一军，反问我说，你像我这样的年龄时，知道自己将来要做什么吗？

我想一想，问得好，我当时当然不知道自己将来要做什么。但正如我对小姑娘说的那样，我很清楚自己不要什么。“I just knew that I didn't want to lead the same life as my parents"。我知道我不想过和我父母一样的生活。

也许我们这一代是幸运的，过和父母不一样的、比父母更好、更丰富多彩的生活，我相信我们的大部份同龄人都做到了，因为我们成长于一个飞速发展的社会转型期。

而我的小姑娘，我希望你也能过和你的父母不一样的、更好、更丰富多彩而且有意义的生活，你能做到吗？

B. 喜欢的人

我这个做妈妈的，有点为老不尊。总是会莫名奇妙地问小姑娘：“你在学校有没有喜欢的男孩子？” 或者：“你会喜欢什么样的男孩子呢？”

小姑娘警惕性很高，大概觉得我居心叵测，总是怀疑地看我一眼，然后做出“打死我也不告诉你的表情”。

其实我只是好奇，八卦的本能蠢蠢欲动。

有时候我会追问：“你不会有一天带个打扮得像小混混的男孩子回来吧？”

小姑娘不屑地说：”怎么可能？”

我的心就放下了一半。

我呢，没事也会狂想一番。

我有没有和小姑娘说过呢，我心目的小男孩，成绩优秀，举止礼貌，谈吐大方，品貌端正，天性阳光。

那种每天熬夜打游戏的，喜欢在外面泡吧厮混的，一副花花公子模样的， 总是打扮得像周杰伦的，或者总是忧郁得像小王子的，一概免谈。

你看，我好像提前几百年就定好了筛选标准啦。

虽然这标准可能到十年后才有用，但先划下道道总没错不是？.

曾经，每个周三对于我来说， 都几乎像个节日。虽然我和小猪叫它“探监日”。

那时侯我的公司在人民广场，工作经常需要出差和加班。 但是，每个周三，只要我在上海，都会在下午5点半时准时下班， 带着中午买好的一点水果或牛肉干之类的零食， 坐地铁到张江，再抓一辆出租到藿香路，到达小猪的教室， 一般在6点20分到25分之间。那心情， 和恋爱时赴恋人的约会，实在差不多。

在走廊里遇到小猪的同学，他们会很有礼貌地问好，我也对他们笑，如见到老师，则多半是高兴里多少带点局促（又回复了学生时代看到老师的惴惴）。 到了教室，献宝似的将带来的东西给小猪， 然后亲亲她的脸，有时候会坐在她的位子上而她就坐在了我的腿上。这时候旁边如果有小男生的话， 他就免不了带上了讪笑的表情再将目光移向别处，估计如果是男孩子的话恐怕很久以前就不会如此对父母撒娇了。有时候我也会在教室里晃来晃去看看贴在黑板报上的各位同学的大作，或者批评一下小猪为什么抽屉那么乱？

一般只有十分钟左右，只是扯了几句闲话，晚自习的铃声就响了，大家都收拾东西去晚自修。 在晚自修的教室前亲下小猪说再见，看着她走进教室坐好，再挥挥手，一个人慢慢踏上回家的路。

周三好像家长是可以在他们的食堂里吃饭的，听说菜还不错，我其实一直想尝下小猪每天在学校里吃什么样的饭菜，但因为总是到得太晚，所以从来没有机会。也算是一个遗憾吧。.

看张爱玲写和她母亲的种种，就会发现，她的青少年时期，都在和她母亲心目中的“理想的女儿”较劲，而且常常自己判自己落败。

每个妈妈心里，是不是都有一个理想的女儿呢，还是，爱她，就是爱现在这样的她？

有一次和小猪开玩笑，说，啊，这就像我理想的女儿了。 小猪一副大受伤害的样子，说，啊，原来你心目中另还有一个理想的女儿？！我无言以对，只好胡乱说，也不是那意思啊， 就像每个人心里都有一个更理想的自己，那是自己想要成为的样子不是吗？

之所以想起说这个，是因为上次二模之后的那个家长会，看到小猪成绩册上班主任的评语，我真的是非常惊讶。首先这个评语是我见过的所有评语（包括我自己从小到大从老师那里获得的）里最有文采的，也是我见过的评语里最为...慷慨的。在老师的笔下，我家小猪，可以说是比我理想的女儿还要理想。

看着那些评语我想，我知道我家小猪还离这个差得远，但是，如果她将来真的成长为这样一个女孩子，我这个做妈妈的，真是心愿已足。

总的来说，我是一个很不吝表扬的妈妈，连小猪都觉得听我说话要打折扣，有时候我说如何如何，她会说，那是你以为的，在你眼里，我当然什么都好。

但我的确没有像老师这么夸奖过小猪。难得的是老师并不是胡乱写的，他抓住了小猪那些潜在的特质，然后将其完美化了。 就好像看见一条小青虫却画出了她成为蝴蝶的模样。只有带着充满爱意的”有色眼镜“去看，才能如此吧。

[ 本帖最后由 kshapa 于 2010-6-13 11:13 编辑 ].