我也在无奈中等待孩子早日开窍，都大班了只会5以内加法，数学运算能力全班“第一”，怎么教都不会 .

怎么和我家的如出一辙啊？.

引用:

原帖由 doriszhu 于 2010-11-4 10:02 发表
通过我一个月的努力，期末考试99，小小得意一下

明珠在向你招手.

我儿子现在和你家孩子一样，四年级数学和英语都掉下来了，主要还是粗心居多。
我儿子也是中队委，以前排名都是前三的，现在只有语文能保持领先了。
请问你一个月是怎么努力的？是通过什么方法帮孩子提高这么快？我来取取经。谢谢了！.

我这个也是笨办法，就是自己做家教。四年级数学书翻出来，先巩固概念，然后把四年级的卷子翻出来，全部错题都列出来，重新讲解一遍，现让她自己讲，不会的我讲一遍，然后做一遍，隔两星期在巩固一遍。
现在五年级了，我让她每天读英语词组40个，年这学期英语都是优，不晓得是读词组的作用，还是学校考虑到要升初中，题目出简单了.

我家男孩今年也是四年级,这学期数学成绩下降很明显,感觉孩子对这门课越来越不感兴趣.有无有经验丰富的数学老师可以介绍啊?先谢了!.

我们儿子三年级，他是语文作文不行，不知有哪位家长有好的建议，如何提高。.

回顾
    仔细分析一下孩子的薄弱点，是在计算上还是在概念上或者在应用题上。
   如果是计算，不要急着解决目前的问题，看她的计算弱点在哪里。我女儿有一阵是除法试算特别慢，原因还在乘法口诀上，找到原因，我们就倒回去以游戏的方式或者找出那一阶段的练习来做，虽然这个是她的弱点，但在孩子看来，这个知识点已经学过，她不会排斥。等这个练习完成了，自然计算的准确率也提高了。
  如果是概念题，那就要督促孩子，学会看数学书。每一章节在书上都会有概念出现，搞懂了，概念题自然不成问题。
  如果是应用题，那就要看孩子对题意的理解，一类应用题的讲法也就这几种，归纳一下，她自然就明白了。
  要多鼓励孩子，不要给她暗示她数学不行，当她看到自己进步的时候，学习也必然有信心了。.

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原帖由 zhwj2000 于 2010-11-9 13:06 发表
回顾
    仔细分析一下孩子的薄弱点，是在计算上还是在概念上或者在应用题上。
   如果是计算，不要急着解决目前的问题，看她的计算弱点在哪里。我女儿有一阵是除法试算特别慢，原因还在乘法口诀上，找到原因，我 ...

很有道理。
我女儿一直是计算方面有问题，以前她用竖式比较多，现在转换为口算，所以计算方面问题挺多的。我现在是让她做些一二年级的口算，一方面是增强了她的自信心；一方面确实提高了速度，现在正在逐步提高正确率。其实我倒是认为巧算让问题变得复杂，尽管巧算能让问题变得简便，但是如果孩子不能理解，也是个问题。.

引用:

原帖由 莜莜妈 于 2010-11-8 13:56 发表
我们儿子三年级，他是语文作文不行，不知有哪位家长有好的建议，如何提高。

阅读书籍，课外书籍。.

学习数学的习惯也很重要的，我女儿是兴趣至上，我提前让她预习，她认为上课就没有意思了，所以坚决不肯，对于好的功课，语文和外语，这倒问题不大，对于数学就有问题了。现在我让她复习以前的教材，学过的教材，希望会好起来。.

他是书看得不少，也愿意看，只是感觉看了没多大用，只是关注故事而已，书里好的词语一点没记住。.

引用:

原帖由 莜莜妈 于 2010-11-9 16:28 发表
他是书看得不少，也愿意看，只是感觉看了没多大用，只是关注故事而已，书里好的词语一点没记住。

朗读和复述
最好听孩子讲给你听听。组织语言的过程也很重要。
储晋的如何让孩子学会阅读、如何读孩子学会写作文都是还可以的书。.

引用:

原帖由 欣妍2006 于 2010-10-28 21:45 发表
那你们家宝宝小的时候是几岁开始接触数学的？4岁的时候能做10以内的加减法了吗

查一句嘴，我家马上就6岁了，10以内还要看手指头，
也没有教,马上就要上学了,还是有一点点心焦的.

那我们现在倒是会了，不过看样子要一只强化的吧，不然可能会忘的，就好比我以前三岁教的字全忘啦.

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原帖由 hirokimama 于 2010-11-11 09:15 发表


查一句嘴，我家马上就6岁了，10以内还要看手指头，
也没有教,马上就要上学了,还是有一点点心焦的

至少二十以内的加减要教的，会都不行，要求速度，这是教训。.

是的，从小学一年级起，数学老师就说：小学数学没有粗心不粗心的，就是熟不熟。要求我们每天练习听算。可是那时候跟着磁带作听算，每次都要哭，实在做不下去了，就放弃了。现在真的是很后悔啊.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2010-5-25 14:24 发表
我们一年级下时几乎都陷入困境,后来发现学习环境很重要,孩子受到班主任的严重打击,了解原因后,开始我也很急,但别人帮不如自己帮自己,我会帮她,但我让孩子自己慢慢走出来,让她自己去战胜对老师的恐惧,然后战胜对科目的 ...

你们是怎么走出困境的。我们现在也是一年级下，数学成绩现在拖累了她，几乎接近倒数了。现在都不敢告诉我数学成绩了。我也很想帮助她，帮她树立起信心。.

我觉得中国人学数学绝对属于有天赋的.因为它的答案多么干净和绝对,对就是对, 错就是错.距离真理更接近.不象语文, 还要去揣测出题者的想法.
小学时候一定要保护她对数学的兴趣和信心.
让她觉得数学很有意思,也很有用, 我能学得好.后面的路就顺了..

真的吗？我女儿幼儿园大班，就被老师说成是个没有数学思维的孩子，让我们这类不太灵活的孩子报外面的思维课培训一下，还说今后可能上小学数学方面也会有困难，觉得老师的话严重了，可也没有快速捷径提高孩子的思维能力。.

不可能所有的孩子是一样的脑子,有些偏理,有些偏文,作为家长,让孩子强项的优势明显,弱项的优势不明显,这就对了,方法我想就是不能让孩子没有兴趣,成为反感..

引用:

原帖由 ccpaging 于 2010-5-25 11:19 发表


应用题应用题，不“应用”是不行的。从三年级开始就要注意这个事，好多同学凭想象列出算式，得到一个答案就自以为对了，到最后往往是错的，而且错的很离谱。
现在我不再检查孩子的应用题，而是让他用手或者画图 ...

对哦，我也有这个观念，不过我们还没到应用题，只是讲故事什么的讲到一些数量，我就会中断一下，用孩子熟悉的东西类比一下，让她对这些数量有感性认识，我觉得这样的累积是很有必要的，抽象思维是从具体思维为基础来的。.

引用:

原帖由 伊万豆夫 于 2010-5-25 16:34 发表
四年级数学里面的一些问题都很有趣，比如：行船问题、归一问题、复原问题，我发现孩子对做这些题目有一定兴趣。

我们孩子最差的就是单位换算，m——cm，ml——l，看似简单，总是出错。

让我想到我LG给女儿讲解十进制，说的是原始人结绳记事，后来结打不下了，换了根绳打个大结......估计是他瞎编的，还现场演示，那个费劲 ，不过有感性认识。

看来以后这种度量衡的东西，也要用些工具让她自己演示一下就记忆深刻了。.

引用:

原帖由 家有仙女 于 2012-5-8 16:38 发表
不可能所有的孩子是一样的脑子,有些偏理,有些偏文,作为家长,让孩子强项的优势明显,弱项的优势不明显,这就对了,方法我想就是不能让孩子没有兴趣,成为反感.

赞同！有的孩子就是数理逻辑很强的，一个比我女儿大只有三个月的5岁小哥哥五子棋已经下得很好了，大人有很多次都输给他，而且超喜欢做那些珠算，走迷宫之类的题目，记忆力很好，很多歌的歌词三字经都能一字不拉背出来，我女儿就不服气了，哥哥在那里唱一首，她就在后面自己瞎编一首，好玩的是哥哥自己编歌这种事是做不来的，还有自己瞎画也是不会的，我女儿就属于随便都能画些东西出来的，随便能编个故事的那种，虽然质量不高。孩子各自的天赋真的有很大区别。.

千万别急，我女儿也是大班，在上两个月时还搞不清楚10以内数的概念，自然做起数学题也不会，为此我们着急的骂过孩子，可是回头想想，她其实是不理解数的概念，后来我就点着实物教她，学会了10以内，在学20以内的就很快了，现在我们20以内的加减法没问题了，慢慢来，每天做一点练习，进步很大的。.

我是数学低人，从小数学就偏科
高二时也因为数学不好，自己没自信了
天天早上去抄同学的作业，天地良心我从来都是个乖乖女啊
后来高三时爹妈看看实在是伐来塞了
请了另一所高中的数学老师，一对一辅导
效果立竿见影：高三上期末数学考试全班第一
我们数学老师以为我是抄同桌的：）
建议楼主赶紧找有经验的老师给孩子补课
痛则不通，通则不痛，打通这个关节，孩子继续快乐前进.

画图，简单明了。这个是语文的理解能力问题。.

引用:

原帖由 ldot 于 2012-5-9 09:31 发表
我是数学低人，从小数学就偏科
高二时也因为数学不好，自己没自信了
天天早上去抄同学的作业，天地良心我从来都是个乖乖女啊
后来高三时爹妈看看实在是伐来塞了
请了另一所高中的数学老师，一对一辅导
效果立竿 ...

哇塞
你和你的家教老师都是高人啊
这老师还在吗

女儿一年级
数学也是跌跌撞撞
正在学习各位爸爸妈妈的先进经验呢.

引用:

原帖由 doriszhu 于 2010-11-12 09:05 发表
是的，从小学一年级起，数学老师就说：小学数学没有粗心不粗心的，就是熟不熟。要求我们每天练习听算。可是那时候跟着磁带作听算，每次都要哭，实在做不下去了，就放弃了。现在真的是很后悔啊

我们也哭过
实在不行就多听几遍
再不行
就做一道
停三秒
目前我们能做下来
就是错误率还是挺高的

我自己的数学也不好
从小就是一个噩梦
多鼓励吧
虽然经常有抓狂的时候
我稍微有点急了
女儿就说
淡定妈妈
我就深呼吸
哎
慢慢来吧

[ 本帖最后由 一抹天真 于 2012-5-9 10:44 编辑 ].

引用:

原帖由 一抹天真 于 2012-5-9 10:34 发表


哇塞
你和你的家教老师都是高人啊
这老师还在吗

女儿一年级
数学也是跌跌撞撞
正在学习各位爸爸妈妈的先进经验呢

我曾经很多年用“没有数学头脑”来搪塞自己
甚至一度怀疑自己智商有问题，那个年代是崇尚数学好就是聪明的年代
但这件事以后，我终于知道其实不是聪明与否，只是数学学习方法问题
我的初中数学老师很平庸，然后碰到难点我没有消化它，所以堵在那里
久而久之，难点越来越多，影响了数学思维，就更难学好了
那个补课老师早就失去联系了，不好意思帮不到你.

引用:

原帖由 伊万豆夫 于 2010-5-25 15:39 发表
2年级奥数，4年级课本。

增加N倍，就是在原基础1倍上加上N倍
增加到N倍，就是直接乘以N，这个我们没有问题

今天正好翻到这篇帖子，回去问了儿子搞得懂不。他说他的理解就是---增加到，强调的是结果；增加了，强调的是过程。所以很好理解，不会搞错。.

我家这个数学也不好，她爸爸说她解题思路一塌糊涂，非常混乱。我也是一筹莫展。.

引用:

原帖由 ldot 于 2012-5-9 13:31 发表

我曾经很多年用“没有数学头脑”来搪塞自己
甚至一度怀疑自己智商有问题，那个年代是崇尚数学好就是聪明的年代
但这件事以后，我终于知道其实不是聪明与否，只是数学学习方法问题
我的初中数学老师很平庸，然后 ...

真实想法，献花.

引用:

原帖由 心海明月 于 2012-5-10 11:15 发表
我家这个数学也不好，她爸爸说她解题思路一塌糊涂，非常混乱。我也是一筹莫展。

说明概念不清楚，学的知识没有体系，多看看教材再看看会不会好点。.

引用:

原帖由 doriszhu 于 2010-5-24 13:26 发表
小女数学原本就比语文和英语差一些，但是进入四年级下学期开始，越发的差。四则运算的巧算怎么教都掌握得不是很好，近期频频发现作业不做，卷子不做，数学成绩直线下降。学校也去过，老师也教育了，家里也教育了，思 ...

看到此贴 眼睛一亮 也有这样的小女啊 现在五年级了 马上要毕业了 可数学成绩下降到及格边缘 和她一起努力过 粗心加不会（不用心） 就是提高不上去 让她做点题目 也没兴趣  其他两门还好 也是班级的中队长 可数学给拉下不少分啊 真不知道怎么弄了.

引用:

原帖由 lm1973 于 2012-5-10 14:01 发表

看到此贴 眼睛一亮 也有这样的小女啊 现在五年级了 马上要毕业了 可数学成绩下降到及格边缘 和她一起努力过 粗心加不会（不用心） 就是提高不上去 让她做点题目 也没兴趣  其他两门还好 也是班级的中队长 可数学给 ...

与其说是学习碰到了问题，不如说独立学习能力碰到了问题。很多时候给家长管的过多有关。我家五年级的女儿，语文外语不用管，怎么考也不错，数学管的多反而孩子不自信了，最近我采取的方法也是放手，孩子没有依靠了，反而有信心了。至少对数学感兴趣了，自己可以独立完成大多数的作业。我的下一步目标是让她自己再多多教材，多思索思索。.