如题。谢谢！.

怎么只有路过的，没有建议的啊？噜噜妈咪，思考爸爸，kitty.yuan，梓韬妈妈，看历史的帖子你们的孩子应该是去年进的国际班，快一年了，能谈谈看法吗？我家今年9月入学，期待前辈指点呢，谢谢了！.

顶一下，我们也在考虑这个问题。说不定，能成为同学呢..

我家小朋友还没上学, 没有亲身体验. 但小朋友幼儿园的路数和理念与IB是比较接近的.,
就所了解的信息,和参加试听课的感受, 觉得IB课程是不错的. 否则的话, 也不会上海的国际学校大多采用IB.
另外有些非IB 学校(IB需要认证的), 其实也是朝着这个方向在做的.
全世界目前有近3000多所学校在用IB,国际上还是比较认可的.

强调应试的国内教育与IB是不能相比的.

补充一句,IB对学校对老师要求比较高..

谢谢tommi妈妈。希望培佳的IB班能越办越好吧。.

我的孩子虽然没有在上海读书，目前在香港读书，从他们读幼儿园起我就给他们选择IB的幼儿园，其实当初选择这个IB，我是基于学校有开始中文普通话课程，但是经过孩子3年幼儿园的学习后，我觉得感触很深，今年他9月将离开幼儿园，去一所在港比较有名的IB学校继续小学课程。以我对IB学校的接触，我想谈一下这些看法。
1、IB学校都是校舍非常漂亮（我不知道上海是否如此），我和我先生一直希望孩子就读的学校校舍环境要好，毕竟孩子在学校不是读一年二年，学习是个长期过程，希望他们有个好的校舍环境，对他们的身心健康都好。
2、IB学校的学习以英文为主，可以说我的孩子经过3年的幼儿园训练后，英文的流利程度使我们很惊讶，并且他们在思考问题的时候，第一语言已经是英语了。但是相反就是中文程度很弱，所以只能靠我们做父母的平时给他们多开小灶。
3、有着良好的阅读习惯。IB的学校很注重孩子的阅读书籍的习惯，虽然他们可能在文化知识掌握上面或许和传统学校上有差别，学的文化知识没有这么深，但是范围却很广，就是知识掌握面广，这和他们阅读的书籍多是有关的。当然我的孩子目前也只能阅读英文书籍，中文书籍对他们来说太困难了。所以这方面我是要加紧的。
4、IB学校很注重课外的活动，这一点我觉得很好，孩子不光是学习文化知识，课外实践等活动我觉得更能让孩子对所学的知识加以掌握。并且课外活动能锻炼孩子相互之间的沟通和合作，我觉得这个很重要，对孩子今后踏上社会是很有帮助的。
5、IB学校的老师都是经过专门严格培训的，所以我觉得他们的素质修养都很高，对孩子都很耐心，他们不会去批评孩子做得不好，永远给孩子鼓励。所以我看学校里的孩子都很喜欢老师，因为平时老师布置的功课也不会很多，所以孩子至少没有很大压力。但是学好IB是不容易的，这个是所有老师都这么说，所以他们还是希望孩子能保证每天的阅读的时间要充足。

我只能谈了我孩子读了IB幼儿园后的一些感想，希望他在进入小学后能继续对学习保持现在这个兴趣。我和我的先生也很满意我们为孩子选择了这一条路，所以会一直走下去。虽然孩子的中文程度使我们不那么满意，但是教育上没有十全十美，我们只能尽自己的力量让他们能中文更加好一点。.

很谢谢LS的信息。可能我的标题写得不够清楚，培佳自2年前引进了IB办学理念，我相信这个跟LS说的正式的IB学校还是有区别的，应该是还没有达到那个程度吧。培佳也不是完全意义上的IB学校，只是有一个班级采用了IB理念的教学，请了BRISBANE的专门老师来教课。我个人对这个班的教学还是很有兴趣的，但毕竟我们只是在门外看，所以希望能得到前两届学生的BBMM们的意见和建议，以供我们后来着参考下喽，谢谢大家了。.

好久没上来了，不知道现在回答楼主的问题还来得及伐。我们是去年进入培佳的。读的IB班。总体来说还是不错的，孩子的进步也是有目共睹的。刚开学的时候去听过一次课，今年一年级结束的时候，又听了一次课，感觉孩子的进步还是很大的。刚进去的时候，基本上孩子和外教的互动很少，估计听不大懂，但是一年下来，他们已经能很好的和外教互动了。虽然也不是完全能听懂，但至少能知道大概。而且外教上课很生动，基本以游戏为主。孩子们都很乐意和外教互动，家里发生什么事情，都愿意和外教说。其实选择学校和爸爸妈妈的教育理念也是相关的，我的理念是快乐教育，绝不参加任何补习班，当初就是冲着培佳功课少，才去的。后来听说有IB班，想想外教应该功课更少吧，呵呵，就报名了。没想到歪打正着。嘿嘿。我朋友都后悔那时候没读呢。有什么具体问题，可以再问，能回答的一定尽量回答。.

请问你们读的IB班是否就是英语特色呀，另外还有什么别的特色呀。.