我们也是和你家孩子一样, 在EF读, 上周五是最后一次4B课, 下周据说会测评下是否上TB课. 在这个班中, 我们是年龄最小的, 现在3生4, 他的同学是4,5和预初. 这并不说明我家的程度高, 只是基本跟上, 所以我也犹豫接下来该如何上. 写作课其实我很感兴趣, 但就如你说的, 时间和精力问题. 我也主张孩子需要保证一定的运动. 所以也在考虑中..

我们现在在上TB的课程，TB的课本就是一群孩子冒险的故事，孩子兴趣还是比较高的，网上的练习难度较HF的有所提高，习惯后应该就好了。但我总觉得EF对儿子的促进作用不够，每次EF的公开课也没有让我眼前一亮的感觉。

一般外面的写作会与阅读课一起，阅读和写作能力同步提高，我觉得应该挺适合儿子的，我已经和儿子初步聊过阅读写作课的事情，等期末考试结束后，再看一看如何安排。.

好帖，花了不少时间看了，用心的爸爸。同意有几位家长提到的，少儿图书馆有很多的原版书可以借来看。不过家长心里要清楚啥书适合你的孩子。家附近有学乐的即使不在那里学习也可以花钱办借书卡，不过感觉她家低幼的, phonics的读物多，高年级的不多，有JBJ和Harry Porter。
现在很多网上都有绘本下，可以放ipad里看。kindle是否已经有彩色版了倒还不知道。要找pdf和音频配套的需要自己花功夫了。体验英语，国家地理，轻松名作，黑猫，书虫，reading training, password training等等分级读物都可以在一级级看的，这些都有音频的。各系列的美国小学教材也可以用来泛读。但其实故事性强的最能吸引小朋友看下去听下去。如果是初开始听，同意前面有几位家长提到的toad & frog不错，幽默优美且生词不多。
英语原版的读物就不要先看中文译本了，等水到渠成了看原汁原味的吧，也省得重复看。另外暑假是个好时间可以争取量变到质变的。
一些个人的拙见，和大家探讨！.

多谢顶贴，从你的回复来看，已经是有了大量研究的家长哟，看来一定是阅读派的，欢迎一起讨论交流呀！

pdf和音频的配套可以在taobao上找，taobao此类资源很多，而且价格也非常便宜。暑假前应该还会再去屯点书，为量变做好充分的准备。.

好啊多交流。我们一年级，要跟在你后面学习经验教训了。我也是后悔没更早地让她海量阅读，海量听。其实小孩子听的潜力很大的，我们要敢于尝试敢于推动。
也听说过taobao可以买电子版的，不过知道时已经差不多都下好了 其实对自己找的东西比较敏感的话平时多留意还是蛮容易找到的，关键是做个有心人。
就像你讲的，现在关键是时间，还有我很关注视力。不知你们家视力怎样？.

小羊爸爸别砸我哦，我是不支持脱离文章背单词的。你既然不作拼写要求，那背单词的目的就是见字会读喽。如果是这个目的为什么不让孩子大声朗读阅读的书目呢，效果一样，还能有点趣味性。个人觉得单词量在大量地阅读中去积累最好，既省心又省力，关健不会挫伤孩子学英语的积极性。唯一的“不足”大概就是需要时间去等待成效。英语本就是要靠细水长流的，阅读能力的提高除了词汇量还包括理解能力以及对文章所处文化背景的了解等许多方面，这些都需要结合文章的语境去记忆学习。单独背词义个人觉得会影响孩子的思维养成。个人拙见，欢迎指正.

视力很不好，戴上ok镜了，唉~~~.

万万不敢砸elinading妈妈，你说得完全正确。我之所以让儿子背单词，有一半出于对英语不太正确的理解，一半是后来有一些新的考虑：
1、先说前面这一半，我们都英语时就是靠背单词，所以最初启动儿子英语学习时的惯性思维就是背单词，每天背若干个，累积到一定程度，认为应该是有所帮助的，但随着儿子英语学习的进展我也逐步认识到这一点了，所以有了后面的一半；
2、有了一定单词的积累，对儿子英语学习的兴趣和阅读能力还是有很大帮助的，通过单词的学习，我们同步开始了简单的绘本阅读，当时儿子的中文阅读已经是全文字类书籍了，让他看绘本其实是一件很痛苦的事情，恰好他有了少量词汇基础，因此这个过程总算是熬过去了（当中还有学习了phonics，对他阅读帮助很大）。
因此我自己认为如果是从小开始英语听力和绘本阅读的孩子，完全可以不要裸背单词，但我们从小学一年级开始，没有相应的积累和纯英语环境，词汇的学习对他起步阶段无论是学习信心和兴趣上都有很大的帮助。随着儿子自身能力的提高。纯粹单词的学习已经逐渐沦为次要的地位，更多地依赖于阅读、听力中去学习单词，再通过阅读和听力去巩固单词。同时新的单词我们更多采用英英字典的方式，而不是中英字典的方式进行，让他学会和习惯使用原版工具类书籍。
又有点罗嗦了，一点个人的体会，互相交流。.

原来如此。 小羊爸爸，最近孩子在读那些好书，和我们分享一下吧。从你这儿也学了不少经验，谢谢啊。那个鼠记里面生词俚语也不少，小羊都能看懂吗？.

鼠记还没到货，现在主要在看MTH、Horrid Henry还有一些step into reading的书，另外还有一些Harcourt的绘本，比较杂，让他自己选择。俚语估计够呛的，我都看不懂，他就更加不会知道了，就当泛读吧，精读我也干不了，找合适的老师去做吧。.

下载了单词表看了下，这样背单词能坚持下来真是佩服。
我们家小一，都是通过海量阅读识字的。
就是没法统计到底认识多少。.

1、系列小说
twilight
narnia

2、独本小说
how to train your dragon
Charmed Life                                       Diana Wynne Jones
Oliver Twist
Alice in the wonderland
The Adventures of Tom Sawyer
Holes                                                 Louis Sachar
Journey to the River Sea                      Eva Ibbotson
The Bad Beginning                              Lemony Snicket
Cloud Busting                                    Malorie Blackman
01 Sideways Stories From Wayside School http://book.360buy.com/19009272.html  比magic tree house略为简单

3、神话
percy jackson

4、经典小说简写本
书虫系列

5、经典名著
双城记
傲慢与偏见
100 selected stories 欧.亨利
http://www.amazon.cn/s?uid=476-6 ... p;rh=n%3A2088297051

6、科普
the new children's encyclopedia

7、作家
E.B White的小说和散文.

我打算过一段时间再买，现在同学的积累还没到。.

总算开学了，一切恢复“正常”。英语学习做一下调整，不再单独背记单词，听力、词汇合并在一起。每天晚上的安排相应调整：
1、听力
时间：30分钟；资料：MTH；方法：听一遍one chapter，然后一小节一小节地给儿子听，复述这一节大概内容，其中陌生的新单词作为当天学习的词汇记录在本子上；
2、词汇
时间：10分钟左右；方法：当天记录的新词汇，进行造句，并复习老单词。要求：造句中包含时间、地点、人物，尽量造从句。
3、阅读
自由阅读20-30分钟原版小说。.

楼主终于更新了！MTH是神奇书屋? 我们刚开始看，但不是特别喜欢。
可是30+10+20分钟的英语，这样还有时间学习别的吗？
另外，请教下你是否安排孩子早上英文朗读？用什么材料好呢？.

引用:

原帖由 angel_chen 于 2012-9-3 20:47 发表
总算开学了，一切恢复“正常”。英语学习做一下调整，不再单独背记单词，听力、词汇合并在一起。每天晚上的安排相应调整：
1、听力
时间：30分钟；资料：MTH；方法：听一遍one chapter，然后一小节一小节地给儿子听 ...

时间可真多啊，你们作业肯定做得很快吧。

MTH这样算是精读了，我看网上还有每本书相关的资料下载，比如背景介绍等等，你有兴趣可以搜搜。.

引用:

原帖由 安宝妈妈 于 2012-9-4 10:38 发表
楼主终于更新了！MTH是神奇书屋? 我们刚开始看，但不是特别喜欢。
可是30+10+20分钟的英语，这样还有时间学习别的吗？
另外，请教下你是否安排孩子早上英文朗读？用什么材料好呢？

我们最近在读tommy tales，挺有趣的，一群孩子和外星人的故事，虽每页都有插图，但字也多，算是桥梁书，共38本，每本10几页吧，虽然字多，但词汇量却不是很大，所以孩子读起来没有障碍，也有兴趣读，不过没有音频。不知对你们会不会浅了点？
http://bbs.eduu.com/thread-848789-1-1.html.

我们不学奥数，因此晚上时间相对宽裕，回家作业完成后自己把钢琴练一练，我们对儿子没有太高的要求。
早上的材料也是mth，每天晚上听力的MTH那本书，我早上都放给他听，让他混个耳熟。
我觉得材料不宜过多，听力、朗读、阅读的材料都可以整合考虑的，如果材料多了，可能深度不足，学习深度也是非常重要的。.

儿子动作还算快，我们回家时基本作业已经做完了。
MTH应该不算精读，可以算精听，希望提高听力和口语表述（复述）能力。他上学期在语言表述上问题蛮多的，通过一个暑假的学习和锻炼，有很大提高。暑假用的材料是SCOTT FORESMAN的ELL，每天一篇，开学后给他换换口味，听一听故事类，因此又选择了MTH，对他来说比较熟悉，容易提高兴趣，毕竟精听+复述是一件很苦的事情（我自己都觉得挺苦）。.

tommy我有的，但还没有读过，几个朋友的孩子在读，都很喜欢，找时间给儿子看。
暑假前买了一些原版书也还没看，等考虑最近让他看起来。.

补充一下，复述完之后，会让儿子把今天听的那部分内容朗读一遍，目的是增强语感、熟悉其中新学到的词汇或句子。.

孩子不喜欢一般两个原因：
1、主题不是ta感兴趣的内容
2、难度高了些
如果是第一个，那可以带他去书店转转，让他自己选择；
如果是第二个，可以降低难度，同时家长主动参与ta的英语学习。记得前面写过儿子开始读mth时也遇到困难，我每天都会与他一起朗读，开始一人一句，后来他稍微了解一点了，他当Jack，我做annie，公共部分大家分着读，慢慢培养兴趣，提升水平。
供参考哈。.

看了看，楼主的书单里，95%已经有了，读过的大概一半。

Journey to the River Sea              Eva Ibbotson     这本，或者说这位作家的书，男孩子可能会不喜欢。.

你说的有道理。从周一开始，让儿子自己选了一本MTH的RED DRADON，现在我先读给他听，约15分钟。他倒是很感兴趣，不过有些单词的意思，他问我，我自己也不明确，需要先做功课。看看什么时候他能自己看。.

期待小羊爸爸不断更新。。。.

现在每天的英语学习比较稳定了，基本是听力+阅读两个部分组成，没有原来那样频繁地调整学习方法了。让小朋友积累一段时间，下一步会让他增加看原版动画片，上学时间不够，寒假和暑假可以逐步跟上。另外阅读中增加了一些科普的阅读材料。让他词汇面更加广泛些。.

坚持就是胜利，小羊爸爸真厉害，能这样坚持着！！！
而且小羊爸爸还不断将自己学习的心得和大家分享，真好啊！
不知道小羊今年参加了什么竞赛，肯定有了很多英语奖项收获吧！！！.

12年参加了科普、通讯杯还有新版的三星笔试，都有拿到奖或证书了，不过这些奖和证书就是为了小升初添加一些简历的内容，不是最终目的，从根本上还是希望孩子的听说读写四个方面能力真正的提升，等小朋友工作后，这些证书、奖状都是浮云，听说读写的能力才是货真价实的生存技能。.

请教一下新版的三笔如何？我觉得老版的三笔语法总结的很详细的，不知道这个是吗？.

语法我们没有弄过，还真的不太清楚呢！
新三笔比老三笔难度高一些，有写作，听力有听文章填单词（可能老三笔也有，没看过老的试题）。考试后出来的成绩单看上去更专业些，会给你从听、读、写三个方面给予点评。.

请问小羊妈妈，你们买过horrid henry这套吗？我们目前在看轻松英语初二的，horrid henry这套对于我们现在来看是太难还是太浅？你买的horrid henry是带CD的还是不带CD的书？另外，请教一下，为了降低原版书购买成本，你会去淘宝买PDF+mp3吗？谢谢！

[ 本帖最后由 room_sxy 于 2013-1-12 20:53 编辑 ].

horrid henry有很多英国式的表达方式，词汇说不上难，但要完全理解意思还是需要一定的积累。这套书有动画片的，可以对照着一起看。你可以先买个1、2本给孩子试一试（不带cd的）。
关于pdf和mp3，买的不多，现在基本都看纸质书，看pdf伤眼睛。mp3可以的，配合着书，练听力。.

你们有一定基础了，我觉得可以直接看原版引进的书了，轻松系列我们以前买过到小学五年级的，用到三年级的书，后面就没有再读了，这些书的趣味性和知识性我个人觉得比原版引进的那些书还是差了很多。

纯个人意见，不一定对哈！.

谢谢分享。我订了一本horrid henry纸质书，也订了它的MP3, 过些日子上来说说感受。.

词汇量太大了，看不来啊，任重而道远的任务.

慢慢来，贵在坚持。.

关于horrid henry上来汇报一声：这本书对我们来说需要“跳一跳”，不过孩子很喜欢。她对着录音，听一段，朗读一段，不懂的地方翻翻电子词典。照这样的情景，希望最后她连滚带爬能坚持下来。上来谢谢你的推荐。另外还想问一下, 后horrid henry, 也就是这个系列读过若干本后，应该再接哪个书了？

[ 本帖最后由 room_sxy 于 2013-1-19 20:15 编辑 ].

不错，小朋友喜欢读就好。我们当时是horrid henry、mth、step into reading。。。。，穿插着看的。主要是读mth，精读过（不算太精）、泛读过。还读过夏洛的网、巧克力工厂、哈利波特，比较杂，也不一定读懂了，反正让他每天都读一些。.

好贴，要好好学习学习，献花.

小羊最近有什么进展，是不是读基口啦？.

很长时间没发新贴子了呢，我很关注小羊，现在英语学习情况怎样啦？.

家里自己折腾折腾，没有去读。.

现在进入相对稳定期，每天自己阅读15分钟（他自己选择书籍，目前在看哈利波特），听力15分钟（也是哈利波特，坚持了一年多了），这学期在做一些单词积累的事情，已经有挺久没有积累单词了，打算花7-8个月来做这件事，为下一步的学习打好基础。

写的有些简略，在帖子里互相交流.

在阅读方面，儿子总是盯着那些已经看过的书籍，对于新的书还是有些抗拒心理。为了不影响他对原版书籍的兴趣，也就没有太强迫他必须阅读新书了。
不知道大家有些什么好的方法来解决这个问题，先谢啦！.

引用:

原帖由 angel_chen 于 2013-4-22 15:03 发表
在阅读方面，儿子总是盯着那些已经看过的书籍，对于新的书还是有些抗拒心理。为了不影响他对原版书籍的兴趣，也就没有太强迫他必须阅读新书了。
不知道大家有些什么好的方法来解决这个问题，先谢啦！

这个某种程度上也是好事啊，多读几遍，各方面都能理解得更透彻些，不好吗？我还担心小子不能多读几遍同样的文章呢。

如果实在觉得量不够，想要增加的话，试试从其他渠道入手，比如，我举个例子，小屁孩日记，书他不想看，那先给他看看电影，看了电影，故事情节熟悉了，再让他看看书，比较书和电影有何差别，这样可以吧。

我也随便一说，不一定管用，关键是，他到底为何不喜欢新书的，找到原因，可能更好办点。.

另外请教，听说读方面我看你们基本上路了，现在就是不断积累提高的过程，写方面你们如何开展的呢？这个估计到一定层次还得请专业老师，不知小羊爸在家里有么有这方面的好做法。.

我觉得中文书对他的吸引力更大，毕竟能够看的更加明白，英文书反复看一些看过的，难度也相对低一些。先看影视是个好办法，不过时间还真不多，等EF课程全部结束了，改成影视教学学习法。.

关于写，我们是去上课的，阅读+写作的课程。我自己教不了。.

引用:

原帖由 angel_chen 于 2013-4-22 16:15 发表
关于写，我们是去上课的，阅读+写作的课程。我自己教不了。

能短我一下阅读+写作的课程吗？我也正在找这类班。谢谢.

太好了，这个帖子又顶起来了。
看来大家都很关心小羊，小羊爸爸要经常更新一下哦。.