现在只有3月份就要筹划了？.

我们今年不想游学了。回来她十分想念国外的同学和校园，很伤心。对国外的留恋更多在于同学的留恋，同学都在网上叫她，可她功课太多没法应对，而真实的生活就是回归紧张的学习。作为家长，都很不忍心看着孩子还要并几年。非常矛盾，因为孩子回来后一段时间在家只说英文，中文和数学退步。.

我是自己浏览国外学校的网站，找到他们的招生官，发Email给校长。校长去征求了董事会意见，说有一个中国女孩要来短期交换可否。董事会同意后回复我细节，我们自己去的。
你如果去美国，就去参加美国的夏令营吧，但是一般夏令营里海外生多本土生少。上海有很多可以办理游学的公司的。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2010-3-3 19:46 编辑 ].

关于游学

如果是短期的，三个月以下的，要想学到东西，我认为有几点必须具备：
1.5年级以上
2.有较好英语基础
3.有良好的心理素质面对中西方文化的冲击。
4.也可以从理论上已经知道一些西方文化，那么心理上也有准备。.

学校是由不得你选的。正式注册上课，一般名校不会开放那么短期的学生，因为如果这种学生多了会遭到其他家长的投诉。因为你的孩子进去总要插班的，然后这个孩子变得很特殊，同学们知道他很快就要走了。洋人不是那么友好的，全凭自己的语言能力交友能力承受能力去打入圈子。成绩如何没关系，有关系的是你有多少人气，有多少好朋友，别人对你的评价很重要。要想学到东西，要看孩子是否准备好了。否则短短几个月时间，完全能被同学们晾在一边，或者被欺负，那会是痛苦的。

夏令营我认为是一个劳逸结合的模式，玩的成分不会少，是暑假放松见见世面的好计划。但只能体会到一点点文化冲击，和真正的学习有差距。夏令营里人人都是短期的，学习交友都没压力没比较。夏令营回来开心得很，想以后再去，或者想将来留学。很正常的，接触时间少看到好的一面多。夏令营也是一种选择，看你给孩子游学的目的是什么。.

不完全对。

1. 不得不开口说英文，甚至用英文思维，这样语言在短期内会有一个较大的进步
如果没有良好的英语基础，基本上不可能进步。如果有良好的原版阅读基础，性格又比较外向，口语会有进步。

2. 同来自世界各地的人交往，适应不同种族，不同文化的人之间融洽相处
时间太短，还没看明白就回来了。也许只搞清了同学的名字怎么读怎么拼（因为世界各地很多怪名字）就回来了，不是很谈得上学习怎么交往。当然如果英语很好，很会交友的人会在短时间学会点什么。

3. 慢慢了解西方的文化，历史，掌握和不同文化背景的人交往的方式
同上。还是很难的。洋人的世界没经历过的人很难想象，孩子之间更不会顾忌。

4. 如果能发展几个相对稳定的好朋友，长期交往，对他今后长期的发展会有益处。
可以发展，但是孩子没耐心，如果只见过2，3个月，之后一定淡忘了。因为国外的学校经常都有新面孔出现，喜新厌旧，呵呵。

在孩子才小学，学校有暑假游学的计划，但行程安排好像更偏向于观光旅游。
我想即使是旅游也要细致一些，节奏慢一些，孩子才能学到一些东西。这样的想法正确吗？
这个完全正确。

不好意思，一家之言，仅供参考。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2010-3-12 17:03 编辑 ].