你不理解是正确的, 你不羡慕也是正确的.
因为你知道, 小学一年级, 你孩子从1数到1万只需要1小时就学会了. 既不哭也不闹,.

我忍了又忍, 忍不住想纠正LZ, 一岁的时候, 孩子不是数数, 他是背数, 数的概念对他来说, 就跟叫爸爸妈妈一样的, 就是名词而已, 并不赋有数的计数的功能. 比如你跟他说, 电灯, 是用电的, 他知道了, 但是他知道电是什么吗?

我想到我幼儿园的时候, 我爸爸让我数数, 老实说, 我是背出来的, 1后面是2, 2后面是3.... 反正那会我记性好, 让我背什么都可以, 如果我爸爸有本事让我数西班牙语的1到100, 我照样能数出来, 直到30年后, 我看到我女儿小学一年级的数学作业, 我才认识到原来数数应该那样来教.

数是用来计数用的, 一般人数东西(除了钞票), 数到100以内足够了, 如果100往外他还一个一个数的, 那算术又是用来干吗的呢?  数学又是用来干吗的呢? 我相信, 我们数100个鸡蛋不会一个一个数, 我们会五个十个地数.

也许LZ想表达的是四岁的儿子完成了一项工程浩大的工作, 他在这个工作里得到了乐趣. 但是很明显, 很多跟贴的只关注到数到1020这个事件了, 而且很羡慕, 所以就有MM提出了不同的意见.  其实我更愿意看LZ的孩子用了1020块乐高积木搭出一个什么东西来. 一定更让人羡慕..