炒冷饭的高三，是我整个高中最快乐的日子，做了不少以往不能做不敢做没时间做的事情。
当然，高一高二，在题海里游泳，也呛了不少水的，好在老师跟我们一起游。.

学校与学校间，学生与学生间，还是有些差异的。
他有没有时间做闲事，看他之前的努力，也看他的造化，与大人管否无关。.

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是否，应的“试”本身可能就有本质的差别？

在火车的抗战帖里，我帖过几张日本的初中历史课本，对比我们的课本，信息量显然大很多，跟美国国家地理的那些科学丛书般，有图表，有说明，有归纳，等于在训练学生如何搭自己的论文框架。我推测，他们其他的教科书，应该也是类似的体系，所以学生从小就受搞研究写论文的潜移默化的训练。
我们的教科书，显然没有。我看儿子的数学，科学，地理，都没有这样的框架体系。语文和英语就更不用提了。.

套用旺爸的话，神仙掐架，抗日摸瞎.