建议有经济能力上好的私立学校. 生源好, 家长重视, 将来有良好的社会关系.

引用:

原帖由 麻辣大龙虾 于 2009-12-3 10:17 发表
从幼儿园开始一路烧钱的飘过.  
我烧钱, 我乐意, 烧得很开心,
子非鱼......

为何要烧钱？公办的现在也很好。.

公办的要进好班，进一个考进去的人多的重点班。如果在一般地段生和开后门的人多的班，要学的孩子也会受干扰，初中都是青春期，只听同学不听爷娘的，和小学彻底不一样。.

我当时是这么选择的：想办法进就近的公办提高班（需要报考录取），如果进不了就选择较好的民办。
现在在读这个当时几百学生报考的公办班，孩子对我说：真开心。问她为什么开心，回答说：这个班的学习氛围好，同学间有礼貌，对班级有荣誉感、责任感。又遇到好老师。每次大考，前30名几乎都是他们班的，每次搞活动，领衔的也是他们班。所以，孩子自豪，家长跟着高兴。
我们幼儿园时选择了费用较高的私立，是出于孩子小，希望被照顾好的考虑。那几年里，从未在幼儿园感冒咳嗽过，哪怕一个蚊子块都没有过，证明我们的选择是正确的。选择小学时，在我家附近有民办和公办的，我们选择了最近的重点公办小学。记得第一个学期结束后，学校发还结余的学费还是课本费？不记得了（交了二百多，还七十多），我都愣住了。哈哈。
我个人认为，适合的就是最好的。每个家庭的需求不同，能让自己不后悔的就好。.

方便透露你这个是哪个公办啊, 看起来真不错

这样的公办进的难度不亚于好的民办吧 ?.

104楼如果说得是浦东的学校，那有可能是建平实验、建平北校、进才实验或北校、罗山中学等等？
浦东好点的公办初中数下来，好像个个都有提高班（或叫理科班、特长班等）。但那些面向全市招生的公办（实验、浦外、上中东校等）就没有提高班，主要是因为这些学校不招地段生吧（浦外选拔的是学第二外语的班）。.

那些公办提高班，理科班也都面向全市招生的，各区都一样，心照不宣，好生源定一切，校长们明镜似的。.

如果将来打算在国内高考，升学率高的民办初中或者公办的重点班是个不错的选择。如果高中阶段打算留学，可以参考这两个孩子的例子。我身边有两个朋友的孩子都是公办初中毕业，一个男生在进才实验初中毕业，考进建平中学后，今年去了美国著名的以工程教育闻名的普度大学，这是他妈妈的博客：http://blog.sina.com.cn/SHAZIZHANG；另一个小些，是女生，建平实验初中毕业后，考进了浦东的市重点洋泾中学，但她放弃了，她去了温哥华的著名私校上高中，她说在那里非常适应，住在当老师的寄宿家庭，成绩基本上都是A的，除了文史类的。这是她爸爸的博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_53069b9c0100fq4l.html

[ 本帖最后由 soo-goo 于 2009-12-14 11:26 编辑 ].

民办学校前几年因为高薪的吸引，吸引了不少人才，有些名校退休的教师教学是非常卖力的。但最近两年，由于国家对公办学校的投入（最近报纸上说，北京上海的中小学，政府对每个学生的年平均投入都超过1万元），公办学校的设施越来越先进，硬件越来越好，公办教师的待遇也越来越好，最重要的是稳定。对于教师来说，一个编制大过天。因此，民办学校教师尤其是优秀人才的流失是一直在发生着的。
因此，楼上有朋友说的民办学校基本上靠着外地新毕业大学生和价廉物美的退休教师打天下的现状确实是存在的。一个学校的师资好不好，其实，就看它拥有的上海籍教师多不多就知道了。
当然外地也有很多优秀人才。但最近我有个教师朋友告诉我，有个初中学校外地教师较多，结果出现了这么一个现象，就是外地教师经常鼓动学生补课。总是暗示家长，应该给孩子补什么了，然后就推荐老师给学生，通常是1班的老师推荐2班的老师给1班的学生，反之亦然。家长不学吧，又不敢得罪。
为什么外地老师喜欢业余给学生补课？其实很简单，为了一个蜗居。她们在上海没有根基，首先要买房子，她们只有走课外教学这条路，才能打好这基础，何况上海的课外补课费是很高的，做得好远远超过工资。所以，我们可以经常在外面看到，很多在外面上课的教师，都是以外地教师居多。有的外地年轻教师乐此不疲，非常拼命。而上海教师，这方面就轻松多了，并不是很热衷。
因此，总体看，虽然现在很多民办的升学率很高，但将来是不是会继续，还是个问号，这还关键在于他们是不是能够吸引最好的生源。相反，有些公办学校的成绩却在进步中。
把黄金白银送到民办初中是基于家长望子成龙的期望，可是，如果去了一个教师老的老，少的少，心情不稳定的地方，靠的是优秀生源打牌子，而不是优秀的师资打牌子，其结果是什么？可想而知。
我周围的教师朋友大都喜欢把孩子送到好的公办学校，有的朋友这么说：因为公办学校并非纯粹抓升学率，经常有社会上的活动，包括公益性的，可以让孩子更加全面地发展。.

杨浦区好的初中都是民办怎么办？.

恩,有理有据加实例分析,很有说服力,  送花花
摊上好老师, 可遇而不可求,  也是每个家长孩子梦寐以求的, 一个有人格魅力的好老师, 让孩子终生受益.  
我小时候上的是个外地的普通小学, 班主任却是特级教师, 撞上的, 那时没有关系一说,  师德师恩至今没齿难忘.

外地老师要打拼, 生活艰辛也情由可缘, 关键是要提高教师待遇, 解决教师后顾之忧, 让老师能充分投身到教育事业上,  我想家长宁愿把外面奔波烧钱的心血拿来给好教师们提高待遇的. 我想能提高到国外教师在社会上的工资地位也未尝不可, 只要能受到真正的好教育.
现在整个教育环境功利性太强, 本真的东西渐渐流失. 频繁赶场子,突击性考级,超前竞赛..... 孩子究竟学到了么,或者学得扎实么,快乐么?

另外, 现在很多家长热衷学区房, 那生源也应该普通, 是不是这类学校那真的就是师资的魅力了? 一个好学校首先应该有好的教育理念, 好的师资力量再加上好的生源,如果本末倒置,只能说教育退步了, 生源好很大程度上是家长的付出, 家长承担了老师的工作,社会学校承担了老师的责任.... 全民皆教, 九牛二虎之力,却长大了仍然给童年快乐无忧, 只会简单数学的老外们打苦工, 怎是个悲哀了得.........

我们把时间和精力输在了哪里 ???.

有道理啊！看看人家加拿大6年级孩子的生活：http://www.canadameet.com/bbs/showthread.php?t=280841.

引用:

原帖由 小星星妈咪 于 2009-12-15 11:45 发表
杨浦区好的初中都是民办怎么办？

怪不得杨浦的孩子读书都那么勤奋，确实好辛苦呀！.

公办民营的所谓私立学校应该是被逐步治理的对象。这些年很多区都开始逐步梳理——要么公立要么纯民办。
这样的学校享受公立的政策收着私立的学费，投资校舍场地的纯私立学校觉得不公，公办学校也不服气。.

引用:

原帖由 假居士的跟班 于 2009-12-15 15:22 发表
公办民营的所谓私立学校应该是被逐步治理的对象。这些年很多区都开始逐步梳理——要么公立要么纯民办。
这样的学校享受公立的政策收着私立的学费，投资校舍场地的纯私立学校觉得不公，公办学校也不服气。

能举些例子吗？.

引用:

原帖由 翊翊妈 于 2009-12-15 14:47 发表
恩,有理有据加实例分析,很有说服力,  送花花
摊上好老师, 可遇而不可求,  也是每个家长孩子梦寐以求的, 一个有人格魅力的好老师, 让孩子终生受益.  
我小时候上的是个外地的普通小学, 班主任却是特级教师, ...

谢谢！至少我觉得，一个经济和岗位稳定的教师，才有好的心态教学，并在教学中发挥最佳状态，而不是急攻近利。
亲戚中有个长者曾经是某公办中学的退休校长，他退休后曾经一度受聘于某民办学校。他就是坚决反对自己女儿的孩子将来进民办，因为他说：一个学校的主管，如果天天想的不是怎样把教学搞上去，而是想着如何赚钱，这教育还能搞好吗？所以，坚决不进民办。.

引用:

原帖由 杨柳岸 于 2009-12-15 15:27 发表

能举些例子吗？

简单说说，浦东的致远和模范就恢复公办了。长宁的实验小学也恢复公办了。 .

浦外好像也恢复公办了。所谓的好学校不是以私立还是公立来划分的。天下没有免费的馅饼，没有门槛的学校要想被称为好学校貌似也牵强。.

民办学校的赢利模式，应该不仅限于校园内的投入产出。
如果一个民办学校的大股东是个集团公司，在外有多个经营项目，如果在某个比较大的商业项目中的关键人物有个适龄的孩子，这个学校能够为这个孩子提供上名校的机会，那么集团公司拿到合作机会的时候就多了。民办名校对集团生意一定有帮助，所以办学未必要赚钱，独立核算的时候不亏损就可以了。

如果是这样的办学思路，民办学校老师的待遇必定不会差，如果再经常有出国学习的机会，骨干教师应该会安心留在学校并且用心地对待每个孩子。同样，民办学校如果再能够与区教委保持良好的关系，在政策上得到支持，那么后顾之忧也没想象得那么多。

但是，如果民办学校急功近利地赚钱，那么被好的公办淘汰也是必然的。.

搞一个千人规格的纯民办的学校要投资多少？土地加校舍加设备少说2个亿。计算财务成本、折旧、税费、资源消耗和200人工资支出（2000万算少的），少说一年4000万的开销，也就意味着每年要收取4000万的学费才能平衡，每个学生的学费应该收缴5万元/年。
这仅仅是估算，不以营利为目的的如同搞足球俱乐部，时间长了有几家会好好搞？以前万科这样的地产商还会主动办学校，多年的实践也早就宣布不在干此类傻事。.

搞一个千人规格的纯民办的学校要投资多少？土地加校舍加设备少说2个亿。计算财务成本、折旧、税费、资源消耗和200人工资支出（2000万算少的），少说一年4000万的开销，也就意味着每年要收取4000万的学费才能平衡，每个学生的学费应该收缴5万元/年。
这仅仅是估算，不以营利为目的的如同搞足球俱乐部，时间长了有几家会好好搞？以前万科这样的地产商还会主动办学校，多年的实践也早就宣布不在干此类傻事。.

引用:

原帖由 假居士的跟班 于 2009-12-15 15:40 发表
浦外好像也恢复公办了。所谓的好学校不是以私立还是公立来划分的。天下没有免费的馅饼，没有门槛的学校要想被称为好学校貌似也牵强。

这个对的, 没有门槛的学校要好起来也难的, 对公办来讲, 对口小学的学区房就是高门坎, 现在家长动辙百万买个芳龄三四十的小破房子, 但从另个侧面也反映家长重视教育, 愿意为孩子付出, 从学校角度来看,有个重视教育的家庭,孩子就成功了一半.学校就好教了

民办学校的好生源也多半出自重视教育的家庭,HY不是还面试家长么, 最好父亲出钱, 母亲出力----全职全陪.

这样就苦了那些自己发奋图强的孩子, 有些孩子父母管得少, 孩子却是有天份的,就现在的形势下, 父母如果不操心,要进个名校的几率几乎为0. 机会比那些父母全力支持的要少得太多太多了..

这些年房地产行业的暴利，让万科无须再利用办学作为物业卖点了。
试想，当年万科引入名校是为了辅助主业还是又发现一个新的更好的盈利增长点于是在主营业务外另起炉灶呢？搞义务教育阶段民办教育有新东方之类的外语培训机构赚钱吗？.

房地产暴利与否应该不是本贴讨论的话题，不过可以带上一笔——我认识的地产商都懊悔当年把房子卖早了，2000年初的物业放到现在都涨了600%-800%了，比辛苦滚动开发利润高太多。
万科之所以不搞学校了，建议参考王石06年的一本自传题材回忆录——我与万科20年。当中有一小段涉及，本人不再累述 。
不要把办真正的民办学校想的太简单，那些纯民办的有多少是赢利的？ 又有多少纯民办的学校是被家长真正认可的？.

新东方肯定比搞义务教育学校赚钱，否则就不是新东方纳斯达克上市了
.

不太明白你说的纯民办是什么意思？

我看到的徐汇民办名校都是有实力的（集团）公司：
上海市民办华育中学是由经济实力雄厚的华泾实业发展有限公司全资投入，由建校已逾140多年的上海中学输送资深管理人员与优秀教师，于1999年6月联合创办的全日制民办初中。
上海市西南位育中学是中国改革开放以来，最早创办的、现为上海徐家汇商城集团有限公司主办的一所拥有60个教学班的大型民办完全中学。
上海市世界外国语中学创办于1996年，2005年成为均瑶集团旗下一员，是一所具有外语和计算机教学特色的民办初级中学。
上海市徐汇区逸夫小学以香港著名实业家邵逸夫先生名字命名。学校创建于1996年，香港著名实业家邵逸夫先生捐赠部分建筑资金，2007年4月由公立转制小学转为民办小学。隶属上海汇成（集团）有限公司。
上海市民办盛大花园小学，是由上海盛大房产有限公司于2001年投资创办的一所寄宿与走读并存的民办小学。成立日期：2001年09月01日

只有这个有点看不懂：
上海市西南模范中学。本单位由上海徐汇国有资产投资经营有限公司利用非国家财政性经费出资举办，是从事社会主义公益性教育事业活动的社会组织。.

纯民办的就是股权100%和政府无关的。
举例说明：浦东的金苹果、牧羊人、尚德，长宁的东展，普陀的曹阳中学、童的梦之流

华育所谓上海中学输出管理可见背后；逸夫2007年4月由公立转制为民办也可见前世。与纯民办相对应的就是公办民营。
公办民营就是借公办的名与政策，行民营的收费，富裕小部分人的行为。是20世纪初教育产业化口号下孳生的怪胎。.

刘秀梵委员：公办民营学校不“纯”
中国民主同盟网站:http://www.mmzy.org.cn 2009年3月12日   


　扬州网讯 (包闻军)“公办民营学校应该取消，这对基础义务教育不利，这对素质教育不利。”昨天下午5时30分，在政协委员的住宿地二十一世纪宾馆，全国政协委员、中国工程院院士、扬州大学兽医学院教授刘秀梵接受记者采访时，这样评价目前越来越“流行”的公办民营学校。
　　刘秀梵说，现在许多地方的公办民营学 校，收的是民营学校的高额费用，但是几乎都是利用原有公办学校的师资力量、基础设施。择校费从几千元到数万元不等，学生人数是越来越多，班级盲目扩张。一个年级甚至出现了二三十个班，这是一种极不正常的现象。

　　刘秀梵说，相对于单纯的公办学校和单纯的民营学校来说，公办民营学校在教育资源的挖掘上，通过高薪来吸收其他学校的优秀教师，通过追求较高的升学率，来吸引生源。这样就破坏了我国的义务教育环境，造成学校间的极不平等性，使得义务教育水平参差不齐。此外，这种公办民营学校的教育模式，也很不利于素质教育的提高。因为追求升学率成了它们最主要的目标。

　　刘秀梵对公办民营学校有过认真的调研。他说，根据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》规定，民办学校应通过推选，产生董事会；国家机关人员不得担任董事会成员；董事会负责讨论决定校长任免、学校章程修改、预算、决算的审核等重大事项。但是，现在的公办民营学校，董事会和校长都是任命的，而他们又与教育行政主管部门有着割不断的联系。

　　刘秀梵认为，要禁止公办学校来进行民营，如果公办民营学校还要办下去，就应当严格按照《民办学校管理促进法》，明确投资和办学主体。而在招生方面，公办民营学校应与其他学校同等对待，不能有特权。刘秀梵向记者透露，等再过两天，征集到委员签名后，将把它正式写成提案。.

绩效工资改革引发民办学校大地震(2009-11-14 21:34:45)标签：绩效工资 工资改革 民营学校 大地震 中国 教育   分类：评论
                  绩效工资引发民办学校大地震，民办学校何去何从到了关键时刻

     今年全国各地按照国务院的统一要求，义务教育阶段中小学绩效工资改革正逐步实施到位。这一重大改革举措极大地激发了广大教师的工作积极性，在全社会引发了关注教育的热潮。中国教育的春天有可能即将来到。

    然后，近闻有些地区的一些民办学校象发生了地震一样，学校教育秩序陷入了一片混乱。例如，上周常州星辰实验学校许多教师一起到区政府去讨要说法，后又到教育局去讨要说法。当然现在政府也无法给予答复，只能极力安慰以平息事态。周末无事，下周开学后呢？这些教师会安心教育工作吗？星辰实验学校如此，其他地区的同类学校呢？他们能安心教育工作吗？

    据了解，目前我国的民办学校有两种性质，一种是官办民营，虽然国家政策不允许这种类型的学校存在，但地方政府为了既得利益采用多种方式保留了许多这类学校。第二种是纯粹民营，这类学校大都是从原先的官办民营学校转变而来。只有少数学校，是民资创办的。所以民营学校中的大多数，仍与政府有着千丝万缕的联系。现在他们分享不到绩效工资改革成果，心中有气，想讨要个说法也就不足为怪了。

    据了解，公办民营学校中一般有近一半教师是属于编制内的教师，他们虽然身在民办学校，但吃的仍是皇粮。这样就出现了不平等现象，编制内教师能享受绩效工资改革成果，而另外的没有编制的却享受不到，同工不同酬，有违劳动法的规定。享受不到绩效工资改革成果的教师心中有气，也就容易让人理解了。这些人还容易解决，因为，从进校时，这些教师的身份就都得到了明确，不在编制内，和有编制的教师身份不同，大家都很清楚。暂时表达一下观点和愿望也是正常现象，情绪不久就会自然平息。

    然而，公办民营学校转变为纯民办学校的这部分教师问题就难解决了。原因在于在转制时，是政府和学校一起做他们的工作的，为了能够顺利转制，政府就有可能采用欺骗手段，或者政府给予了这些教师以承诺。在绩效工资改革前，这类学校的教师每年拿到的钱也许比公办学校教师的多。所以，不存在问题，大家的工作积极性因受到高工资刺激而提高。现在，绩效工资改革到位后，这些教师发现自己拿到的钱明显比公办学的少了，心中有不平，自然就会表露出现，现在有部分学校采取罢课等极端措施也就能够想得到了。

    不管是哪种形式的民办中小学都是地方上的名校，为地方教育事业作出过很大的贡献，曾一度被地方上当作办学的经典，而受到追捧，受到赞扬。但其办学涉及到千家万户百姓的利益。很多有子女在这类学校读书的家长，本想给孩子找一个好一些的学校，让子女受到好一点的教育的。现在一个个都忧心忡忡了。他们有何过错，为什么要让他们的子女承受绩效工资改革带来的负面影响呢？

    不管怎么样，这类学校不在编制内的教师要想享受到绩效工资改革成果是缺乏法律依据的，民办学校属于企业性质的单位，其工资、奖金、福利等分配矛盾属于劳资纠纷。这些教师与学校签订的是劳动合同，而不是聘用合同。申诉机构隶属劳动局。找教育局解决问题根本不可能会有结果的。

    校领导都是这类学校的大股东，是老板，他们是既得利益者。而平头教师仅是小股民，是伙计，打工者，他们为自己争些利益是可以理解的。当然，这类学校的教师们仍会不遗余力地争取其利益，但愿各方有智慧能妥善解决，尽早恢复这类学校教师的工作信心和教育秩序。

    绩效工资改革引发的民办学校大地震，其余威会久久不能散去。因为它动摇了民办学校的根本，即用高工资吸引教师，用高工资刺激教师工作积极性。绩效工资改革实施后，民办学校失去了所有的优势，他们没有能力自筹资金，象政府发给教师工资一样发给他们的教师。也许有人会说，民办学校不是收费嘛。是的，民办学校收费是很高，但民办学校大都是近几年才办起来的，创办之初是受到政府扶持的，其建校债务一般在转制时都转给了学校，有的学校每年要承担上千万的还债重担，有的还更多。靠收费一边还债，一边给教师发放和公办学校一样的工资，其财力是不可能办到的。

    所以，上文说到的“中国教育的春天有可能即将来到”只能指公办学校，而民办学校的寒冬已经来到，民办学校的春天何时能来到还没人知道。目前对民办学校而言，人心不稳，教育工作积极性下降，甚至教师逐步流失等问题我们却已能看到或预测到。.

就是,也不是那么容易就能进编的
而且,公办有编制的老师地位稳定,更容易不负责任,他稳定了,我们孩子就不稳定了.   我还是倾向民办的老师,他们有危机感,更容易上心教孩子..

国进民退的大时代，公有制是基础.

引用:

原帖由 小机灵鱼妈妈 于 2009-12-16 09:21 发表
就是,也不是那么容易就能进编的
而且,公办有编制的老师地位稳定,更容易不负责任,他稳定了,我们孩子就不稳定了.   我还是倾向民办的老师,他们有危机感,更容易上心教孩子.

同感，公办老师是稳定了，但学生的家长不安了。除去个别公办学校和个别公办的好班，那些老师真的很难让我们把孩子托付给他。
举个例子；某公办名校开工作室的数学老师，外面开班，学生慕名而来，请教了某民办中学的期中数学卷的最后一道压轴题，绞尽脑汁做不出，最后一句：题目出错了。.

民办这两年师资是不会稳定的，都想着进公校拿编制。过几年，民办里只剩下外地教师和铁了心要在私立干一辈子的上海人时，才能真正稳定。（当然那些可以给老师编制的假民办例外）.

什么叫假民办.

公办的老师感觉都不在课堂上花心思,都在自己办的班花大精力.

看懂了。假民办（例如徐汇区的所有民办）是值得上的，纯民办，还是上公办靠谱，是这样没错吧.

引用:

原帖由 假居士的跟班 于 2009-12-15 22:31 发表
纯民办的就是股权100%和政府无关的。
举例说明：浦东的金苹果、牧羊人、尚德，长宁的东展，普陀的曹阳中学、童的梦之流

华育所谓上海中学输出管理可见背后；逸夫2007年4月由公立转制为民办也可见前世。与纯民办相对应的就是公办民营。

公办民营就是借公办的名与政策，行民营的收费，富裕小部分人的行为。是20世纪初教育产业化口号下孳生的怪胎。 ...

这我就不明白了。

1#楼转帖的内容——不就是引用华育吕校长的话吗？好像没有谁在忧国忧民忧“纯民办”哦？
再说，可能是我孤陋寡闻了，我可没觉得你列举的那几个纯民办学校有什么特别能吸引WW上的家长的优势，此民校非彼名校了

引用1#内容
民办学校地位式微 教师普遍缺乏职业安全感
2009-08-22 15:37:00　来源: 新民晚报(上海)　跟贴 0 条 手机看新闻 　　伴随义务教育对公办学校投入的加大，民办学校优势地位式微；“编制”成为民办学校的紧缺资源，直接导致民办教师普遍缺乏职业安全感，成熟骨干因此日益流失。
　　昨天，市人大常委会在徐汇区调研本市民办教育发展状况。有代表提出了一种值得关注的思路：“年金”能否暂缓民办教师“编制”之痛？
…… …… ……
在不少领域，“年轻化”好现象。可在民办学校华育中学常务副校长吕宝兴眼里，“年轻化”却成了一件让人“发愁”的事。
　　去年，华育中学教师平均年龄是30.7岁，今年“低”过了30岁。“教师职业特殊，时间磨练出的经验，是这个行当最宝贵的财富，过于‘年轻化’并非‘好现象’。”吕宝兴说，“年轻化”的直接原因是，中年骨干大量流失，学校不得不补充大量大学生毕业生。
　　“近年来，学校流失的教师无一例外都是中年，无一例外都是骨干，无一例外都是为了编制。”吕宝兴说。
…… …… …….

看不明白的再解释也不明白。
对于民办学校事实上也是分类别的，知道了什么叫纯民办也就知道了什么叫公办民营或者名校校中校。根据目前的态势，貌似后一种“民办”面临要么姓“公”要么姓“私”的选择，脚踩2条船的历史可能很快就过去。
上面举例过了，浦东的名初中校致远、模范已经正式回归“公”。至于纯民办的未来，貌似上面的汇总可见端倪。.

我的“不明白”你也没看明白。

我的意思是你跑题了。

另外，上有政策下有对策。刚发现这篇报道就是说徐汇区，那我就有点发言权多说一句了，2007年公立转制“汇师”和“逸夫”一个转公办，一个转民办，转民办上面给政策的时候我还以为是特殊情况给过渡的，后来才知道原来的民办该有的也都有，才想到，原来，对好学校上面是不想失去控制的。
你说是面临选择，我说最多是慢慢分化，这个历史要很快过去，未必。.

这类民办名校中校长的作用很重要。在质量、品牌、利益、关系之间搞平衡，需要CEO水平。.

跑题的事情我不大干，对楼主的帖子我不认为我辛苦打字表明态度存在什么问题。
我自信我的跟帖都是围绕着——民办学校地位式微 教师普遍缺乏职业安全感 这一主题。
如果这个帖子是针对华育的，我就此飘过。.

其实公办的年轻老师工资3000+，好的民办过万。.

差不多吧，呵呵。.

好像黄浦，杨浦等区，没什么好的公办的，大家只能找民办了。而浦东是有好几个好的公办的。.

引用:

原帖由 小斐 于 2009-12-17 23:55 发表

我同意。
不仅月薪过万，而且每年都有学校免费提供的境外旅游（一年之中最少一次）。这些福利，公办学校老师是望尘莫及的。当然啦，天下没有免费的午餐。民办老师的压力也是公办老师的N倍。若是不努力工作的话，下 ...

我孩子是从浦东公办小学毕业的，那个小学的英语老师，大都是浦东教育局出钱出国培训过的，听说是去加拿大等国家培训。.

有些同志把公立的收入想的太少，又把私立的收入想的太多。.

好像3000元是不止的。.