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原帖由 mingchenjing 于 2009-12-24 10:10 发表
一个学校好不好，要看是否适合自己。
个人觉得，上外的优势是语言，把语言作为主修，我个人是觉得不妥的。
上外比较挫折教育，平时考试难度大，分数低，有的孩子越挫越勇，有的孩子垂头丧气，所以要看孩子到底是何 ...
还有就是学校里有钱人家的孩子多，攀比也是难免的，就看家长如何引导了

从来没听到小朋友之间攀比的话，一句也没有听到过。.

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原帖由 一杯茗茶 于 2009-10-22 15:06 发表
我家儿子初一了，功课弄到8点多就作完了，而且还是玩玩做做。9点钟洗漱睡觉。看到别的贴子里说孩子如何辛苦，家长还要帮忙做作业，一下子觉得我儿子真是幸福啊。我现在对他的要求很现实，只要能直升就OK。
但现在孩 ...

请问你家孩儿是哪个学校啊?.

这不是讨论上外附中的贴子吗？不过我家是克勒的。.

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原帖由 不会飞 于 2009-12-25 11:12 发表


从来没听到小朋友之间攀比的话，一句也没有听到过。

你家孩子真不错。.

打酱油路过。.

上外究竟适合什么样的孩子就读？请各位上外的爸爸妈妈指点.

个人觉得，上外附中适合有点目标的，又希望有点自由度的孩子。也就是说孩子有独立想法的。
不太适合只想外语好的，因为光光想外语考个高分混混，那就废掉了。当然，排除那些专到极致的，如同传。
mingchenjing 讲到上外附中的优势是语言，个人觉得不太同意。如果这样，办这样的初中还是比较容易的。家长体会，学校语言方面比较重视所在国文化，其他甚至太过于重视理科了。音乐、美术等修养方面倒是可以再进一步。.

适合比较自觉，对自己有更高要求的孩子。兴趣、爱好比较广泛，还有孩子心里素质要好，要能经得起挫折。.

国际学校孩子的眼界更宽，语言能力更强。上外的优势应该不应仅限于此。.

一直以为上外与国际学校一样国际化，可能像您所说，还是有点差别的。
不过眼界也包括内观吧，我觉得上外学子内观与外视的统一做得比较好。.

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原帖由 target 于 2009-10-22 08:32 发表
人无远虑，必有近忧。家长的作用就能让孩子看得远一些。高手过招，就看你想的步数是不是比对手多，是不是比对手细。说到底升学是人生的关键一步，但不是全部，还要看择业，发展。所以，开阔眼界，想清楚自己到底要什么，非常重要……最优秀的不见得是应试教育的尖子，而是能够找到自己位置的人才。

所言极是！
但学校出品的是批量产品，真正决定孩子走向的，觉得家庭教育所占比重更大些.

对孩子的教育是多方位的。家庭和学校都是重要的一环。
学校毕竟有那么多学生，要求老师为每一位学生操心前程不太现实。相比之下，上外附中的管理层还是有水平的。校长鼓励那些有独立思想和特别爱好的学生发挥自己的特长。
家庭教育的主要性不言而喻，不过，适当的时候还是要与学校方面多多交流，毕竟在学校多争取一些资源对孩子总是好的。其实学校也愿意学生有出息，在升学压力之后，学校面临的是名声压力。名校名校最后不是看升学的，升学只是基础的事情，名校是看校友的。所以，学校肯定会重视家长的建设性思想。不要老跟学校讨论作业多少，分数多少，讨论一下孩子的理想与现实的距离，孩子提高实现理想的可操作思路，想必老师会接受的。
我相信，学校和家长是一条心的。特别是本人与学校交流得非常愉快。.

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原帖由 target 于 2009-12-30 09:13 发表
对孩子的教育是多方位的。家庭和学校都是重要的一环。
学校毕竟有那么多学生，要求老师为每一位学生操心前程不太现实。相比之下，上外附中的管理层还是有水平的。校长鼓励那些有独立思想和特别爱好的学生发挥自己的 ...

谢谢回复并分享您的经验。
我也是，注意家校互动，也能与孩子的老师们保持沟通。
孩子是要引导的，成长的路上会有许多不确定因素。家长的素养，很大程度上会帮助孩子走上更光明的道理。.

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原帖由 海洋星 于 2009-12-31 06:17 发表


谢谢回复并分享您的经验。
我也是，注意家校互动，也能与孩子的老师们保持沟通。
孩子是要引导的，成长的路上会有许多不确定因素。，很大程度上会帮助孩子走上更光明的道理。

所言极是。引导太重要了。孩子大了，有思想了，凭什么教育他。孩子做的功课慢慢家长都不会做了。
怎么办？家长的强势慢慢失去，可能会让家长自己失落。其实也不必惊慌，这是自然规律。家长本身就应该放下架子，教育孩子也是教育自己，从血缘关系上讲或者说从家庭伦理上讲，家长永远是家长。家长的德行总是会给孩子影响。您说的家长的素养，最重要的，大概就是德行吧，那会帮孩子一辈子的。.