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原帖由 小鱼的妈妈 于 2009-10-12 12:31 发表
LZ阿！快乐是多方面的，“善于发现问题解决问题的人”和“一分钟内做完十六道口算题的人”，“一个善良的人”和“写字写得像印刷体的人”，“热爱大自然渴望了解世界的人”和“能每天端坐几个小时做作业的人”，。。 ...

同意，快乐不是孤立的，我们做妈妈的，就是要想办法帮助孩子一点点学会感受生活中不同种类和层次的快乐。我们家的现在中班，幼儿园是快乐教育的，没什么学习班，但是也有数学、英语等等的渗透，因为是女孩子，本身就喜欢读读书，写写画画的，所以，我也就根据孩子的兴趣自己教点。我觉得也蛮好，到了升小学时，注意一下幼小衔接，应该不会很累。为今之计，LZ自己不能把难过的情绪影响孩子，宝宝一定是个很敏感的女孩儿吧。坚持一下，会过去的，这是很多小学老师告诉我的。.

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原帖由 yumingzhu 于 2009-10-13 13:37 发表
我完全同意你的理想，但在具体培养的细节上我可能有不认同，一点点自己的思考，大家求同存异吧，呵呵：
     因为我不可能帮助孩子脱离现行的教育体制（如果家长有条件自己教或者送到国外的例外，呵呵），那么如何培 ...

很有道理，许多我们通常意义上认为简单机械的学习内容，其实是有着内在的美的，如果我们能够发现它，不是就找到快乐了么？一个卷面龌龊，笔迹潦草的人，难道能够成为将来的栋梁么？培养孩子细心的习惯难道是无谓的么？很多习惯都是童子功，练的时候觉得苦、没有意义，长大以后才感觉得到价值。每个教育制度都有其优点和缺点，大陆的问题是大些，但并没有到不值一提的地步。我们在其中至少可以夹缝中求生存，给孩子和自己一片天地。.