在学校里边认字也许枯燥乏味，我们可以用课堂上认得的字，去看《神秘岛》、《大王书》，去看《西游记》《红楼梦》，这要学很多字哦。

在学校里边背单词学语法也许枯燥，我们可以用课堂上学到的English，去看《Ice age》、《Madagascar》、《Magic Tree》。

在学校里边做算术题也许枯燥乏味，我们可以用课堂上学到的数学，去《漫游数学花园》，会会《数字魔鬼》，玩玩《可怕的科学》。

世界好大，美妙的地方很多。当我们拥有充满阳光的课外生活时，课内也会变得温暖起来。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-10-12 23:59 编辑 ].

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原帖由 vivianshenhui 于 2009-10-13 13:49 发表
呵呵,我也一样,也要找这本书来读读.握握手

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原帖由 亭亭玉立 于 2009-10-16 22:21 发表
一位做编写教材工作的老师说：编写教材的老师全都是重点中学的老师和大学教授，他们接触的都是优秀的学生，所以理所当然的认为所有的孩子都是准天才。如果读不好就是孩子的智商不高。

这样捕风捉影地评价教材，好无聊哦。做BBMM的最好自己看看教材先。.

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原帖由 junhuayang2005 于 2009-10-17 13:59 发表
教材本身并不是太难，英语和数学，关键是大家的要求太高了，外面补那么多，有的时候，有点舍本逐末了，现在低年级的孩子，是没有必要拨那么高的，进行综合性题目的锻炼。因为基础性的东西扎实才是根本的，否则就是无 ...

这世界上根本就没有完美无缺的东西，教育制度依然，教材依然。难道因为一个不是完美无缺的制度、教材，我们就能够抱怨一生吗？显然这样做毫无意义。

同学们在学校里边待的时间最长，这没错，但同学们跟BBMM在一起的时间也不少啊，BBMM是大有可为的。

cocoyang妈妈转的这一段文章及其不错，愿有所为的妈妈不妨一阅：
父母必修課 教出小達爾文的三學分
http://ww123.net/baby/viewthread ... ;page=57#pid5986346.

引用:

原帖由 angelhu 于 2009-10-21 09:40 发表



不同意你的说法。做BBMM的为什么要先看教材。那还要老师干什么呢？

BBMM看不看教材原是各凭所愿的，老师是肯定要看教材、研究教材的。如果BBMM要评价教材优劣，是要先看教材，甚至要比较教材，研究教材，如果只是用道听途说的东西来评价教材，这种评价不足信。

另外，想想现实吧，一个班少则有30个孩子，多则50个孩子，人数众多，且理解能力参差不齐，兴趣爱好各有不同。老师的教学是相当为难的，绝不可能做到投其所好，针对每个孩子的情况给出适合的教育，大部分情况下，这种教学都是一刀切的。老师可以一刀切，因为她要对一个班级的孩子们负责。做BBMM的愿意这样被一刀切吗？如果愿意，我是无话可说的。如果BBMM想针对自己孩子的情况，投其所好，使其能接受到更好的辅导，那么这个BBMM就一定要看教材了。.