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回复#193   patwang
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回复195#小小宝宝妈妈
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审美是一种“习惯”
6.审美的专业性：   
       审美修养十分复杂，一个人对于某一类的艺术作品欣赏得多，那么，有可能在这个方面具有较高的鉴赏力。一个人在某一类艺术鉴赏能力较高，不等于其他门类也具有较高水平。一个优秀的作家不一定是绘画鉴赏家；一个优秀的音乐指挥不一定能够做舞蹈的编导……专业如同门槛，门里门外两重天；当没有跨越门槛时，常有隔行如隔山的感觉。不要以为自己是一个“伟大的作家”，就具有很高的视觉审美水平，不但精通文学，还可以对所有的艺术门类指手画脚。西洋画史中关于“蓝衣少年”的批评中就出现过这种没有自知自明的做法，结果在历史的长河中留下“趣闻”。   
       艺术之间有许多相通之处，比如：版画与国画，绘画与服装都是视觉艺术，它们之间有许多共通的问题，从欣赏的角度没有太大的差别，用视觉节奏的尺度作为鉴赏标准就行了。而每个专业又有其独到的地方，真正专业鉴赏仅仅这个标准是不行的，木刻讲究刀法、国画讲究笔墨、服装注重有时尚性等等。   
       由此，审美修养涉及什么领域，涉入有多深，决定了这个人的审美专业指向与水平的高低。.

回复198#shpp2
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回复199#臭美小猪mom
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回复200#桃色小妖
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回复 204#小麻烦妈
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回复205#klarazq
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回复  208#创意同啦娘

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艺彩家家的小艺术家——刘中浩
          刘中浩小艺术家是艺彩家家众多小艺术家中，
非常认真投入的一位。他经常会有出人意料的创
意，别出心裁的想法，并能用不同的方式把创意
表达出来。他的作品用色大胆，富有激情。
        刘中浩小艺术家近日参加了一个圣诞慈善拍
卖会。他慷慨捐出了自己珍藏的一幅油彩作品，
一经展出，全场轰动，买家们充满爱心，几经角
逐，拍得巨额善款。
       这是对于刘中浩小艺术家辛勤创作的最好回
报和最强烈的认可。
       刘中浩小艺术家愿意在这里和大家一起分享
他的成功与喜悦。.

回复  #212  ZZY妈妈

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谢谢中浩妈妈的支持和鼓励！
孩子们在艺术世界中积极主动地探索、陶醉满足的笑脸以及大胆自信地创作，是我们快乐的最大源泉！
在新的一年到来之际，祝中浩一家吉祥如意，幸福安康！
也祝所有的小朋友每天笑脸盈盈，健康每一天，快乐永相随。
虎年如虎添翼，龙腾虎跃，虎虎生气！
我们将陪伴艺彩家家的小艺术家们每天快乐成长！.

回复  #215  rain2008

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回复  #216  lanajin

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回复  #219  Ａngela妈妈

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回复  235#妮妮爱妈妈     
236#拉拉妈妈
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审美标准的形成（一）：   
       当我们欣赏作品时，标准是什么呢？是别人的？是学校教授的？是报刊杂志给予的，都对又都不对。它们可能对自己的审美标准的形成发挥过作用，但真正审美活动进行时，只是用自己的完全个人化的标准进行判断。书本上的、名家名师的标准，只要尚未根植于心中的都没用，只有经过“消化吸收”“生根发芽”的标准，才会随时随地发挥作用。我们对于这个标准常常没有清晰的意识，也说不清楚，但它确实存在，在每个鉴赏活动中，都以此为标准来判定好坏、良莠。   
    人们常说：“萝卜青菜各有所爱”。指人们对于美食有相对统一的标准，又有各自的喜好。视觉审美也如此。面对同一个对象，常常会有不同的审美判断。譬如人们对于公众人物的美丑评价差异就常常很大，有的感觉很美，有的只觉得一般，有的会有其他非议，什么俗啊！傲啊！小气啦！土气啦！等等不一而足。这就是经验型标准的特征，与数理逻辑不同。.

回复  #239  sindy112
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谢谢！.

审美标准的形成（二）
       我们说审美水平是一种习惯，就是说它是在以往的审美活动中积累而成的。经常观看、欣赏一些什么作品，这些作品的整体节奏会与人体内的生理节奏产生某种共鸣。这种共鸣就是我们所体会到的美感。一系列的美感体验会在人的大脑中沉淀，累积多了，就会成为心中的标准。借用皮亚杰的发生认识论的概念是“在先的心理图式”。人们用在先的心理图式来同化、顺应审美对象，符合的为美，不符合的为不美。一旦遇到“新”的形式，自己心理图式不能完全同化，就需要通过顺应来丰富原图式。   
       由于每一个人的生理与审美经验的差别，使人们的审美标准不尽相同。
       艺术本身是充满矛盾的，没有矛盾就无法表达人类情感。由此，不同的艺术门类有着不同的审美模式，不同的艺术流派也有着不尽相同的审美模式。每类艺术形式在欣赏者的心中都会对应一种审美模式。欣赏者具有某一类审美模式，这类艺术形式就都能够欣赏，这类艺术作品中的个性语言完全可以通过顺应来接受。而不同类型的艺术形式顺应起来就困难得多，能够建立起新的审美模式才能欣赏。.

审美习惯需要从小培养   
    中国的大写意国画其实已进入相当抽象的境界，书法更是传统最为悠久的抽象艺术。中国儿童从小就生活在这种书画环境中，从来没有接受困难的问题。而西方艺术评论家对于中国书画真正能够窥其奥秘的人不多。他们经常用西方观念来解释东方艺术，没有多少人懂得气韵生动是什么!照理说，绘画是世界语，不需要“翻译”就能看懂。西方专家遇到的困难在于在先的心理图式。他们在幼儿时没有建立起中式书画的欣赏模式，成年之后再建就困难许多。   
    儿童艺术教育非常重要，它可以在孩子幼小的心灵中建立起许多基本图式。到了中青年时期有许多图式就很难再建立了。（注意：不是不能，而是不易。）比如，幼儿时期学习外语就比中青年时期要好得多；又比如，西方古典交响乐青少年时期没有聆听过，到了中老年之后再想深入欣赏会相当困难……   
    青少年时期培育起来的心理图式，常常具有浓郁的民族特色和地方特色。围绕这些图式，在使用的过程中逐渐丰富并建立起审美修养与审美经验。这些审美修养与审美经验使最初的心理图式变得愈加牢固和庞大，并且由此形成审美习惯的。   
    最初形成的审美图式对人的一生都起作用，直至晚年。或许对儿时欣赏过的（民间）艺术作品会感到粗糙，但只要接触到这些艺术作品，就会情不自禁地激荡起一种不可名状的怀旧情感，这种动人的效果是一切高雅的经典艺术作品不能取代，也难以企及的。   
    人的审美习惯与心理图式随着年龄的增长而愈加牢固与壮大，再遇到新鲜事物时的顺应能力就会受到习惯“势力”的阻截，使得中老年人的接受能力就不如青少年。这或许是所谓“老顽固”的生理原因吧!   
    儿童艺术教育应该增加各种各样艺术流派的赏析，其中现代绘画和服装、音乐、建筑、及现代工业等可以联系起来欣赏，从小培养接受不同艺术流派的能力，加强儿童的创造能力，开阔眼界与思路。.

回复  243#Lukemama

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回复  245#ppnzy

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回复  #246 qinniuniu76

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回复    249#     妞妞姆妈

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回复  #251  gzanniesu

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回复  #252  selila_yan

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新春快乐!

艺彩家家儿童视觉艺术教室春节放假啦!

祝所有的小朋友和爸爸妈妈们

新年快乐,阖家幸福!

虎年新气象!.

回复  #256  佳蕴爸

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艺彩家家春季课程明天开始啦！

会有更多好玩、精彩的内容等着你哦！

并祝所有的小朋友虎年吉祥！.

回复  #259  lzhr

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回复  260#大眼美女

本周艺彩家家的春季课程开始了。

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回复 #261  zbh20049

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回复  #265  fran妈妈

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回复  #266  ad2010

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模仿与创造 (一)
    模仿是人类的天性，从婴幼儿开始，人类的基本生活能力都是通过模仿获得的。在成人之后模仿仍然是学习的好方法，一个人的许许多多的工作能力与处事方式都是在模仿中获得的。   
    在生活、学习中完全照原样一点不差的复制大概只有绘画临摹了，绝大多数都在适应环境、适应自己的过程中改动模仿的。因此,模仿与临摹是有差别的，临摹应该与对象一样，是复制；而模仿只是相似，与对象不完全相同。因此模仿是从临摹到创造的中间过渡性的学习阶段，是每一个艺术创作者必须经历的。.

回复  #270  JAMES爸爸

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模仿与创造(二)

    许多艺术家在艺术市场中想炒作自己，将自己尽可能神化。神化可以带来“无限”的商业价值，因此他们往往不愿提及自己的模仿过程，似乎天才是不需要经过模仿的阶段，一切灵感都是天赐的。这种天才论断是愚弄大家的，千万不要相信。

[ 本帖最后由 艺彩家家艺术 于 2010-3-4 15:24 编辑 ].