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[语文(阅读)] 小学高级,骨干教师,20年专业语文(浦东)一起探讨语文学习

很受启发,鲜花!!

老师说的真好,受益匪浅!献花!

我儿子从2-3岁开始我就一直坚持给他拿书讲故事,大多数都是国外获奖的绘本,因为我觉得图很美,顺便培养他的审美。从两岁开始外婆就教他认字,他今年幼儿园大班,下半年要近小学了,已经基本认识1000个字左右了。小孩自己平时也很喜欢阅读,但是自觉阅读的都是百科,科普类以及比较内容幽默的书籍,不太愿意读传统意义上面说教的和童话故事,这也让我感觉有点头疼,我担心他一直读科学类的书籍,会太理性,不感性以后作文也写不好。特别是马上面临的民办小学面试都有看图说话,我们的语言还是比较流畅的,但是说的也有点干巴巴的,不知道我是否对他要求高了点。。。请老师指点如何让他看的书再全面点?以便能够以后语文成绩上面比较突出。烦请不吝赐教!叩谢!.

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很受启发,鲜花!!

老师说的真好,受益匪浅!献花!

我儿子从2-3岁开始我就一直坚持给他拿书讲故事,大多数都是国外获奖的绘本,因为我觉得图很美,顺便培养他的审美。从两岁开始外婆就教他认字,他今年幼儿园大班,下半年要近小学了,已经基本认识1000个字左右了。小孩自己平时也很喜欢阅读,但是自觉阅读的都是百科,科普类以及比较内容幽默的书籍,不太愿意读传统意义上面说教的和童话故事,这也让我感觉有点头疼,我担心他一直读科学类的书籍,会太理性,不感性以后作文也写不好。特别是马上面临的民办小学面试都有看图说话,我们的语言还是比较流畅的,但是说的也有点干巴巴的,不知道我是否对他要求高了点。。。请老师指点如何让他看的书再全面点?以便能够以后语文成绩上面比较突出。烦请不吝赐教!叩谢!.

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谢谢天宇老师,更加坚定了我将阅读进行到底的决心!!.

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