老师您好！我孩子四年级了，男孩，从幼儿园起就爱看书，尤其爱看科普类书籍，小说类的也看了许多。进入小学后语文一直是他的骄傲，可是四年级开始我发觉他在做阅读理解时总是有欠缺，不能按照老师要求的去回答，按我们成人的说法就是回答的不是套头话，他总是按照自己的理解回答，这样的结果是扣分很多。我以为“阅读理解”应该是仁者见仁智者见智，有很多次我认为孩子的答案是对的，但老师都是批“错”；还有作文，他写作文速度蛮快，语句也很通顺，但是太过平淡，都是大白话，也不肯打草稿，说是打草稿的话考试时就来不及了。作文有时候启发他一点，他重新修改后倒是还可以，对于阅读理解我们真是不知道怎样辅导才好。所以特意请教您。.

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原帖由 请问而天宇 于 2010-6-9 21:38 发表


阅读理解有一定的方法，不过这也不是一朝一夕的事。
虽说对阅读理解有不同的理解，但我感觉思路是重要的，语文能力强的同学，那么多孩子的答案有一致性，可以说明思路的一致性。
讲道理很难讲清，如果有具体题 ...

谢谢指点！ 能否再讲解一下做阅读理解题的系列方法。
另外，在网上搜了一下，小故事大道理好像有许多版本，请教您知道哪个出版社的比较好呢？

[ 本帖最后由 天天妈咪 于 2010-6-11 10:44 编辑 ].