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我儿子要升三年级了，蛮喜欢看书的，可以讲有空就会看，不过更喜欢把时间花在科普类、漫画类，对文学书似乎兴趣很低.这对写作,我以为帮助不大，请问老师有什么好办法吗?
还有，孩子口头表述不错，可是到写东西就不尽理想，如写的很短，不喜欢展开，形容词也用的很少。在这方面其实就是不愿动脑筋。.

我儿子今年三升四了，平时爱读书，特别是历史书和探案书。其他书不太读，其实我倒是很希望他读一些励志，培养好的品格方面的书，但他不是特别有兴趣。写的作文偶尔有好的，但多数时候写得比较生硬。干吧吧的。他每次写完还要数字数。真是让人着急。请问老师我该如何引导他呢。.

最近学习、进修，接新班等事情实在太多，来不及回，不好意思。

我儿子要升三年级了，蛮喜欢看书的，可以讲有空就会看，不过更喜欢把时间花在科普类、漫画类，对文学书似乎兴趣很低.这对写作,我以为帮助不大，请问老师有什么好办法吗?
还有，孩子口头表述不错，可是到写东西就不尽理想，如写的很短，不喜欢展开，形容词也用的很少。在这方面其实就是不愿动脑筋。

写作文起步，有了材料后，要让孩子学习分步记事，有顺序的按照事情的发展顺序一步一步写作，在每一步中抓住人物表现写作。
开始家长可以帮助他，多问几个为什么？怎么样？接着又如何？

[ 本帖最后由 请问而天宇 于 2009-9-4 23:13 编辑 ].

最近学习、进修，接新班等事情实在太多，来不及回，不好意思。


写作文起步，有了材料后，要让孩子学习分步记事，有顺序的按照事情的发展顺序一步一步写作，在每一步中抓住人物表现写作。
开始家长可以帮助他，多问几个为什么？怎么样？接着又如何？.

引用:

原帖由 yaya 于 2009-8-21 14:54 发表
我儿子今年三升四了，平时爱读书，特别是历史书和探案书。其他书不太读，其实我倒是很希望他读一些励志，培养好的品格方面的书，但他不是特别有兴趣。写的作文偶尔有好的，但多数时候写得比较生硬。干吧吧的。他每次 ...

最近学习、进修，接新班等事情实在太多，来不及回，不好意思。


写作文起步，有了材料后，要让孩子学习分步记事，有顺序的按照事情的发展顺序一步一步写作，在每一步中抓住人物表现写作。
开始家长可以帮助他，多问几个为什么？怎么样？接着又如何？.

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请问老师：女儿四年级，一至三年级的语文成绩还不错，但进入四年级后，两次单元测试的成绩都只有70分左右，
让我大吃一惊，前三年基本都是85分以上，分析了错误，还是阅读理解失分比较多，可能现在的阅读理解更有难度和深度，
所有想问老师，这个阶段我们家长可以给孩子什么引导和帮助？

另外女儿平常也挺喜欢看书的，但她看书的速度非常快，有时我跟她一起看一页书，我还没看完，她已经看完了，可能就是眼睛扫过一眼
就算过了，那么这种阅读是不是有质量的阅读？孩子平常更喜欢看些故事大王、故事会等休闲读物，我更希望她多看些经典读物，这方面是否
需要按照大人给她挑选的读物，还是按照孩子的喜好？.

引用:

原帖由 一览众山小 于 2009-9-27 22:18 发表
请问老师：女儿四年级，一至三年级的语文成绩还不错，但进入四年级后，两次单元测试的成绩都只有70分左右，
让我大吃一惊，前三年基本都是85分以上，分析了错误，还是阅读理解失分比较多，可能现在的阅读理解更有难 ...

实在不好意思，到现在才回。
你说的情况其实很多孩子都存在，特别是女孩子。很多孩子在二升三就已经出现这种情况。主要原因是二三年级的语文以词语，句子为主，而阅读也较简单些，以找答案为主，作文一般都是写过的直接写上去。进入四五年级后语文以阅读作文为主，而阅读也有了一定的思考深度，作文也要学会自己审题，选材，再写作，或用学过的作文进行修正套用。有的孩子特别是从小很认真，但缺少思考的孩子往往会一下子不适应起来，从你说的情况，孩子从85分到70分的下降，应该是不适应造成的，不会是知识基础造成的问题。因此，一方面要淡化分数，鼓励孩子，另一方面，要教会孩子一些解题的方法，特别是如何更深入的去思考作者在文章中要表达的内涵，不就事论事，更多的思考作者的表达目的。家长可买本课外阅读练习，让孩子做后帮她分析，让她体会解题方法。相信你的孩子没有什么大的问题。
另外爱看书总是好的，家长可以引导孩子看一些更有意义的书，关键和孩子一起看。这方面，有很多帖子讲的很有道理，前面我也有所涉及，可做参考。.

非常感谢！按照你说的给孩子试试，谢谢!.

老师您好！
请教一下，我家儿子今年小学２年级，平时不爱看书，但爱听我们读书给他听，请问这样对他的阅读有帮助吗？.

我家是女儿,今年2年级,不喜欢看书,刚开学的几次语文测验中,都是80几分,分析卷子有漏做的绝大多数还是属于错别字扣分,但我每天晚上都给她默写的,是采用我写拼音让她默写的方法,真是令人头痛啊!!!怎么办?!!.

引用:

原帖由 kingstar 于 2009-10-5 21:39 发表
我家是女儿,今年2年级,不喜欢看书,刚开学的几次语文测验中,都是80几分,分析卷子有漏做的绝大多数还是属于错别字扣分,但我每天晚上都给她默写的,是采用我写拼音让她默写的方法,真是令人头痛啊!!!怎么办?!!

你好，可能孩子对字词的感觉较差，所以一方面家长要坚持天天默，另一方面，可以让她了解一些六种造字方法，并多做一些词语辨析，注重一类词。比如幕、墓、慕、募、暮、模；摸、膜、摩、摩、漠、馍……从中更多让他体会形声字。
看书的另一个目的是增加字的复现率，想办法提高她的阅读兴趣。
试试看，或许有用。.

引用:

原帖由 QIAOKELINIUNAI 于 2009-10-5 14:04 发表
老师您好！
请教一下，我家儿子今年小学２年级，平时不爱看书，但爱听我们读书给他听，请问这样对他的阅读有帮助吗？

想办法提高他的阅读兴趣。听故事是小孩子的最爱，渐渐长大后要过渡到自己阅读，和家长交流的状态。（当然，家长的作用也很重要）.

谢谢老师的指点,我希望通过讲故事能提升他对书本的兴趣,不知这种想法对吗.

一晃又过了一段时间，期中考试快到了。
时间真快啊。.

老师，我儿子刚小一。作业拖拉，要等我下班到家才开始做。在学校动作也很慢。上课注意力不集中，学习效力低。识字量少，不爱看书。我真是很担心，希望老师能给点指导。.

我送花了，老师讲得挺好的，但现在学生的作业也挺多的，小家伙动作慢，做完了就该睡觉了。他比较喜欢天文方面的。好象对作文帮助不大。现在读三年级，上次老师跟据新型电影这篇文章写过科幻类的作文，小家伙一点也不要我来指导，长篇大论写完了，得了个优。呵呵，其它的书他就不太喜欢看了。请教一下，三年级的小孩，可以引导他看哪些方面的书？其实对小孩树立正确的人生观比学习更重要，有些时候我想给他买这方面的书，但他不喜欢。根据你的教学经验，推荐一些适合三年级小孩看的书，好吗？谢谢啦！.

献花！ .

老师您好：我家女儿现三年级，平时在家我让她多看些作文选，希望能有所借鉴，但学校老师说，作文选要少看，多看些童话类书籍，对吗？三年级到底看那类书比较合适呀？.

根据不同孩子的特点可以适当参考。其他家长的东东，借过来的
因为书很杂，所以大致分了几类推荐一些。没有任何权威性，仅供参考（至少是我孩子喜欢的）：
知识百科类：十万个为什么；中国儿童百科全书；院士科学课堂；小学生一定要做的科学实验；航天百科；中国少年儿童智力开发百科全书，福尔摩斯探案；令孩子惊奇的科学异想。
历史类：中华上下五千年； 世界上下五千年；孙子兵法——三十六计；资治通鉴；
世界名著：汤姆叔叔的小屋；海的女儿；钢铁是怎样炼成的；老人与海等；假如给我三天光明；普希金诗选等
中国文学：冰心、叶圣陶儿童文学全集等；三国演义；水浒传；
小学生阅读文本：新课标语文读本；新课标写作
情商系列：青少年情商培养故事；最精彩的名人故事全集；感动小学生的科幻故事、童话；改变孩子命运的101个聪明故事、勤学故事（这一系列有很多书）
比较活泼有趣的儿童读物：淘气包包马小跳系列；夏洛的网；窗边的小豌豆；神奇校车；人人都叫我捣蛋鬼；.

老师您好！
浏览了前面你的贴子，发现原来有很多孩子和我们一样，在阅读能力上还有些欠缺。
我们今年小四，在作阅读分析时发现，她不能很好地理解词意，对全文的理解也不行，所以在做题目时，经常不能把最直接的答案写出来。有的时候提醒她也不行。
她喜欢看书，但看得很快，走马看花。
所以想问老师，平时怎么指导她阅读.

做阅读时一定要静心，很多问题可以在文中找到解题提示，大题目多思考一步，思考一下作者这样写的目的。
另外，很多阅读题解题有一定的解题思路。.

对不起，没有三年级的班，如果可能，明年开一个三年级班吧。.

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请问寒假可以辅导5年级的孩子吗 ？她阅读能力比较弱。谢谢！.

我家男孩今年4年级，从一年级就在少科站培训阅读写作，可能天赋关系吧，一直没明显进步。到现在虽然能坚持每天阅读，但总体来说对语文兴趣不如数学。虽然他三年级时，他已看完了全套哈里波特，窗边的小豆豆和我是猫等等，但他写作始终在描述方面很平淡，用词缺少色彩，甚至经常以数理逻辑来写文章，另我实在哭笑不得。
从头看了LZ对语文学习的看法，觉得有收获，也很同意LZ对语文的理解。不知LZ有无4年级的班有空位，能给我们个机会。

PS：请LZ能原谅我们世俗的问题，毕竟我们家长不是专业人士，在语文教育上自己都还是个学生，我们只是希望能尽量给孩子一个更好的成长环境。

[ 本帖最后由 Lapland 于 2009-12-30 21:20 编辑 ].

引用:

原帖由 Lapland 于 2009-12-30 21:02 发表
我家男孩今年4年级，从一年级就在少科站培训阅读写作，可能天赋关系吧，一直没明显进步。到现在虽然能坚持每天阅读，但总体来说对语文兴趣不如数学。虽然他三年级时，他已看完了全套哈里波特，窗边的小豆豆和我是猫等 ...

对不起，最近较忙。看到你的孩子喜欢看书，学习语文应该不会吃力，可能是他还没有把阅读和学习联系起来。他是读的书渐渐会显示出来的。

四年级作文是难点，关键是从内容到主题的过渡，而写作又要关注表达和主题的一致性。
你讲到写不具体的问题，要先学会分步，再进行描写。
喜欢看书，平时可做些好词语，句子的积累工作。

[ 本帖最后由 请问而天宇 于 2010-1-5 19:52 编辑 ].

谢谢 老师指点.

我的孩子小四，已经到了这也不行那也不行的地步，只能干着急，没个好方法以引导孩子，只会做练习，孩子对枯燥的练习不想做！看了您的具体指导，想这么试试！以后会跟贴报告一个寒假有没有培养点兴趣？谢谢.

引用:

原帖由 我是西瓜 于 2010-1-7 23:14 发表
老师您好，
有教零什么都不会的孩子吗？也就是说孩子只认识几个大，小，水几个字。文盲。
我现在正在给孩子找。
请问您在浦东哪里？

你的孩子大概没有上学吧

对不起，期末太忙了，，你说的我不熟悉，.

引用:

原帖由 JAJA妈 于 2010-1-25 11:46 发表
我的孩子小四，已经到了这也不行那也不行的地步，只能干着急，没个好方法以引导孩子，只会做练习，孩子对枯燥的练习不想做！看了您的具体指导，想这么试试！以后会跟贴报告一个寒假有没有培养点兴趣？谢谢

试一试，相信会有提高，等着你的好消息。
不过，注意开始的时候你一定要装傻，让他有自豪感，并产生些自信。.

谢谢.

我家姑娘很喜欢看书, 看得很杂,当然喜洋洋之类的漫画是最喜欢的,然后类似格林童话,365夜之类全文字的也很爱读. 还有故事会之类的杂志.
而且她读书,很喜欢的书可以一遍遍读很多遍.

不过反映在她的作文上,就总是不知道写什么好,平铺直叙,空泛. 现在也给她找了辅导班写作,不过似乎成效不大

她三年级了, 是写作基础的时间, 我希望老师能给些建议,如何提高她的写作能力. 谢谢!.

引用:

原帖由 wind_yin 于 2010-1-27 11:39 发表
我家姑娘很喜欢看书, 看得很杂,当然喜洋洋之类的漫画是最喜欢的,然后类似格林童话,365夜之类全文字的也很爱读. 还有故事会之类的杂志.
而且她读书,很喜欢的书可以一遍遍读很多遍.

不过反映在她的作文上,就总是不 ...

读的书，有一天会有用的，会显现出来的。不过，进入中高年级家长可以引导孩子读一些更好的书。
作文，首先要引导孩子学会寻找到生活中的真实的事，从中体会隐含的意义。先有材料，才能讲作文的方法。.

又要开始进入战斗了。 .

我家小朋友今年四年级，平时我们每周写一篇作文（学校老师留的除外），题目一般自选，如果学校有什么活动，我们就写这次活动，写好以后我来帮他修改，这样坚持半年多了。可是，寒假前的期末考试作文还是失了13分，您觉得这种方法可以吗？是不是方法有问题，效果好像不是很明显吗？.

引用:

原帖由 jiaqimm 于 2010-2-20 09:49 发表
我家小朋友今年四年级，平时我们每周写一篇作文（学校老师留的除外），题目一般自选，如果学校有什么活动，我们就写这次活动，写好以后我来帮他修改，这样坚持半年多了。可是，寒假前的期末考试作文还是失了13分，您 ...

多练多积累材料一定是有用的，我想你能坚持做一定会取得一定效果。
小学语文作文有多种类别，不同类别有不同的写作方法，不知你注意了吗？

四年级期末作文扣13分，应该是大毛病了。不知是材料作文还是命题作文，如果是材料作文，那么事情发展结果可能和所给材料不符，如果是命题作文，可能没有描写，只有表述，或者写作方法有错。

比如，小动物，必须写外形和生活习性，如果缺一项内容，那扣得就很厉害。

[ 本帖最后由 请问而天宇 于 2010-2-20 11:24 编辑 ].

卷子我根本没看到，具体情况不太了解。
不过您所提到的不同类别有不同的写作方法，我们也买过两本关于怎样写好作文的书籍，一起研究过，无非就是多看，多听，多练，多接近生活等等。。还有就是建议孩子背好句、好段，这种方法明显，接下来打算这样试试，好像就感觉云里雾里，没找对方向一样。。
不知道您是否能在网上批改作文？我们到是非常喜欢这种教学方式，呵呵。。.

引用:

原帖由 请问而天宇 于 2009-10-4 08:52 发表


实在不好意思，到现在才回。
你说的情况其实很多孩子都存在，特别是女孩子。很多孩子在二升三就已经出现这种情况。主要原因是二三年级的语文以词语，句子为主，而阅读也较简单些，以找答案为主，作文一般都是写 ...

老师您好！

家有二年级男孩，期末考试的阅读和作文得分都不高。口齿比较清楚，可是落笔总是很难。寒假里学校布置了几篇随意作文，我让他从生活中找素材，请他在落笔前想想主要想写些什么等等，这倒好，隔上几分钟就要问我下面怎么写？要不就是苦着一张脸说好难啊？哎。。想问老师，对小二学生作文写作家长究竟应该做些什么？怎么做为好？多谢.

引用:

原帖由 JAMES爸爸 于 2010-2-20 18:10 发表


老师您好！

家有二年级男孩，期末考试的阅读和作文得分都不高。口齿比较清楚，可是落笔总是很难。寒假里学校布置了几篇随意作文，我让他从生活中找素材，请他在落笔前想想主要想写些什么等等，这倒好，隔上几 ...

低年级以游戏，活动作文为主，写作文前可有意完成活动再进行写作；也可以边活动边提示，养成观察习惯。
写作时更关注条理性，适当进行遣词造句，表达意思准确，文章流畅即可。

另外，可以让他先说再写，这是作文的起步，作文就是从说到写的。但是不要说一点写一点。连贯说好再写作。

[ 本帖最后由 请问而天宇 于 2010-2-20 19:11 编辑 ].

引用:

原帖由 jiaqimm 于 2010-2-20 11:48 发表
卷子我根本没看到，具体情况不太了解。
不过您所提到的不同类别有不同的写作方法，我们也买过两本关于怎样写好作文的书籍，一起研究过，无非就是多看，多听，多练，多接近生活等等。。还有就是建议孩子背好句、好段 ...

平常很忙，很少有时间上网，故网上批改不大有空，加上我打字较慢，所以……
不好意思。.

我们是四年级的男生，平时爱看书，也是漫画书为主，去图书馆借书，我只能答应他借一本漫画书（不然他可以借四本漫画书回来），另三本我会选一些对他有意的书，类似于上面老师贴出来的书，但是，我发现我家小的看书只是看个热闹，看的书也不少了，怎么对作文一点都没提高呢？我还要等他长大等他领悟等多久呢？
    还有，这个作文，是应该平时多写，还是只要完成学校的作文就够了？（呵呵，我的感觉是应该多练笔，才能有感觉，但是写太多也太累太烦了，老吃力咯，本来想让他写日记的，但我们家小的不配合）我们在外面上的阅读作文班，要在课堂上完成作文的，他也只是为了完成任务而写，写的不好了，老师没表扬了，就不开心了，但是，他又不肯花力气再写，或者再修改，教他的方法他也不肯去学去记住，碰到这样的学生，老师您有些什么方法吗？您的学生中有这样的吗？
    我们家男生喜欢看《绝对小孩》这样的书，可以百看不厌，有时还拿出里面的话讲给我听，有时我会根据他说的内容或启发或激励或批评（有点借题发挥的意思），希望能以这种方式让他领悟到，任何一句话都可以引申出很多意义来，同一句话不同的看法想法意思会不一样，我是想以这种方式，让他知道做阅读题时，也能对某一句话作一些更深层次或不同思路的理解，但是，我发现我家的男生好象根本就“不懂”哎，他的思想好象还是小朋友，或者幼儿园的想法，如此的单纯如此的长不大，这方面我该如何做是好呢？
    对了，这类的书，可以让他常常看伐？我现在把这类的书“藏”起来了。
    吃力呀。。。。碰到一个不要学习，不想学习，不肯多动笔写字的小人难能办呀。（PS：我们数学方面还是不错咯，所以，我想，是不是方法不对，或者因为语文内容太多太杂，小人不能马上弄懂，积累下来，越来越多的不懂，时间一长就妥协了或者放弃了？还是因为在语文方面一直指出他这个不行那个不行的，并且用了很多时间很多精力，做题目，默词语，等等，所以就没耐心没信心了？可是鼓励也有呀，教他举一反三的方法也有呀，他怎么就不肯听“老人言”呢？）.

请问有四年级的班么？.

引用:

原帖由 请问而天宇 于 2010-2-20 19:06 发表


低年级以游戏，活动作文为主，写作文前可有意完成活动再进行写作；也可以边活动边提示，养成观察习惯。
写作时更关注条理性，适当进行遣词造句，表达意思准确，文章流畅即可。

另外，可以让他先说再写，这是 ...

多谢老师。真是一语点醒梦中人，看来最大的问题还是在于他的观察习惯的培养。.

引用:

原帖由 yanyan 于 2010-2-20 19:18 发表
我们是四年级的男生，平时爱看书，也是漫画书为主，去图书馆借书，我只能答应他借一本漫画书（不然他可以借四本漫画书回来），另三本我会选一些对他有意的书，类似于上面老师贴出来的书，但是，我发现我家小的看书只 ...

其实这类孩子很多，特别是男生。有一个男孩我发现他很不错，但他妈妈说平时考试语文会不及格，后来真的这样，他有一句话：我反正考不好的，经过一段时间学习，激励，终于考了个80多分，他很兴奋，打电话给我，我表扬他，没有多少时间，又来了个60多分，我还是表扬他做得好的地方，鼓励他，这次期末92分，班级最高94分，他很高兴。我想或许又会有反复，但还是要鼓励，教给他一些方法，让他去掉我考不好的想法。我们家长关键要有耐心，要有鼓励孩子的理念，并帮助孩子提高语文能力。

这类孩子有个缺点，看文章，写作文没有耐性，很马虎，语文考试这儿错那儿错，分数就低了，越来越不感兴趣了。

你呢，也在做这方面的事，希望你要保持耐心，信心，不断帮助他，我想一定会有效果的。其实，孩子是喜欢马屁的，哈哈。

[ 本帖最后由 请问而天宇 于 2010-2-21 21:15 编辑 ].

引用:

原帖由 请问而天宇 于 2010-2-21 21:13 发表

其实这类孩子很多，特别是男生。有一个男孩我发现他很不错，但他妈妈说平时考试语文会不及格，后来真的这样，他有一句话：我反正考不好的，经过一段时间学习，激励，终于考了个80多分，他很兴奋，打电话给我，我表 ...

老师讲的就跟我们一样呀，我们也是，这次考试，语文就是这里扣一分，那里扣0。5分，算下来，扣了好多。他也知道考了不好了，但是，我跟他讲妈妈愿意陪他一起努力，他也只是说说，一旦实行起来，就打退堂鼓了，因为会很辛苦，说实话，我都快没耐心了，哪怕他也给我一点点信心呀，至少表现得想跟我一起努力呀，唉，慢慢耗吧。
很多方法在别的小人身上可以有作用，在我们家就没作用或者效果不大。.