不是实验的家长就不能说话吗。实验就在我家对面，虽然我家孩子没考上，但我一直关注他，还总在想高中时是否考回来。但是，这个高考成绩，不上也罢。说什么学校所遇到的问题有很多很多，说什么孩子小学习习惯不好。要知道，除去个别的天才，大多数孩子资质差不多，能否取得好成绩，良好的学习习惯，良好的学习氛围最重要。习惯怎么养成，家长和学校起着至关重要的作用。为什么要上名校，就是因为名校的文化底蕴和文化氛围。即使孩子不是那么好，在周围人的带动影响下，在那种你争我赶的气氛下，他会甘于落后吗。孩子们是需要引导的啊。我们参加过实验的考试，可以说考进去的都是小学时数一数二并且极其聪颖的孩子，没有真本事是进不去的。班级里第二梯队的，大多进了建平西竹园等。这么好的孩子，如果有些人总是强调那些所谓的什么“实验”的问题而去为高考成绩差劲开脱，真是让人失望，失望至及啊。。.

你在哪句话里看出我是“砸实验牌子”的了。某些观点用不着我反驳，看看其他人的发言就可以了。到任何时候都是忠言逆耳。
我只是想说出我自己的一些想法。比如，学校的氛围相对宽松，那么家长是不是可以发挥一些作用呢。虽然孩子大了，又有青春期逆反的问题，但家长的话应该还是有点分量的，是不是可以引导孩子在他感兴趣的领域多投入一些时间。我的孩子喜欢看哈里波特，我就给他看原版，7本随他去看，再加上原版电影等等。有些孩子可能喜欢化学或航模什么的，那就给他创造条件，学呗。当然，做这样的家长会有些累，而且需要有长远的打算，但为了孩子，没办法呀。既然改变不了大环境就创造小环境。我孩子的学校也很轻松，有大量可自由支配的时间，所以我常想我应该扮演怎样的角色，怎样引导她。
看着实验美丽的校园，自己当时对他的向往仿佛就在昨天，我的孩子虽然没能走进他，可他一直鞭策着我们向前。
可能是有点激动了，因为我常常想起几年前和女儿一起读SBS的一个竹园小学的小男骇。他爸爸妈妈带着他参加一个个比赛，获得了那么多证书。他那么优秀。可他没有考取实验，我们没考取是没实力，可他也没考取。和他一样努力了5年的同样没考取的应该还有很多。但我想，不管他在那里，他都会出色的。
有时候，人活一口气。志气。.