哦，不好意思，了解的不是很清楚，就先说了几句。 不过如果小学生看到同班同学去提高了，能做到一点不介意也不容易啊。.

晕啊，既然大家觉得我这是抱怨，是心态不好，还是把帖子改了吧，免得对孩子的母校造成不好的影响。

蜘蛛侠爸爸说的对，“自己的伤,是不会疼在别人身上。自己的病,别人不能代你吃药。”孩子的学习才是硬道理，回去苦炼内功吧，希望明年这个时候能有勇气来这里汇报孩子的去向。

感谢各位BBMM的发言，你们的宽慰、鼓励以及鞭策，对我都很有启发。
希望这里以后能够歌舞升平，一派祥和~~~~~.

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原帖由 wjymm 于 2009-6-16 10:02 发表
哦，不好意思，了解的不是很清楚，就先说了几句。 不过如果小学生看到同班同学去提高了，能做到一点不介意也不容易啊。

我觉得孩子的介意只可能是一时，特别是小男孩。往往是我们做家长的心里纠集，给孩子许多压力！.

引用:

原帖由 大头小奇妈 于 2009-6-15 21:11 发表
又是心态贴，其实能进提高班当然是最好的，不能进只要你家长不放弃，同样会精彩。再说我知道的提高班还有淘汰制的。今天不进不代表后面都没机会。就算一直不进也不代表孩子的没机会。家长可以通过自己的努力，相信一 ...

如果是你的孩子你还会有这么好的心态吗?我看大部人都是站着说话不腰疼.

父母的心态决定了孩子的心态，父母的压力转嫁给了孩子，累己累人，自己与自己在玩心理战，结论：缺乏自信。.

　　说得头头是道，巧言令色，实际是屁股决定脑袋，都从自己的立场看待这种现象。明哲保身，事不关己，不吭声就算了，还冷言冷语，看不到公平、公道、公正，令人寒心！试想，那个被冷落被抛弃的学生是你的孩子，你作何感想？

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-6-17 11:45 编辑 ].

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原帖由 bearmum 于 2009-6-16 11:42 发表

我觉得孩子的介意只可能是一时，特别是小男孩。往往是我们做家长的心里纠集，给孩子许多压力！

这倒是的，家长心态平和些，可以减轻孩子的压力。
     我去幼儿园接儿子，其他小朋友表现好名字下星星一大串，他难得有两个，就这两个有时候还会扣没了。他还整天乐呵呵的，一点不以为然。从小锻炼心态太重要了！！

[ 本帖最后由 wjymm 于 2009-6-16 18:28 编辑 ].

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原帖由 angel他爸 于 2009-6-16 12:09 发表

如果是你的孩子你还会有这么好的心态吗?我看大部人都是站着说话不腰疼

要是是我我会心态好一点的,这个世界上让你不平衡的东西多来,你都去想不通,转牛角尖不要活来.我真的不明白家长的心态都那么浮躁,孩子怎么可能教育的好!.

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原帖由 大头小奇妈 于 2009-6-16 20:02 发表

要是是我我会心态好一点的,这个世界上让你不平衡的东西多来,你都去想不通,转牛角尖不要活来.我真的不明白家长的心态都那么浮躁,孩子怎么可能教育的好!

你的心态很好,那孩子的心态呢?眼睁睁看着老师给AB班的小朋友补课,自己却被排除在外!孩子还会有自信吗?.

其实发这个帖子的初衷，是想让学校反思一下这种A、B班的做法打击了多少孩子的上进心，我知道明珠的不少老师也是上这个网的。既然大家不认为学校的做法有什么不对，都认为是家长的心态有问题，那我也就无话可说了。希望以后的学弟、学妹们能够轻松地对待所有的不平等待遇。.

影响一定是有的,就当给孩子点挫折教育吧。
我的初衷还是希望你不要放弃,把这种事情转化成对孩子的激励。
毕竟有了这次的体验,将来孩子的抗压能力就有了基础,毕竟所谓公平都是相对的。
而且现在才4年级，还有两年的时间来准备。谁能保证ab班里的就都能比你家小朋友好吗？

另外很多话不是针对你的,而是一些并不了解真实情况的外校家长的偏激言语触动所致。
衷心祝愿你顺利越过这道坎.

[ 本帖最后由 蜘蛛侠爸爸 于 2009-6-17 10:01 编辑 ].

这种事相信摊在任何父母孩子身上没有触动是不可能的，关键是孩子小，孩子脆弱，不能这么小就放弃了！那么我们做父母的需要考虑的事，我们自己先学会坚强，学会迎难而上，学会面对逆境，以此来带动孩子，影响孩子。“言传身教”胜过一切，逆境成才的例子不胜枚举。理解楼主，希望楼主坚强乐观的面对，希望楼主的孩子也能逆境中奋发，来年取得好的成绩！.

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原帖由 呼唤公平 于 2009-6-17 09:13 发表
其实发这个帖子的初衷，是想让学校反思一下这种A、B班的做法打击了多少孩子的上进心，我知道明珠的不少老师也是上这个网的。既然大家不认为学校的做法有什么不对，都认为是家长的心态有问题，那我也就无话可说了。希 ...

唉,好像浦东几个稍好点的小学都有这种做法的,学校要靠这些孩子创名声,也是没有办法的事,当时进这些学校时家长就应该有孩子不入提高班的准备,特别是明珠,竞争多激烈呀.可能你的孩子一向比较优秀,你对他的期望值比较高,平时付出也很多,所以暂时难以接受吧.但是人生总有挫折,况且这种挫折根本不会对以后的人生有啥影响.还是家长的心态问题,我孩子的学校也有提高班,但我是报无所谓的态度的,进了当然好,不进也没啥不好的,想提高外面类似的班多了去了..

大部分上旺网的都是爸爸、妈妈，所以都会心疼自己的孩子！我只是希望我们家长给自己适当减压，也不要把太大的压力给我们的孩子。这个世界上到处都有竞争，总有人胜出，也总有人落败。要保有一颗平常心不容易，所以我们和我们的孩子都需要努力，只要努力过了，就放过自己吧！.

其实呢~~~~LZ的孩子已经很好哈~~~
只是因为是明珠,进特别牛的初中的孩子很多了,其实就算是LZ的孩子进浦东向是竹园浦外等也是希望很大的了~~~~那么浦东还有那么多的小学来,可能在其他学校人家有几个孩子能进浦外就已经是顶顶尖的AB班了~~~~.

　　如果什么事情都没有发生，我们在这里议论教育公平，那么，我们确实应该相互勉励和提醒“世上没有绝对的公平”、“自己遇到不公平的事要放平心态”。问题是：事情已经发生，楼主在首帖里表示了委曲和抗议。在这情况下，在这个帖里，还说一些心态要好之类的不咸不淡、阴阳怪气的P话，太不厚道了吧？！难道为这个MM及其孩子说句公道话（再说句真诚的安慰话）的勇气都没有了吗？

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-6-17 20:43 编辑 ].

LZ有什么确凿的证据证明有成绩不如自己孩子的进入AB班的么？如果有，可以控诉不公平。也许LZ孩子的班级确实强手如云呢。
也确实有孩子在外面考过几星几级的，但学校成绩不怎么样的。具体到LZ家孩子的情况谁也不清楚。.

　　话说初夏的某个傍晚，天气晴朗，夕阳斜照。“天才精英杰出人才小学”门口人流如潮，道路两旁全是放学的孩子和迎接孩子的家长。人群中传来一声惊叫：“老虫，一只老虫！天哪，我孩子被老虫咬了！”
　　只见一只硕大无比的耗子正大摇大摆地从学校正门踱出来，嘴上还带着刚咬孩子留下的血丝。一位家长一边安慰自己的孩子，一边大喊“快打老虫”。
　　可是，家长们都感到奇怪：哪里有老虫？一个天才家长提醒道：这位家长，你看错了吧。这明明是学校专门养的一只AB猫。是猫，你懂吗？我们学校怎么会有老虫呢？它怎么可能是老虫呢？
　　许多天才家长在附和，纷纷说那就是只猫，而且是一只可爱的好猫。还有家长劝道：这只猫一般不咬人，它咬你家孩子，一定你们惹了它。被它咬了也白咬，你们心态放正一些吧。
　　一番批评之后，被咬学生的家长终于清醒过来，承认自己搞错了：咬我孩子的不是老鼠，而是猫咪！
　　路过的007不明就里，指着街上那只胆大妄为的老鼠高声叫道：打老鼠，打老鼠！
　　喊声引起公愤：这是我们天才精英杰出人才小学的特种猫，关你屁事！你才是老鼠。
　　于是，007成了过街的老鼠，人民的公敌。在众家长“打老虫”的喊杀声中，石头、臭鸡蛋、烂菜帮子铺天盖地，007在大街上抱头鼠窜……

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-6-20 23:01 编辑 ].

　　如下情节纯粹是无聊者的杜撰，它顶多算是一个思想实验。

　　在一个月黑风高的夜晚，某女士加班晚归，路过一段三无路段（无灯光、无警岗、无联防），遇到匪徒抢劫，随身携带的现金、手机还有身上的首饰被洗劫一空。女士本人还被轮奸强暴，被送进医院治疗。
　　一大清早，小区居民就知道了这件事，人们议论纷纷。
　　有的说：那个女的真是倒霉，她现在的心情，我十分能够理解。可是，除了理解，我们也做不了什么了。
　　有的说：看来不能这么晚回家。那个女的这么晚回家，也不让家里的人来接一下，太大意了。她自己也有责任的。
　　有的说：事情都出了，希望她放平心态，接受这个事实。
　　委琐的007自从被当作老鼠修理过之后，对于这起事件显得非常地泰然。唯一的心理波澜是：还好，那个被奸抢的女人不是我老婆，也不是我闺女。
　　……

　　那群匪徒在背地里偷着乐，开始谋划第二场奸抢。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-6-18 10:37 编辑 ].

　　我们都希望得到公平的对待，当我们受到不公正的对待时，都会有社会正义的诉求。可是，当别人受到不公平的待遇时，我们保持沉默。虽然我们也有是非标准，但都在盼望别人出来主持正义。不曾想“公正”从来就是对所有的人公正，失去了公正，倒霉的是全体公众，发生恰似如下碑文的悲剧。

美国波士顿犹太人死难纪念碑碑文

当他们屠杀犹太人时，我没有作声，因为我不是犹太人；
当他们屠杀基督徒时，我没有作声，因为我不是基督徒；
当他们来抓共产党人时，我保持沉默，因为我不是共产党人；
后来他们要杀我，已经没有人能为我作声了……
——德国牧师马丁尼莫拉（Pastor Mantion Niemoller).

但是，为什么会这样呢，思考ing
要是不谈心态，就只能谈认识了
我们以：“宽度5公分，深度5公里，宽度5公里，深度5毫米”
这样的思维方式来思考是有问题的，人的思想到一定深度后，就一定需要广度的支持，否则就进牛角尖了。

虽然在明珠的5年学习很重要，但也只是孩子成长过程的一小步，孩子学习生涯的一个点。
这个阶段应该以正面的、传统的、理想主义的教育影响孩子。
同样家长也是以这样的方式来面对学校
不说不代表不知道，这和用社会眼光看待问题是两回事儿。

微观来看是很要紧的事，宏观来看可能无关紧要。.

引用:

原帖由 hxy007 于 2009-6-18 10:41 发表
　　我们都希望得到公平的对待，当我们受到不公正的对待时，都会有社会正义的诉求。可是，当别人受到不公平的待遇时，我们保持沉默。虽然我们也有是非标准，但都在盼望别人出来主持正义。不曾想“公正”从来就是对所 ...

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放送心态，没有绝对的公平。

自己好好学吧，机会多的是。.