引用:

原帖由 家长不易 于 2009-5-24 21:23 发表
孩子的内里是向上的

引用:

原帖由 marsych 于 2009-5-24 22:48 发表
越来越感到孩子的动力和出发点来自内在。

谁都有向上的一面，也有自私的欲望.哪个被激发了，人生的方向就往哪偏..

你一直关注着.也激励着我们.
关于“转告孩子，我相信他能够做成他愿意做的事情。”今天我没有说，再过几天告诉他，对他也是一种激励.当他知道自己算是个小明星时，更会努力.

5.25汇报

今天默写找出了2个错.音同字不同.说明还不够细致.默了4首（比要求多了一首），所以我不认为今天错是偷懒造成的.是新换成语文后规则细节还不熟.计数器继续.到7
数学3题也解决
英语也做了7题，错一题.并分析出了错的原因.
物理按照昨天的要求，每个选项都写了理由.并主动把前面的若干题目也写了原因.这个要表扬.
1个小时不到完成了所有检查任务.

从这2天的表现看，学习的主动性有所提高，暂时先不再加量，以免出岔..

我也送你们花.以前也没注意..

5.26汇报

今天早早就来了，居然数学做了10题，他很得意的笑着.并要求解释另一题（不会做）.我感到比较吃惊.
刚要表扬，他说，不好意思，数学发现自己都会做了就很兴奋，做着做着没注意时间，语文来不及背了. 果然默的很生.晕s了.

英语，物理各有1题做的不对.老规矩回去研究明天再告诉我答案.

数学今天的确是把那本书的例题看完后开始做练习.或许这10多天看例题的效果出乎他的意料，兴奋起来了.小孩就是这样.背默计数器只能清零了.这次可惜啊.不过这个劲头在早晚能突破前面的9..

5.27汇报

今天他没去玩，准备明天再玩所以晚上来了

语文默写和我商量还是每天默2首新的.第二轮时每天4首我同意.
补上昨天的，今天也默对了.明天的提前背一下也基本对.
英语去问老师了，但还没能完全解释清楚.现在发现我不懂英文也有好处.要解释给我听使我听懂那是件不容易的事.
数学，物理没遇到啥问题，也或许是今天自己不在状态.焦急等待欧冠杯决赛.做事有点心不在焉.
巴萨，曼联，c罗，梅西.唯美和先进的较量..

5.28汇报

语文2首默写对了，明天预习的2首还有2处错.
我感觉他的背默总是有问题.英语背默时可以说是不懂，不理解.不会读。中文不该有这些问题.，虽然记忆力差也是一个原因.恐怕最大的问题还是对自己要求不高.

做好一件事和完成一个任务的最大区别在于自己的主动性.完成任务的话背密电码方式就可以做到.自己要做好哪个要求就多了，譬如说背的流利程度，譬如对文章的理解.把这些都省略，结果是每次看上去都可以少干一点，但每次背都是痛苦的事情.而且一篇文章要重复做多次，总量只多不少.

现在还没有办法完全改变他的这个思路，他现在还是只看眼前的利益多些，关于将来是不会多考虑的.我也问过他将来理想.半天后才挤出1个，居然是宇航员.还是处于幻想中.但他不会永远这样.再过几年他会知道的，但也可能已是来不及了.我们现在的学习任务强度对于普通的男孩子来说的确不太合适.所以希望家长老师多多盯紧.

明天他要去同学家玩，我问人家家里不会说吗？他说不会，那个同学现在因身体原因休学在家，家里最希望有同学去陪他.大人的心理他倒是想得很透.
那好吧，既然你明天就要玩，这个算眼前利益吧.那我就提要求.明天把语文该背默的先背给我听要求是流利.不是默出就完事.

数学是有进步，今天做了6题没遇到困难.物理有一题答对但解释错了.这个就是要他解释的好处，有利于他更好的掌握知识.

英语练习也是对的.解释的也对.今天因为时间多，要他把前几天的也解释一下.发现有很多是不对的或模糊不清.期间他生气了，说我咋啥都不懂，很简单的都要解释.  我说那另外3门你不懂不是我也解释给你听的嘛.他不响了态度转好.

英语解释不出的可以去问老师，也可以问他阿姨.他阿姨是和他住在一起的.是民办初中的英语教师.有给别人补课的时间，也要抽出点时间帮他补补.不要总说自己忙，也不要推脱说他没有提问题所以无法帮他.现在有问题了呀.
众人拾柴火焰高嘛..

5.29汇报

今天表现比较好，1个小时不到就检查完了.
背默的那段鲁迅文章背的很流利.默也没错.古诗2首也对.古诗16首第一轮到今天全部默完.
数学做了6题，期中有1题不会.
物理今天做了半张卷子，讲解的比较到位.
英语昨天回家问了他阿姨，到底是老师，跟他讲的很详细.前面留下的问题都已扫清.

于是去玩了临走将了他一军.既然能做到说明....？他说是说明平时在偷懒.好，今天就是以后的参照物.
这次虽说动力只是要玩，但多做几次好习惯也就有点模样了.

帖子快2个月了，期间反反复复，有很多的沮丧.但再回头看前面的叙述觉得变化不小.从5句英文句子都不肯背，到现在4门课练习都做.以及完成的质量上看.应该说现在他化在学习上的时间精力较之前有10倍之增长吧.或许再过几个月就会和别的同学一样的读书了.也或许需要更从的时间.

改一下他今天背的鲁迅名言，在你面前本没有路，你走多了也就有了你自己的路..

应该有的，我的好几个朋友都在做，问题比这个贴的男孩大多了.可能是家长没有去社区求助.有时会碰到志愿者..

该佩服每个孩子的积极向上的潜能.如果他真的不愿做，没辙的.

5.30汇报

下午来，拿着本语文书扇风，我说没背熟吧，晚上再来.解释了半天，回去了（那就意味着今天没玩啦）.
晚上再来，读的蛮流利的.就是背还是有很多停顿.内容是多了点，是平时的4倍.所以我也没多说.毕竟默对了.读的也流利.应该是化了不少时间.给他体验一下后面还有更难的事要做，最近不会要求做到，否则又会出事.

别的几门今天没太多可陈述.都没问题.相对来说物理积极性高些.英语因为现在可以问他阿姨了，我只是监督一下就可以.数学保持在每天5-6题的速度.

他很会拍马屁.今天来说有2题数学题不会做，问了阿姨，结果阿姨也没做出.后来看见他就回避.意思是我能做出。我的水平高.我跟他说，阿姨是教英文的.术有专攻.再则，你的数学题不难.还是你练的不够.呵呵。不要妄想和我搞好关系使得我要求降低.没门.

不过小子情商蛮高的.很多例子能看出..

http://www.shsw.cn/blanksumit.do
http://www.drmaml.com/
还有华师大等等.

另外必须要指出的是，良莠不齐需要慎重.这个事搞的不好出了问题很难逆转.切记..

我从你的字里行间看，你这个做家长的挺幽默的.是不是平时常和孩子开玩笑？


5.31汇报

明天就是6.1节，这是他们这个年龄的最后一个6.1.从此就是青少年.以后的路更多是需要自己去走的.

今天语文背的很溜.他现在相信读熟了背是有好处的.对于人的记忆来说刚背的内容会有干扰，抑制.对于这个孩子这种现象更是明显.所以在睡前背熟，一觉醒来这种干扰现象消除，努力的成果立刻展现.
这几天的体验会使他拖拉毛病改掉不少.

数学做了11题，今天1小时的检查中数学占了半小时.
物理和英语很快过关.
最后默写预习的内容也默全对.

结束时问他，觉得这样学下去成绩会提高吗？
他说一定会的.问原因.他说，数学现在一直做思路有些了，物理也基本懂了，语文基础知识背默出来考试肯定拿分的.我问，英语呢？
英语还刚开始难说会提高，他这样回答.
那你英文能不能多花点时间？他说能.
我不勉强，这次看他自觉度..

好的，继续为他加油

6.1汇报

今天是6.1，出去玩了.
不过当天的事还是做了.语文预习部分背的不很好.别的还算可以.算了，本来今天就是玩的.
计算器又到5.日子过的很快.这次该突破了吧？.

上课还不行.特别是语文和副课基本都在玩.
上课认真听讲还差远了.这个做到了，也就是完全自己要学了..

6.2汇报

默写勉强过关.默对但背的那个累啊.计数器到6.这个项目真是老大难了.哪天能放心就代表他再上一个大台阶.
物理积极性比较高，做了一张.
英语2篇阅读也查了不少字典，以前那是不可能发生会去查字典的.
数学今天来不及检查，做了6题，但没有讲解.
用了半小时还是和他讨论语文背默的重要性..

引用:

原帖由 marsych 于 2009-6-2 23:38 发表
能不能把每天上课内容用5分钟时间复述一下呢？也是一种复习，而且提醒他保证上课质量。
养成习惯了以后，不需要复述，上课也会 认真听讲了。
是不是一下子要求太高了？学习对他来说好像还是一件难事呢。

很好的建议.
今天就先从语文开始..

6.3汇报
当天的语文背的熟，也没默错.预习的就生疏了.（比昨天有进步）
英语练习捣浆湖把答案抄上去混，竟敢欺负我不懂.但是我还是能通过一些细节发现的.
数学只做了3题.
物理还是一张卷子.（这个积极性很高）
总的来说这几天开始退步了.和他沟通一下得知这几天晚上在看古龙小说.我对他说今天已是第7天完成背默，这次希望他能突破，很多爸爸妈妈都看着你，关心着你.再加油一下挺过去
从表情看他也希望看到这次能突破.从这阶段的表现看估计能挺过去..

6.4汇报

今天一进门就要他背语文，是孟子那篇.熟的不得了.看来他也在乎那个记录的.后面的几篇是以前就背过的，相对来说压力要小了.
然后是检查英语，物理，数学.做的也还可以，遇到的问题很快解决掉.再默写，当然是全对啦.

数学只是检查一下没要他讲解，不太乐意了.也是，是他的劳动成果呀.就这么轻率的处理了.是要不高兴.我跟他说今天要你说说学校里语文课上了什么内容，恐怕掌控不好时间，所以不讲解了.明天开始做概率题.他表示理解.

语文课回顾的确也没掌控好，叽叽呱呱的讲到别的地方去了.聊得起劲徕.不过也有点收获，这个还要积累经验..

学习是马拉松比赛，不是比谁的起步早，而是比谁的耐力好。

你的规划不错呀.

成绩直观化方法蛮好的.谢谢.

你孩子挺懂事的.知道升初要好好读书了.坚持下去总会有好结果.家长再辛苦点.

这个孩子平时话比较多，不过在老师，和家长教育他时面前几乎是一言不发.

昨天跟我讲语文课内容，《武松打虎》.8个自然段分为4段落.分别是，喝酒，上岗，打虎，下岗.
他们几个同学总结出人有钱就要喝酒，但千万不要：“上岗”，做事，因为事一做完就“下岗”..

6.5汇报

今天的语文背默顺利.英语作文也补上了，可以拿给阿姨批改了.物理问了2个问题.数学做概率题没遇到障碍.

后面的主要时间用于复习历史.在过2周要历史会考.因为是副课所以上课在玩，问啥啥不知道.还好历史是我强项.讲的我喉咙痛.体会了一把学校老师的辛苦.
6.5也来我这是因为周二他自己去玩过了.所以周5被取消玩.

6.6汇报
终于背默坚持了10天全对.为了这个目标付出了很多努力.今天他完全站在一个新的起点上了.事实证明，对自己要求越高那件事就做的越好.当时允许错2个时只能坚持4-5天.这个习惯后提高要求到全对能坚持7-9天.稳定后再次要求背的熟.已能坚持10天并还将继续下去.

英语的作文写的很差.他阿姨指出了一些问题后要求重写.
数学，物理没啥问题.后面还是复习历史.这2天时间多点，周一作业上来就没时间复习历史了.所以明天重点还是偏向历史.

[ 本帖最后由 bbs88 于 2009-6-6 22:12 编辑 ].

6.7汇报
今天他自己去庆祝连续10天默对.没做什么事. 没法子.
另一角度也说明他在感受不懈努力后的快乐.

6.8汇报.
默的内容都是以前背过的，这几天也不会出现大问题，都能默对.

物理的密度我这次没教.要求跟着学校学.效果不好.这次只考了50分.今天拿出卷子要我教，没理他.

可能后面会有些事，最近一直在跟我讲学校老师的坏话.开导后今天又再说，什么如何算体罚.如何投诉.之类的.看样子要和学校沟通一下了.免得事情弄的不可收拾.

家里的情况是昨天总算和他家里说通了，以后有些家务要他自己做了.我要他体验一下家长的辛苦.光说道理没大作用..

是的，是的.他就是一个长不大的孩子.
所有的思维方法是儿童思维方法.
等待他成熟，拉住他不掉队.免得到懂了因为落后过多自暴自弃..

是学习不好，老师盯着紧.自己又认为已经进步了.
位置没摆准..

也只是尽力而为之

6.9汇报.

这几天比较忙，儿子也要期末考了，所以有时会用点时间帮儿子解决一些他不懂的东西.因此汇报常拖时间.也写的简单些.

语文的背默今天第一轮结束.后面的会加快些.
这周重点是英语的练习.相对来说他阿姨的担子要重点.很多不懂的需要她解答.
物理，数学从明天起暂停.时间主要用于复习文科.

现在好的方面是他自己感觉进步，这是个良好的体验.我的目的也在于此.不好的方面是有点翘尾巴.这个不利与坚持下去，也容易和老师关系搞僵.需要时常提醒他..

6.10汇报

今天英语还没有把不懂的弄懂，继续要求回家问阿姨.
默写的5首诗都对.要求回家将剩余11首明天默完.

关于家务的问题
要求家里将菜单独分给他.昨天回执是蔬菜不肯吃.今天回执说肯吃了，奶奶很开心.
吃饭和洗澡都在15分钟里完成了.原先吃饭1小时多，洗澡45-60分钟.现在规定洗澡超过20分钟衣服自己洗.吃饭超过时间25分钟，碗自己洗.
自己的饭还是奶奶给烧好了.这个没法执行..

由于明天起家父要住院动个手术.今天通知刚到.
估计要1，2周吧.那样这个学期也结束啦.
因为周6，日还只是检查身体之类的.所以本周复习完.要他自己读了.对他的辅导提前2周结束.

也算不得虎头蛇尾吧.
暑假以后可能1周2次，慢慢过渡到完全自己读.
对他的辅导主要是帮他建立“持之以恒，努力做一件事就会有理想的结果.”的体验.而不是为了帮他考进高中.所以学习的课程以及进程只是目的的载体.

期间网友的关心和支持也助我能坚持下去，并从中学到了很多好的方法.特此表示感谢！.

期末考结束了，下午他打来电话说这次考的还不错.年级排名在67名.提高了50多.问我什么时候再来？

  由于家父的手术后来改了方案，到24日才做好.这几周还需要护理.再等等吧.也给他点时间玩.
  另外儿子考得也不错.达到了预定目标.初三希望他们对学习投入更多的热情..