所以我说是让她带着她的优势去国外，像小H考SAT也是不在话下的，申请国外的全额奖奖学金，或是半额的（签证比较容易通过），到了国外一边读一边再申请，国外只要肯读书，读好书，申请得到奖学金的机会很多的，未必要到高中毕业的。

[ 本帖最后由 云雀 于 2008-12-19 10:09 编辑 ].

先考虑好升高中，还没想到SAT之类的内容，顺势而为，量力而行。.

家长的感受不要加到孩子身上。如果我们辛辛苦苦培养的唯一的孩子遇到了经济危机找不到工作，是正常的，也是谁也没法预料的，是上帝的安排。也许经济危机正是检验人才的好时机，大多数人找不到工作的时候，如果我的孩子还能找到工作，说明他有实力，一旦情况好转会更好。
永远要相信她。.

由于中级口译培训的要求是大学四级以上英语程度，中级口译又是通过率很低的考试，所以。最初的设想是用一年时间进行准备，先读中级口译基础班，再读中级口译长期班，然后在08年暑假读一期考前冲刺班，最后参加08年9月的中口一阶段考试。
本着这个想法，我照例走访、上网或电话询问了原先接触过的几家培训学校。
也许是真的有缘，最后选择了昂立的中口专家保过班，让HELEN在寒假里集中14天接受了昂立口译三大名师——王晓波、卢影和陶伟的亲授真传，真正进入了原先从朦胧到半懂的口译新天地，用一句大白话来说——就是“老鼠掉进了米缸里”。
昂立的三位保过班的老师：Heidi, David, Roy，Heidi是时尚美女，符合同学对现代教师的形象崇拜；帅气亲切的David一般平易近人，但一上课小同学就开始崇拜他了，他的口译解题思路特别清晰，经他点拨的难题一点就通了！Roy则幽默风趣，他的教学方式很特别，会告诉学员为什么考这些题目，可能有多少答案，什么样的人会犯什么样的错。
在口译专家保过班中,HELEN结交到了十来个和她差不多的小朋友，与班级里其他大朋友们相比，这些“小同学”显得尤为突出。不惧场、有毅力，是老师和同课堂的哥哥姐姐、叔叔阿姨们对他们的评价。
ROY王晓波老师不仅仅是孩子们的英语老师，还经常告诉学员应该怎么看待人生，应该怎么对待挫折。他经常说：口译如人生，一定要坚持，不要害怕失败。”ROY王晓波的那段话，也就是我有张帖子曾经用过的标题，相信这段口译经历会是初中生的一段美丽人生。.

08年春季的中口一阶段考试，是在3月16日，在寒假集中培训以后，开学后学业繁忙，真的没有多少时间进行复习和练习，只是在临近考试前的一两天，做了几篇听力和阅读。
由于HELEN完全按照昂立要求学完14天课程，没有缺课，没有欠缴作业，所以根据《保过协议》，如果3月份考试未能通过，可以在半年内免费重读一次，所以，我是把3月份的一阶段作为实战练习，暑假里再回昂立，重读一遍三位口译名师的精品课，比较有把握通过9月份的中口一阶段考试。
或许是HELEN的英语基础真的还比较扎实，或许是基础口译阶段的培训和应考调动其了她的口译天分，或许是寒假里三位名师的悉心指导和强化训练，我想更重要的是“天道酬勤”和“功夫不负有心人”，奇迹真的发生了——那天查分的声讯电话明明白白地传出令人兴奋的声音——“中级口译笔试合格分150分，您的考试成绩为157分”！尽管不像基础口译那样超出及格分很多，只是“低空浅浅过”，但这毕竟是中级口译一阶段考试，对于一位12岁的初一学生，还能在苛求拿多高的考分呢？
HELEN大喜，全家高兴！第二天我便到昂立报名二阶段讲座和二阶段精品班。.

代沟哦，你相信孩子的自信源自于你的自信，H爸走是毅力加稳健.

家长的感受，要适当传递给孩子，不能让孩子在童话世界和象牙塔当中长大。
南京国际会展中心那黑压压的一片，求职者大军，这个照片我专门留给小H看过，不是给现在就给她多大的就业压力，而是激励她早早培养自己的综合素质、生存能力和发展潜力，将来就职时，能跳出低层次竞争的红海，进入理想中的蓝海。.

细细读了这个帖子，非常有收获 ！谢谢！！.

得到一阶段通过的信息后，我第二天就到昂立人民广场旗舰店，跟前台的小王老师约了下两周的一次周五晚上免费二阶段讲座；另外报名参加五月一日-五月三日的三个半天的二阶段精品班。
1、周五晚上的讲座很是热闹，王晓波和顾微老师各讲半节，对于学员了解二阶段考试要点和备考须知还是很有帮助的；后来，我在沪江网的口译频道里收看了王晓波老师和顾微老师的访谈。
2、五一期间二阶段精品班的课很紧凑，陶伟老师讲两天，顾微老师讲一天，每个学员都要上去模拟二阶段口译考试翻四段，HELEN过了两段，叉了两段，感觉对于较为艰深的话题（相对初一孩子而言）翻起来不得要领。
3、课间休息时，我听了陶伟老师对HELEN的简短评价：组句很流畅，英语功底不错，碰到较深的话题翻起来还有困难。
老师的眼光真的很准，初中的小学员，要想通过中口考试，大部分的情况都会是就是这样的：有一定英语“功底”、组句和表达比较“流畅”，遇到成年人话题（诸如改革开放、经济贸易）就会有些“混沌”。.

“五·一 ”三个半天培训后，直到5月11日考试，还是没有很多时间复习，只是在9日和10日晚上，在陶伟二阶段教材中做了几段口译热热身。
我是二阶段考试报名的第一天中午过后报的名，排在5月11日上午口试，据说有些学员晚些报名，会拍到5月25日考试，复习时间可以多些。我倒是觉得11日也好，离开五一培训较近，培训完了就考，这次不行11月再来过，暑假里多花时间做口译练习。
1、5月11日一大早便赶赴考场，7：30分之前要进备考考场，933公交上不少家长陪着孩子赶考，看模样，高中大学居多；到上外大逸夫会堂报到查证后，HELEN进去，我在外等候，跟多位送考的家长聊聊陪读陪考经——家长见家长，读口译的孩子都是好样的。
2、HELEN一出考场向我奔来，感觉还是蛮好的，“我估计自己能过”，呵呵，自我感觉这么好！
3、赶往下午新概念上课学校的路上，HELEN回忆着口试过程：
(1)口语题目不难，将国外传统节日，五分钟提纲准备时间够了，打好三分钟陈述演讲的腹稿后，自己还默诵了一两遍；在两位考官面前只讲了一分半钟，考官就示意停下，好像比较满意.
(2)口译的话题也不是太偏，有两小节翻得不是很流畅，估计过不了，而其他的段落都翻出来了。
才初一的小女生，第一次参加二阶段口试，我想，能够不慌张，说上三分钟，翻出十六段，已经不错了。
有家长问起，初中孩童要想通过中口二阶段，靠什么？我想了一下，主要应该是三点：
1、底气：英语通说读写全面能力，以及口译课程内容的基本掌握。
2、灵气：具备英语口译所需素养，如口语表达能力和英语口译的听力、记忆、理解、组句和表达的连贯口译能力。
3、运气：考试篇目段落的题材范围不要太过偏出初中孩童的知识面。.

请教和老师，我家儿子初三，想等中考后开始口译培训，您觉得应该从哪里起步？能推荐几个培训点吗？.

放心，复旦大学，交大，上外都是单位到学校找人的，真正要轮到那格场合的话，好像都不是这几个学校毕业的。现在甚至海事大学都很吃香了来。等小H毕业了，那格工作好找的。我上次在一个帖子里说过的，7－8年以后毕业的孩子的就业机会很多，因为那时候我们这个城市彻底的老龄化了。再有什么危机，也无济于事了，父母二人的岗位，退了，接班就一个。.

我自己接触口译后，弄懂了若干个说法：“裸考”（陶伟专有名词）、“被挂”（论坛专有名词）和“口译如人生”（王晓波经典语录）。
1、在陶伟的文章里和讲座里，知道了一个名词——“裸考”，就是笔试通过后的第一次口试，因为笔试成绩出来后，离开口试只有三、四周的时间，大多数学生是没有口试经验和仓促上阵的，通过的概率很低——大概是10%。如果能“裸考”一次过的，可以被成为“牛人”的。
2、在口译办网站查分时，也上了那里的论坛，不少网友用了一个词——“挂了”，开始没搞懂，看了几张贴之后，才明白，“挂了”是指中口和高口的笔试通过后，口试没通过——被及格的栏杆“挂住了”。网友的想象真丰富，用词真的很形象。中口和高口都是一次笔试配四次口试，可见口试不都是一次能通过的。
3、我曾经用过英语“跨栏”，用跨栏形容中口和高口的考试，真的也很形象，前腿像是笔试，后腿像是口试。两腿前后都过杆，才算口译过栏杆；而前腿过杆后，后腿有四次过杆机会，四次都过不了，回到起跑线上重新来一遍——笔试通过可以拿一张笔试合格证书，有口译班钢印的硬皮证书。
4、看了以上三段，网友们应该明白了——HELEN的中口口试“裸考”，被“挂住了”。上口译班网站查分的时候，我当然希望奇迹能再一次发生，但心理也是做好被“挂住”的准备的：一是听过陶伟讲“裸考”的来由，二是在陪考那天，跟在外等候的家长交流，不少高中生和大学生也是“二进宫”、“三进山城”和“四面楚歌”的，三是笔试和口试间隔时间短，陶伟的口译二阶段和官方教材口译第三版，没有弄掉很多。跟几位同在昂立读口译的同学家长互通信息，不少也是“裸考”被“挂住”的，彼此相约，11月再见。
HELEN知道被“挂”后，短时间也有小小的难受，不久，恢复平静，跟老爸一起制定了二次跨栏的计划。.

收益了.

中口的DD我看过，对初中的孩子来说确实深奥，主要是不懂背景，中文在说啥都没搞清楚。
我让初中就去澳洲的表妹在上海考中口，当时也参加了培训。因为她在中国玩了一年顺便学学想学的东西。她的感受正好相反，英文很容易，中文要表达精确对她来说有难度，她想中文的速度太慢。 不过最终还是过了。.

佩服你步步为营的做法，回家也给偶家SG看看，看看落后了几档了。.

一个人在什么社会层次，要超越也难，要掉下去也难。哪怕换环境，到国外去也是如此。很多人以为到了国外就要跌到很低很低了，人生地不熟的地方，其实不会的。.

自信人的想法，观点一致，.

“口译如人生”，是王晓波老师经常说的话，在中口裸考被挂之后，理解得就会更深一些。
口译是“即时性的强迫性的双语转换的口头表达”，确实很难在短期内达到很好的口译表达和通过考试，所以，我跟HELEN就做了长期口译学习+阶段性昂立培训+短期备考训练的计划，像“加工水磨粉”一样，慢慢磨米，慢慢加水，磨出水米交融的优质水磨粉。
拿着陶伟的《二阶段训练》，一个单元里五句或十句为一组，每次练习一到两组。周末两天，在官方教材里选一个单元，英译汉和汉译英各选一段。
我在昂立田林学校听曹奕老师讲座，之后短暂交流中，曹奕老师建议，暑假里不要重复读中口二阶段班了，可以试试去读一起高口班，提升听力和翻译能力，另外高口班的口语口译这块直接能够帮助中口口试二考；昂立人广的SALLY老师和晓波老师也都赞同，HELEN在暑假里报读了昂立的高口班。
提前就读高口课程，挑战肯定是有的，但HELEN的英语基础还是比较扎实，我觉得能够跟上就行，晓波老师也说，HELEN听力底子好，听力上不会有很大问题，口语口译也有一定基础，难度主要在阅读和翻译上。
就这样，暑假里，一个初一升初二的小丫头，“夹塞”在79个大学生当中，坐在高口班的教室里开始了口译路上新的“跨栏”准备。
经历了“裸考”被“挂住”，我对于何时能通过考试，也就超脱了很多，“天道酬勤”和“功到自然成”，本来就是我自己的信念。HELEN在暑假里，坚持每天看CCTV-9或ICS的英语新闻和专题节目，每天跟我一起做几组口译练习，跟着高口班进度在做听力、阅读和翻译练习，上网查阅《中国日报》英文网站的重要新闻。
在暑假里备考的过程中，我相信，只要HELEN能够长期坚持下去，在口译学习、培训和考试过程中得到的收获和历练，应该能够超越任何一张口译证书。有过失利经历的人生，也许算不得是“完美的人生”，但一定是“完整的人生”。
我在一张新的帖子里，用了一句话“十年磨一剑，玩转磨口译”。
这个“十年”可以说是“实数”——初中三年+高中三年+大学三年，获得中级口译和高级口译证书，也可以是“虚数”——长期坚持，贯穿整个求学和就职的人生道路上。而“玩转”二字，引自昂立的口译专栏的文章标题“玩转口译二阶段”。
我现在的理解：“玩”——放松的心态，超越“考证书”功利，“转”——融会贯通，不拘泥于教材和书本，向社会和人生求知识，“磨”——就是仿效优质水磨粉的制造过程，慢慢加水，慢慢加米，水米交融，功到自然成。.

引用:

原帖由 不二周助 于 2008-12-19 10:11 发表
家长的感受不要加到孩子身上。如果我们辛辛苦苦培养的唯一的孩子遇到了经济危机找不到工作，是正常的，也是谁也没法预料的，是上帝的安排。也许经济危机正是检验人才的好时机，大多数人找不到工作的时候，如果我的孩 ...

同意.还是几位旁观这发言更客观些,楼主的帖子,感觉象是炫耀帖和广告帖,长篇大论的,吓得大概只有自己孩子英语好的家长才敢看..

呵呵，谢谢指教。.

说句题外话,做楼主的女婿肯定不好做,.

还没想到这么远。.

说实话,进来看看是因为我自己很热中英语学习,到现在还在学,还刚上过新东方的雅思基础,明年还想去考,不过,对女儿,我确实没有H爸您考虑得那么周到和深远.不过,我女儿还小,才一年级 还是个奶毛头..

口译的最高境界大概是同传吧,我是外行,听说很辛苦的,虽然赚钱很多也很有优势,但压力大得来头发都要掉光的,H爸爸肯定不舍得的哦..

能经常来这看看H爸爸和女儿的英语学习之路,也是种激励啊.所以还是得给个好帖..

在暑假里，我自己也对中口二阶段的内容做了分析和归纳，也分别写了一些学习体会贴：
1、中口二阶段“裸考”的备考心得。
2、中口二阶段备考“十五个环节”.
3、中口二阶段《口译》第三版教材使用：“六环节”加“三步骤”，实现课文听译读
4、中口二阶段《口译》第三版教材使用：举一反三，用“一课”主题滚动“三层”雪球
5、陶伟主编教材：《二阶段》主教材的四层“剥笋”，层层递进
6、陶伟主讲课程：二阶段精品班上，传“九步法”要领，点“二阶段”软肋
......
对于教材和辅导书熟悉以后，使用起来更加得心应手，循序渐进地进行着考前准备。.

学到合格的交传就可以了，成为孩子自己工作岗位上的辅助技能。
关于同传，传闻很多，估计很累，但也不会骇人听闻。.

请教下H爸，公共英语和基础口译读哪一种好？
儿子现在六年级，新概念二级读出，英语成绩蛮好的
谢谢了.

小一就到中学版来溜达啦？可见家长也是未雨绸缪，家长英语水平好，可以自己在家指教，质量能把我，还省学费；我应为自己英语水平有限，只能去拉动培训市场内需。.

公共英语是PETS吧,好象没撒用吧,不过学生考出来可能有用,大人好象没撒用的..

就基础性和全面性而言，是公共英语好，当年，我买过公共英语二级教材，让小H在家自学过，也参加公共英语二级考试，通过了；但现在公共英语考试对于中小学生叫停了，所以，没办法检验学习成果。.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-12-19 11:35 发表
小一就到中学版来溜达啦？可见家长也是未雨绸缪，家长英语水平好，可以自己在家指教，质量能把我，还省学费；我应为自己英语水平有限，只能去拉动培训市场内需。

H爸爸,你英语水平不好?我不相信的.我觉得你去做翻译才对,因为我觉得,你中文水平也很好的..

中文是本专业，英语是业余自学，能听一点，看一点，说和写都不行，被小H已经扔过好多条马路了。
口译和翻译，需要双语功夫，我在中文、词汇量和专业知识上，还能帮女儿一把，发挥余热一回。.

女儿长大，H爸老怀堪慰啊！.

请问H爸,家有小女今年2月要准备迎考三星笔试,现在四年级(居说是原来的2级)如通过后,你觉得是继续读新概念好呢?还是读SBS合适?暑假还要备战4星口试..

新概念和SBS都是不错的教材，对于小四的孩子，似乎读一年SBS更为合适一些，新概念二册可以在五、六年级开始读。.

成长总有烦恼，孩子自己能够自觉学习、把握机会就好。
老爸帮得了一阵子，帮不了一辈子。.

H爸真是为女儿费了好大心思啊。
不过也亏得小H争气，让H爸付出有回报，然后下一次加倍付出。.

你觉得考好三星笔试后,读SBS几册合适?.

路径选好了，开头走好了，接下来就是靠孩子自己持续不断的努力了。
以前培养年轻干部，有所谓“扶上马，送一程”；家长帮助子女，偶现在是“找对路，陪一段”。
不指望将来子女回报爸妈什么，孩子们能够把握好自己的人生道路就好。.

H爸，你的帖子的每个字我都仔细看的，就是看着觉得小H很累。当和小H一样的无数的热爱英语学习的人把应试英语作为目标，把应试学习过程作为乐趣的时候，其实不是一种很好的现象。因为在应试英语中，西方文化的内容甚少，孩子很难体会背后的东西，始终会有一个鸿沟难以跨越，而且年龄越大越难。
应试英语包括托福，雅思这些考试的强化班。强化托福可以拿高分，不代表英语实力的。

另一个贴子里说到的耀华国际学校，上海XXX有名的外国语中学的初中毕业生，该生英语年级排名靠前，刚转进耀华时几乎要放弃，因为发现自己就像没有学过英语一样，发下来的资料90%看不懂，信心大受打击。该生学过很多教材，包括高分通过口译考试。

您说的，如果不继续学口译，其他教材学完，小H的英语潜力不能得到进一步发挥。个人认为，好的文章好的书籍有很多，如果不学口译，小H英语上又有天赋，能有很多的时间去体会这些原味的文章。自己的领悟印象更深刻。老师是起点拨作用的。.

离开小学版几年了，对于星级章没有感觉了。可以到SBS班的学校去做个测试，看看适合从哪一册开始，对于前面部分，就自己在家自学补上。
对于小学的SBS教育，myladder老师是专家，请教她为好。.

谢谢您对小H的关心。
读英语是辛苦的，读英语也是快乐的，不存在读这本英语书辛苦，而读那本英语书快乐。
因为小H读的英语课程是全方位的，所以，即便让她现在进耀华，我相信她的英语在学校一样会排在前列。.

myladder老师在哪个贴子能找到她!谢谢告之.

“当和小H一样的无数的热爱英语学习的人把应试英语作为目标，把应试学习过程作为乐趣的时候，其实不是一种很好的现象”，这个归纳我不同意的。
应试是英语学习的一个部分，在学校英语课要考试，升学的中考和高考也要考试，出国留学也要英语考试，免不了的，直面考试，没什么可怕的。
小H热爱英语，但并没有把应试英语作为目标，课外的英语证书考试，主要在假期里完成培训和备考，并没有冲淡平时英语的听、说、读、写全面基础；应试学习过程中也能学到很好的英语，口译教材中也有很好的文章。.

你女儿不是现在就回报你了吗？.

http://ww123.net/baby/thread-4429264-1-3.html.

这个是她自己的收获，重要的还是孩子发现自己的潜力，阶段性挑战一下难度。.

一个英语六级，研究生毕业的同事问我当时二年级的女儿：你书里的Ｆｌｉｐ，Ｆｌａｐ，Ｆｌｏｐ是什么意思？　我女儿说：就和Ｓｐｌａｓｈ，ｓｐｌｉｓｈ，ｓｐｌｏｓｈ一样的。他问：Ｓｐｌａｓｈ是什么意思啊？有这个词吗？ 我女儿笑他：那你肯定也不知道Ｃｌｉｃｋ，也不知道Ｃｒａｃｋ。也不知道Ｏｕｃｈ，也不知道Ｇｅｅ。.