在网友点题应贴和跟贴中，谈了一些对于新概念英语的自学体会和小H跟老师啃读新概念教材的过程，由于答题越来越多，所以新开此贴，集中讨论。
不像有的教材，可能学完就束之高阁，新概念教材倒是越学越有新的领悟，可以陪伴到老的。

[ 本帖最后由 H爸 于 2010-4-29 12:15 编辑 ].

50-60年代出生，现在做家长的，只要接触过英语学习，多多少少会有新概念英语的情结，如果用“满城皆学新概念”来形容当年盛况，从课外英语教学角度看，大概不为过的。
我或许是当时全中国最早看到新概念教材的为数不多的幸运者之一——如果有比我更早的，言语一声，有奖——当时我在工厂的一位同事，他的父亲是印刷厂的，同事拿了两本刚排印好的“毛边本”给我看，我当时只觉得这套教材很新奇，第一册有很多图画和对话，第二册是每课课文都有一副插图，看过之后，就还给了同事。托同事给我买了这套刚出版的新概念英语全四册。
我在自学中文的同时，到我的大伯父那里补习过一段英语，他老人家英文功底极好，当时也辅导几位年轻人读英语，那时比较流行的是教材是许国璋英语、基础英语（Essencial English），我说哪一套都可以，那天把刚买的新概念英语留给大伯父看；第一次上课时，大伯父对我说，就用这套新概念英语，其他同学上许国璋和基础英语时，我随时可以去听。
那时我在厂里三班倒，早班下班后、中班上班前或晚班大休时，抽空去上课，听课文讲解，摘录好句；上完二册的上半册后，因为到普陀区业余大学上夜校，换成常早班，白天没时间去听课，就暂停了；那套第一版的新概念教材就留给大伯父了——他在上面圈划了很多好句，我后来另买了一套。
当年，前进学院的新概念英语在上海是一统天下的，我到前进读过一期托福预备班，朱宝胜老师教的，托福考的分数不高，也就罢了；如果那时换个读法，到前进坚持数年读完新概念二册和三册，英语听说读写过关的话可能有时另外一条发展道路——到外事机构或外资企业工作，当时是有很多在职人员读完业余英语后转行谋求到了新的发展。
之后，没有专门到老师那里上新概念课，跟着电台的英语中级班——干仪凤老师主讲新概念第三册也听过一段，当时很多读物和有声字典的录音，是干仪凤和翁贤青两位老师录制的，不像现在清一色外籍人士朗读录音。再就是买了北外教学光盘后，跟着听听讲课。在家有时跟着磁带读读课文，对照辅导书加深对于词汇、语法、背景知识的理解，品味一下很多好课文的语言精妙之处，不完全当作教材。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-12-10 11:12 编辑 ].

山东路有专卖“内部读物”的地方，我还留着不少当年淘来的英语原版读物和磁带。.

在自学新概念英语的过程中，我陆续买过老版、新版教材和辅导书：
1、教材：老版原版的(亚历山大)，老版加翻译的，新版(亚历山大、何其莘)
2、配套录音带：朗文英音版，新版美音版
3、教学光盘：北外，新东方
4、词汇手册：两套老版的，其中一套配录音带
5、课文讲解：第一册王长喜的《全真课堂》，《新概念英语课文译读》
6、词汇语法讲解：郑孝通的《新概念阅读手册》，唐义均的《新概念英语自学词典》
7、句法分析：《钻研<新概念英语>啃课文》2、3、4册
8、练习册：第二册的语法练习册

前阶段在书城四楼，看到新东方的新概念辅导系列：《全新全绎》、《小题大做》等：
。http://www.dogwood.com.cn/p_deta ... 1&productid=503。
其他辅导书更多，如词汇类的，课堂笔记类的，书架上堆满，也来不及多看。
现在孩子如果就读新概念学校，还是以教材为主；需要辅导书的话，可以根据老师要求，买上一本先用起来。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-12-10 13:46 编辑 ].

这家小门面现在没有了，估计是并回外文书店了。.

怀旧金曲——费玉清+蔡琴。.

老杨英语强的，多多发表高见，偶半吊子晃不了几下了。.

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听说，那个时候中国没有加入国际版权组织，所以，称不上“盗版”二字，称为“偷印”比较合适；同样，国外“偷印”我们的图书，我们也无可奈何。后来，就不能这样做了。.

上楼下楼，有点神秘兮兮的，互相心照不宣。当时工薪族和读书人，也就买得起这样的原版书。.

First Certificate我也买过，当时前进的托福预备班就用这本书。
记得词汇填空题里，猫叫和狗叫就有很多种表达法，蛮搞笑的。
现在也有使用这本书的，记得剑桥FCE考试是用这本教材。托福和雅思培训不知是否在用？.

我到九三问过KET,PET的培训，用《展望未来》为主，老师有时候会加新概念的一些文章。
《新概念英语》也是百搭，后来我到昂立上过两期大学英语六级培训课，当中都穿插了新三、新四的课文。
看到某个学校雅思和托福的培训课程，基础部分也用新三、新四的课文。
把新三、新四学好，进入托雅就可以从高几层切进去了。有点像《上班这点事》片头简昉撑个竹竿从半当中破窗进入大楼一样。;

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-12-10 17:44 编辑 ].

这套English For Today，好书哦，一套六本，每册有专题。
当年H妈读二医夜大学就用这套英语书，偶帮着翻过几篇课文，有印象的。也有配套的词汇书。.

是在复兴路前进，朱宝胜教的托预。可惜当初没有结业照，否则，真的可以认认同学了，但前进校友肯定可以认了。.

老杨也是身经百考的正宗路子，佩服，学习，多多谈经验哦。.

老男人学英语，品咖啡一样，要有林栋甫“老克勒”的味道。
林栋甫的语言模仿力极强，听说，有一次在饭店吃饭时，桌上现场模仿89年春夏之交时国务院发言人袁mu的讲话，还真有人听到之后从包房里出来，去看大堂里的电视机，嘴里还嘀咕：“怎么袁mu又上电视啦？现在当哪一级的官啦？”.

学英语，如果总跟考试、等考、竞赛连在一起，太过功利，也太过沉重；老爸们聊聊学英语往事，课间休息时，算作茶歇。.

不好意思，老爸们回忆往事，将MM们的问题搁了一搁。
小H的新概念学法，接下去就会讲到。.

我家里，朗文的英音版和现在的美音版都留着，现在北外光盘中的课文是新版教材配套的美音版，是一位男士的录音；朗文的英音版是一位男士和一位女士一课一课交替朗读，很有味道。据说，第一版的英音版读音还要棒、还要醇。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-12-10 18:07 编辑 ].

侬让孩子剑桥读完后，再转新概念，也蛮好的，当中转，总觉得有些遗憾。.

正宗研究生？强的，敬个礼，握握手。 教出来的孩子果然不同凡响。.

当年，高中最多弄到二册吧？三册要进到大学去弄的哦，出国人员培训，也不过三册水平。
step by step，是大学时才用到的教材，出国人员培训的听力也用这套。
现在的孩子，是有初二、初三已经读新概念第三册的。不过新二和新三在冰山下面的内容，长大以后方能慢慢领会，真的需要有了阅历之后，慢慢读上第二遍、第三遍的。.

呵呵，前进学院的大师兄现身，偶这点前进的课程，洒洒水的啦。汗颜
下海经商，不见得比出国打工差的，即便大学同学见面，也是各有千秋，难分伯仲的哦！
侬家宝贝女儿似乎懂事很多，不过这个弯子绕得太累的说。.

侬在93年托福高分班，95年GMAT班都读过？
跑到偶帖子里装不懂的哦？ 不厚道。.

那时候，海外来的就是特务，收短波就是听敌台。
说句笑话，美国之音当初有寄信就能赠送《英语900句》和《中级美国英语》的，偶当时革命立场坚定，没到敌特机关那里去取情报——结果买了公开出版物。.

正所谓：“无知”才能“无畏”，“半瓶水”才有“空间”晃得响， 偶将大踏步一往无前，把在鲁班面前弄斧头进行到底！.

前进，有如上海牌手表、自行车、缝纫机。
好像还有家道正学校，老许貌似是朱宝胜的徒弟，干得比师傅火，老朱上课，是不是损他徒弟几句——有点酸的哦。.

弄个链接上来，怀怀旧。
偶当时最喜欢的那段，就是49课的第一句“Tired of sleeping on the floor——”，第一个单词的长拖腔。.

应该是解放军洛阳外国语学院吧？
七、八年前，招聘选人时，一位洛阳外国语学院的学生，面试下来，听力极棒，口语不咋地，只能割爱——她说是听得懂各种口音的超快语速。.

小H幼儿园大班到小学二年级，用了一套YOU&ME，周末上课，平时在家我带着读，YOU&ME的课程单元、自然拼音和儿歌数来宝的组合课程，我认为是最适合儿童入门的英语学习。
YOU&ME课程结束后，直到三年级选英孚英语，当中有半年左右的过渡期，这段时间，我选了3L教材，觉得3L很多方面超过了新概念一册；小H在家里附近的东二小学上了一段时间的3L一册辅导班，同时买了洪恩的3L一册和二册的辅导光盘配合学习；不久后来因为非典，各个学校课外班全部停掉，小H就在家用3L光盘一课一课听完了一册和二册，读了三册的一部分课文。
之后，我自己自学北外的新概念2册、3册的教学光盘，1册留给小H，她一课一课全部看完。
到四年级小H到俞老师那里读新概念二册时，她已经有了一些英语课程基础：
1、YOU&ME的五大盒课程单元、自然拼音一盒、儿歌数来宝一盒.
2、3L一册、二册的教学光盘收看学习，北外新概念一册光盘自学.
3、英孚英语HF3的一年学习。
小H在四年级时进入新概念二册的学习应该是顺理成章了，选新概念课程学校应该不是难事，除了老牌的前进以外，各个英语培训学校都有新概念英语教学，如果找不到合适学校，可以用北外光盘和我以前自己买的那些辅导书，我在家帮着小H自学新二课文，做些练习。
但小H最后进的新概念课程培训学校，倒是很偶然，俞老师任校长的上海国际少儿文化进修学校，是中福会《儿童时代杂志》下属的业余语言学校，当时是小H的盛大小学推荐去报读小记者班，小H在俞老师办公室里的一句“戏言”也罢，“狂言”也罢，引出了跟俞老师后来四年多的新概念课程师生缘，直到现在，还要延续到明年暑假结束。这段插曲我老帖子里写过，如有看官没注意，我下一段转贴过来。.

的确是很好的教材，专门为非英语国家儿童和少年学英语而编写，在基础部分跟新概念各有千秋。
坡度比较平缓，才适合初学者入门和慢慢爬坡，如果觉得坡度缓，学习进度可以加快；听说上外附中的小语种版用这套教材。很久没有关心洪恩的教学光盘，不知道3L的三册和四册是否有洪恩的光盘。.

90年代，如果英语基础好的，啃读一部分原版书，真的很受用的。
现在外文书店原版书仍旧不少，只是价格不菲，打折书的地方，要花时间去“淘”的。
好在网络日渐发达，找外语材料也相对容易，电视和网络的即时信息，拉近了地球村各个小区的距离。.

感冒啦？啥时候弄一记猛贴，出一身汗，就好了。.

谢谢侬对于《全新全绎》和《同步语法强化》的点评，供大家选购时参考。
拓展太多，有时反而淹没了主教材的研读；有位家长听了新东方网络辅导课程说，课文中的一个单词，讲课时拓展了很多其他意思，比较了很多同义词，加了很多例句，最后，这个单词在课文中的用法倒记不住了——是否有些喧宾夺主啊？
我觉得北外的语言点分析解释还是比较简要的，有助于理解课文。.

真的是小H一句“戏言”，引出一段五年的新概念英语师生缘。
当时是去报读小记者班的，根本没想到也不知道那里有新概念班，一切皆因缘分。
下面贴过来往事片段。.

YOU&ME结束后，HELEN的课外英语就在两个方向平行前进，外教选了英孚，中教选了3L和新概念。
HELEN新概念二册和三册，都是俞旭华老师教的，至今已有四年多了。HELEN跟俞老师结下四年多的“师生缘”，全是由于当年报小记者班时，HELEN一句口没遮挡的“戏言”——这一老一小，还真有缘。
HELEN当初四年级，学校推荐，报俞老师学校(中福会下属)的小记者班；到了五原路的报名点，才知道小记者班可以兼带报新概念，按照学员年龄，四年级应该是从一册开始的。
HELEN以为自己家里跟着北外的教学片学过一轮第一册，就在办公室里嘀咕了一句“第一册太简单了，要学就从第二册开始”。
HELEN话音刚落，边上一位老教师发话了：“谁家的孩子口气这么大？跳过第一册直接读第二册”？他看了看HELEN，“你到我隔壁办公室来，做个测试，及格的话，就让你跳级”。
HELEN跟着进了他的办公室，先要朗读几段课文，HELEN就倒着选了一册最后的143、144课的课文朗读了一遍；那位老师点点头，还可以；接着，让HELEN做了一张考卷，做到一半，他叫HELEN停下来了，跟我说，“这个孩子离开二册还有些距离，跟这个班开始阶段会有些吃力的，但小姑娘的英语基础还不错，我收下了，好好努力”。
我谢过这位老师，问了一声“老师贵姓？二册这个班是不是您教？”那位老师说，“我姓俞——俞旭华，这个二册班是我自己教的，我从一册下把他们带上来的，你女儿刚才做的那张卷子，就是一册班结束时的期末考试卷。最难的就是第一部分‘语法’，我看她基本上做对了，可以试试直接读二册，原先一册下里的语法，需要补一下”。
就这样，俞老师跟HELEN就此结下了四五年的“师生缘”。
HELEN在到俞老师那里读二册之前，的确是跟着我在家里滚过一遍新概念一册的，跟着北外的教学片，一课一课听听读读，一册的语法倒是没有仔细弄过；但那时在英孚学校已经读了一年，HF的3B和4A，小学组织等级考辅导时，比较系统地弄懂了一些基础语法。否则，我也不会同意随便跳级的。
俞老师是典型的自信、耿直而又负责的老教师，不会屈才，不会拔高。令俞老师也很欣慰的是，HELEN刚进班级的时候，中等，慢慢进步上来，上学期期末新概念班考试，HELEN进到了第三名，得了一张优秀学员的奖状，在班级好多上外附中孩子堆里，也算是脱颖而出了。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-12-11 10:26 编辑 ].

SBS二册学完，应该进初中了。初中的课外英语学习，要跟学校英语教些什么结合起来考虑的。
1、如果是外国语中学或者是比较注重英语的民办中学，口语会比较强的，有可能直接教SBS课程，那您孩子课外的SBS就不用重复学了。可以转新概念或其他合适课程，一册就不需要读了，过一遍就行，从二册开始，到初二升初三，应该可以读到三册的一部分内容。初三要应对中考。
2、如果公办学校只用一本牛津英语，那课外是需要增加一门，继续读SBS三册和四册也行，转新概念二册和三册的一部分也行。
课外英语与学校英语，最好是互动和互补，而且课外英语量要递减。随着初中的年级上去，增加理化等主科，增加地理、科学、生物、历史等副科，课外英语的时间肯定是会慢慢减少的。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-12-11 10:46 编辑 ].

谢谢，去找找看。.

在学SBS第二册的同时，可以自己在家学新概念的第一册，用北外的光盘，讲解得很清楚的。.

我的建议，如果学校继续教3L，那就一直学下去，读完3L四册，再转其他教材；新概念和SBS用得比较普遍，哪一套都可以。
3L的一册和二册，对话为主，三册开始加了短文，很多是电视台的新闻报道，词汇量也是逐渐加多加深。我翻下来，四册学完够得上初中毕业和高中生的英语水平了。
初中的英语安排，进了初中结合学校英语教材再做总体部署。.

这个我还没有直接对比过，如果3L四册学完，从语言程度上看，应该是新概念二册结束的水平。
但我看新概念第二册还是需要读一遍的，可以重点放在语法上，因为那时候新二的词汇和课文对于孩子来说难度都不大了，学习速度可以加快些；然后以新概念三册为主，细细读。
两本书都是亚历山大编的，可以读一下前言，看看两本书的指导思想和学习方法；从课文编排来看，倒是各有侧重；至于重复的知识点，肯定会有一些，免不了的，改读其他教材也一样会有。.

进来讨论的，高手多哦，给足老H面子，谢谢。
连骗带哄加奖励，让侬宝宝把三册60篇都背了，三册文章的价值，远远高过二册。还要应付高考、竞赛、自招面试或港大面试。二册背完了，刚入佳境，不要停，好风光就在后头。.

如果从词汇、课文、故事角度，小学四五年级可以开始读新二了；如果从语法角度，进了初中读新二，对语法的理解会更好些，在小学很好的英语基础上，通过新二教材，增加词汇、系统掌握初中和高中的英语语法，会带动阅读和写作，对于简单句的翻译也有帮助的。.

现在电视占领了晚上的大部分时间，电视里好节目确实也有不少，影响了手捧书本。
就英语新闻而言，确实电视里的比广播里的吸引人。.

小H从新概念二册第1课读到现在新概念三册46课，算来已有四年多了。
二册时，学校每年三个学期，每学期15次课，考试和讲评占一到二次课，所以每学期讲13-14课，七个学期讲完二册的96课。
三册时，随着课文长度的增加，每一课占用的课时也增加了，先是从每次两节课增加到三节课，现在是每两周上完一课课文，一个学期只能上三册后半段的七课课文。
上得慢的原因，在于俞老师学校的新概念二册和三册是以语法分析为主，重点讲句法，每句句子的每个语法点都讲到，增加语法知识和实例。我买过一本新概念英语的《啃课文》，也是每句句子的句法分析，所以，我称俞老师学校的新概念教法为“啃读”，应该也是确切的。
这种教法，与大量阅读原版书籍，或通过外籍教师沉浸式培养语感和“英语思维”能力，是两种相反路径的教学方法。我的体会，是通过解析英语句子结构来理解和掌握英语表达，是将英语作为外语来学，用中文来讲授英语，教会学生熟悉建筑材料——词汇，掌握建筑规则——语法，然后自己造房子——书面表达和口语表达。
我在上面讲到过，YOU&ME之后，小H的课外英语是双轨并行的，从三、四年级到六、七年级：英孚学校的外教英语，加上俞老师学校的中教英语。通过这样设置，也是根据国内学生学习英语的实际情况——既要培养良好的英语素养，又要具备顺利通过英语考试、测试、证书考试和英语竞赛。
六年级升七年级时，课外双轨并成了单轨——保留新概念三册继续学习，暂停了英孚英语，原因我在其他帖子里谈到过，因为世外的英语听、说、读、写非常系统，每周也有外教课，所以，世外英语与课外新概念成了新的双轨。
从初一开始，实际上是三驾马车——世外校内英语，课外的新概念三册，再加上寒假、暑假的基础口译、中级口译、高级口译培训课。走的方向就是由“听说读写”的四项全能，向着“听说读写”加“双语转换”的五项全能方向发展。
在一年多的口译学习和备考过程中，我直接感觉到了英语语法学习的重要性，尤其是在阅读、翻译和口译的环节，四年多的新二、新三教材的一句一句啃读，给阅读中的长句分析理解，笔译部分的英译汉和汉译英，口译中的英译汉和汉译英，打下了很好的理解和运用基础。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-12-11 15:54 编辑 ].

您的方法值得大家试一试，像脉冲一样突破一下原来的级别。
小H在新概念课上，四、五、六年级读新二，六、七、八年级读新三，就课文难度而言，或许略高一些，而就语法难度而言，确实已经跳了三、四个年级了。
在新概念教材本身，就不再跳级读课文，而在课外阅读时，选了较难的课文。比如，科普英语竞赛材料，口译教材的阅读课文和翻译课文，中学生阅读新视野，分级读物中的9级等。.

成人读的话，一个学期加一个假期，或者两个学期是可以读完的。
因为小学高年级读新二，初中生读新三，又是句法分析为主，所以上得慢：新二每次两节课上一课，两年再带一个暑假上完新二；新三上一课还要多些课时，两年上完新三。我觉得慢点好，慢慢爬坡。.

长期课程——求慢，短期培训——可以求快，高水平、高强度、短阶段、集中暴露。
王道，太远，够不着，只求有效。.

穿插新三、新四课文有帮助的，我觉得最有用的是新三、新四课文的句法分析，这在笔译和口译中非常有用。可以用《啃课文》这本书，选一篇文章，一句一句先翻译，然后对照译文，再看句法分析，回过头来再看译文。
最近，我在看人事部翻译证书三级口译的真题分析——就英译汉而言，拿到一句英语句子，首先就是句子结构分析，找出主干成分和修饰成分，然后进行词语转换，再按照汉语的语言习惯组词成句。.

明年暑假中，小H完成在俞老师那里的新概念三册的学习。暑假过后就是初三，估计到时候发条上得比较紧，四册就不在初三接着学了，而是对学过的二册和三册进行复习整固，重点可能是词汇和语法。
1、词汇部分：新概念英语的二册和三册，应该有四、五千的词汇量，可能会用一套词汇手册，将各课词汇复习一遍：(1)按课文顺序进行——由浅入深，这方面的词汇书就很多了；(2)按词汇分类进行——融会贯通，曾经看到昂立网站上介绍昂立有新出版的新概念词汇手册，初中版是新二的词汇，高中版是新三的词汇，用专题讲座的形式，每一讲把10个词汇串起来讲解，这个形式还是蛮有趣的，什么时候看到书的实样，再介绍上来。
2、语法部分：通过二册和三册四年多的学习，对于句法分析应该是很熟悉了，可能会选择一本新概念语法练习册进行复习归纳。我曾经买过一本中学新概念英语语法，将中学语法点插到每一课里进行专题归纳和练习；或者在众多新概念语法练习中选择一本合适的。
俞老师曾经多次提到，新二和新三内容丰富，语法系统，小学生和初中生还不能全部掌握，希望能读第二遍。初中面临中考，高中面临高考，中学阶段定定心心再读第二遍的可能性看来不大了，能在中考或高考的备考阶段，将二册和三册的词汇和语法重点内容系统的复习一遍，已经是很不错的了——希望到时候能排得出时间。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-12-12 19:31 编辑 ].