不能对婴幼儿施加任何一点外界的压力，使婴幼儿像学说话那样，始终处于最佳精神状态。即孩子完全依据自身的认知能力和特点去认识、去接受相应信息。为此幼儿园领导、教师、家长必须做到"十个不要"、"两个坚持"。
（1）"十个不要"：不要规定识字量；不要讲解字形、字音、字义及其相互关系，随着思维的发展。孩子会主动提出问题，应当积极鼓励，并予以适当解释；不要分析、挖掘课文内容；不要等孩子掌握了一篇作品的字后再进行下一篇；不要规定统一的进度，要根据本园、本班或者家庭中个别孩子的具体情况具体安排；不要枯燥无限度地反复认读，机械训练，而应通过各种有趣的游戏形式让孩子与汉字多次自然见面；不要多占时间；不要考试；不要留作业；不要拿作为参考使用的重点识认字词表中的字词考孩子来评定孩子学习和教师教学的成绩。
（2）"两个坚持"：坚持"鼓励、鼓励、再鼓励"；坚持"耐心等待、耐心等待、再耐心等待"。.
