补课帖子发到现在，已经得到很多DX的指点啦，现在又充实了不少内容，更有优秀高中生代表在此现身说法，所以改下题目，大家继续。。。。。。

[ 本帖最后由 哈里老妈 于 2008-12-8 20:07 编辑 ].

在我看来，要成绩好，没有不补课的。有的是请家教；有的是在外面上课；也有的家长本身素质高，自己搞定。接着就是做大量的习题。真正靠聪明获得证书或竞赛得奖的我还没看到。“一份耕耘，一份收获”——至理名言。看你孩子适合哪种补课方式，家长对分数的希望值是多少，千万别弄得孩子厌学或身体垮掉。.

不再外面补课的孩子家长也不大会上这个网吧.

引用:

原帖由 香香爸妈 于 2008-11-21 11:20 发表
不再外面补课的孩子家长也不大会上这个网吧

应改说上了这个网的家长就会送孩子去补课了..

哈哈哈哈~~~.

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说了还真是那么一回事，不补课的，少~~.

有的，认识一个，周末从来不补，而且推优进了四校。不过，人家妈妈经常帮她一起应付无聊的题海，所以孩子不但成绩好，而且很阳光。.

想要学习好就得先加料,在他人还没有遇到问题时你已去迎接又一个难题..

这属于第三类家长本身素质高，自己搞定的。这种更好了因材施教不浪费时间..

如果补还是补基本功记忆力和理解力..

有。我一个朋友女儿在某重点中学，骄傲地说：女儿在年级排名很前，从不在外面补课，都是他自己辅导，孩子班级90%以上在外面补课，成绩都不如他女儿。.

引用:

原帖由 随缘心境 于 2008-11-24 09:26 发表
有。我一个朋友女儿在某重点中学，骄傲地说：女儿在年级排名很前，从不在外面补课，都是他自己辅导，孩子班级90%以上在外面补课，成绩都不如他女儿。

只怕这个孩子补得更多，到外面补课，不过是双休日二天，他们家可能是天天补课，只不过老师换成自己而已。.

我认识一个，他原来在复旦附中读书，成绩鹤立鸡群，高二时被日本的一个学校看中（上海仅此一人）去了日本，现在在东京大学读研究生。据他妈妈说，除了参加一些夏令营活动外，从小到大没有在外面补过课。据说上课效率极高，基本当堂消化。在家看大量的课外书，知识面很广，自学能力超群。据我所知，该小儿学习习惯极好，学习形成了良性循环，智力超群。可不是一般人能仿效的。一般人要取得好成绩，还是需要在外补课的。.

确实是老师换成了自己补。不过比外面补课效率高不少，我听他谈过自己怎么教孩子，比如勾股定理他就给女儿讲过五种不同的推导方法，完全让孩子理解定理的推导过程，据他说勾股定理有13种不同的推导方法。这大概不是一般家长有能力做到的。.

有些小孩把教科书也当课外书来看的,还在上初一以把初二的也看完了.预习充分上课效率一定高..

这个问题就象问：没有教练可以在比赛上取得好成绩吗？
问题是孙海平这样的教练太少了，好的教师太稀罕了！.

可望不可及也。儿子问我几道初2物理，偶全还给老师了，只好叫他到网上去找答案。结果人家说：看来你的物理确实学的不大好。多给我面子？
家长可以自己搞定是极理想的模式，能省却路途时间；自己看懂了就不用教了，于是学会自己学习；不懂的才需要教，于是只需要外出学习的几分之几时间。

[ 本帖最后由 shuaishuaimm 于 2008-11-24 11:03 编辑 ].

偶上面说的是家长搞定---极理想，留了个尾巴最理想---自己搞定。.

能不补课是最好了.可惜啊,我们想帮孩子辅导,水平不够.要么全能博士后............

补充一点：父母是总教练，要么自己在家教，要么聘请教练。
但教育也是一种专业，不是教师的家长，要教好自己的孩子不容易。而且，家庭也不是学校的延伸，家庭要担当“无形教育”的重任，在家过多进行学科教育，孩子会厌烦。.

说的极是。象哈佛老爸高燕定这样的还能为孩子制定人生设计图的家长，简直是极品了。我们也只能望梅止渴而已。.

外面补，家里补，都是要补的

就算靠孩子自身自觉，也是自觉学习课堂外的知识

仅跟着学校进度，不可能冒尖啦.

不请老师补，也不家长补。
即使不冒尖，那有如何！
关键只要告诉他学习的方法，自己学习的方法。
不必门门非尖子不可，省下的精力可以开拓其它爱好。.

引用:

原帖由 shumi1 于 2008-11-24 08:30 发表
有的，认识一个，周末从来不补，而且推优进了四校。不过，人家妈妈经常帮她一起应付无聊的题海，所以孩子不但成绩好，而且很阳光。

看的是表面，其中苦只有自己知道啊。我家一个博士，一个硕士，辅导一个幼儿园大班的男孩，外在外面报了班(英语星级考，为了择校），结果外面报的班是负责进度及提示，回家大量作业，要父母辅导检查督促，小儿根本很难坐住，平均五分钟就跟我讨价还价，做完什么什么的就该玩玩具罗，看电视罗什么的，一大堆条件，真的让他学十分钟，再玩半小时，再学习十分钟，再玩，根本执行不了，往往是玩怎么也玩不够，该学习时间了就是不到位，弄得人累得半死。孩子可能还是太小了，童性天生如此，唉，现在教育体制又迫使我们必须不断地给他灌输太多太多，唉，小儿6岁了，我始终没有从既保持孩儿的童真，又能应付国内的教育体制中寻找到平衡啊，矛盾－ing.

引用:

原帖由 爱未来 于 2008-11-24 09:49 发表

只怕这个孩子补得更多，到外面补课，不过是双休日二天，他们家可能是天天补课，只不过老师换成自己而已。

我也认为如此.

博士+硕士，智商遗传足够了，还学什么呀，玩去吧
别听小学招生老师的胡扯。.

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兰爸说得有道理，.

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引用:

原帖由 shumi1 于 2008-11-24 15:30 发表
博士+硕士，智商遗传足够了，还学什么呀，玩去吧
别听小学招生老师的胡扯。

我们主要看的是旺旺网爸爸妈妈的帖子，倒是很少听招生老师的，呵呵，想进世外，所以要补语数外，入门后会让小儿放松放松的，在国外幼儿园散漫惯了，混了个口语熟练，但对通用英语二星级，这种死记硬背的东东他实在不懂，十分不适应国内的教育，所以我们不得不给他灌输，我们也想自由自在的生活啊......现在深刻体会到什么叫做迫不得已了。自身的经历证明，智商与遗传对每个人的成功起的作用不大，更相信大学里看的一个片子《阿甘正传》里所阐述的理念－－勤能补拙。谢谢你的关注！！！ .

shumi1先生的意思也可以从另外的角度思考，我来引申一下，说的不对请大家批评：

补课的效果也有好有差的，补课其实也是双刃剑，

家长要为补课承担的风险有：
1.        浪费了孩子大量的宝贵时间
2.        补到知识而没有补到能力
3.        产生对补课的依赖而上课不认真听讲
4.        埋没了孩子的灵性

有时在我眼里，似乎从未补过课的孩子显得更可爱。.

我没想得这么复杂。多谢拔高立意！.

对于“3.        产生对补课的依赖而上课不认真听讲”，期中考试后的家长会上，数学和英语老师都说起过。老师既感谢家长的配合，又提醒家长有时是在帮倒忙。语文老师更是明确地对我说即使在外面补了也没有什么效果的，还是叫小孩多读读经典的好书。.

个人意见是：
数学要看具体问题出在哪里。如果只是学习不认真，先让小孩子端正好态度，对自己要提高要求。如果是学习方法上有问题，家长指点一下再观后效。如果实在是基础太差跟不上，可以考虑请个家教辅导一下。

英语和语文是慢功夫，课内一定要读熟，该背的要背得滚瓜烂熟，字词，句语和语法等知识点一定要掌握。而阅读理解和作文，必须通过平时的阅读来提高，另外还要增长生活上的阅历和为人处世上的经验。父母在这方面可以有所作为。

现在哈里还是初一，这时不必为了单纯追求分数去学很多应试的办法，而是争取打好基础。最后为了中考过关，初三可以增加一些相应的应试技巧。.

阿拉上课又不认真，周末又不补，除非超人，否则成绩是嗒嗒滴了！.

舒米点子不少的，抛点出来.

唉，别看我家小子貌似文静，上课老是跟老师顶嘴、看同学笑话、瞎起哄。。。那个汗啊！
尤其是他不喜欢的老师，他更是捣蛋。今天晚上做好思想工作了，明天一上课就忘记了。前段时间一直这样。
最近似乎好点，至少老师没来告状。不过我看了他的卷子，错得不是一般的可惜，总觉得他心不在焉，没看他玩游戏、看闲书之类的，莫非是早恋了？[.

引用:

原帖由 兰兰的好爸爸 于 2008-11-25 10:35 发表
shumi1先生的意思也可以从另外的角度思考，我来引申一下，说的不对请大家批评：

补课的效果也有好有差的，补课其实也是双刃剑，

家长要为补课承担的风险有：
1.        浪费了孩子大量的宝贵时间
2.        补到知识而没有 ...

完全同意。
补课犹如吃补品。一定要对症下药才有效。单纯地为补课而补课多半是盲目跟风，仅满足家长的虚荣心而已。

周围的女孩A，B和C。
A，B的家长就是无限迷信补课并让小孩象陀螺一样从这里补到那里的，不补课的时间就是上书店买书，给人的感觉就好像只有她们才最重视小孩教育似的。结果呢，A今年不过进了区重点的高中（还不算高分哦），B去年进了一所我连名字都从未听说过的大专，还是自费的。其实这种结果她们不补课也完全可以进去的。而且，她们买的很多书都擦刮腊新原封不动地又送人了。

C呢家境不太好，倒是自己很用功，从来没补过课，三年前以离市重点一分之差进了区重点。家长看到别人家小孩都补课，问她是否也需要补一补，她只是在最后阶段针对自己的弱项补了几次，后来觉得效果不理想，就没有继续补下去。今年愣是凭自己的实力考进了零志愿大学的理想专业！.

“我们不得不给他灌输，我们也想自由自在的生活啊......”。我们家教育他说不如意的事多着呢。既然必须要这样，笑眯眯也是过，哭哭啼啼也是过，不如笑眯眯地过。从很无奈的事情里找出好处，会少一些抵触。阿Q吧。

当初为了儿子过三星口语，我给他报了课程数最少的培训班，主要是熟悉那种傻乎乎的题目。儿子有那个实力却不能考过的话，会伤害他的自尊心和自信心，我们比较怕这个，所以明知是教育产业在赚钱还是报了班。看到词语卡片里的“拖把”和“拖地板”，真是哭笑不得啊。我觉得你就当作给孩子做记忆力训练会心里好过点。.

现在就早恋了？那也太早了吧。会不会迷上什么别的什么了。
你儿子姓汪，对吧？听孩子们说起过他。我可以跟他们偷偷打听打听你儿子有没有女朋友哦。.

谢谢啦！
我发现书包里有其他小朋友传的字条，都是这个女孩好看、心好，喜欢不喜欢什么的，他收着准备告诉老师的。所以我在想是不是他也传字条啦？
我在学习成绩下滑的原因，急得唉.

到现在为止，没补过课（现在初２），也没打算要补，补课老贵的．不懂去问老师，老师都很好的很耐心讲解的！
我们的成绩也很不错．进市重点没问题，进４校还不能保证．
读了轻松点算了，来回奔波的钱可以买点吃的，省下时间看看报纸电视把！.

有些小孩就是补出来的：认识一对父母双方都是普通职工，大人自己没多少文化，但对教育小孩绝对舍得时间、精力和金钱。孩子小学以来几乎没有过双休日，英语剑桥、等级考、星级口语、新概念一个接一个。奥数在外上的效果不好，就专门请家庭教师。目前五年级面临小升初，因为英语一直跟的上外老师，成绩特好证书又多不成问题。现在请了家教在冲刺奥数，目标上外附中，希望很大。问孩子累不累，孩子习惯了，不累，而且每次考试得班级第一后一家都会很开心的，说这就是学习的快乐。虽然家离上外附中很远，但家长说进了以后可以借房子走读，依然会继续不停地请老师补课，家里的主要开销都花在补课上了，这样效果确实很好。家长深有体会对我说：“以前不懂人家孩子怎么学习这么好，现在觉得没啥稀奇，从小补，提前学，成绩必好”。不知道这个算不算个案，但是至少补课真的有效，我以前没有让孩子补课有点后悔。.

帖子讲到现在有点意思出来了,不然怕被砸,一直不敢发声音.
儿子看了2楼说的"要成绩好，没有不补课的。"立马表示反对,说这个太绝对.他一直自豪于小学阶段的愉快生活,除了喜欢的奥数,其他方面只上过一年2级英语,是为了考级.还上过半年的张老师作文课,扩散思维.别的都没学过,包括学习和其他技能.不补课的结果是英语方面足以应付课内考试,但是提高级别的比赛就只能过初赛而已.问题是我们需不需要他必须得奖?
意见和24楼YYXCYF一样:"不必门门非尖子不可，省下的精力可以开拓其它爱好。"我们更进一步,连其他爱好也没开拓过,倒是看了无数闲书,打了很多游戏.闲书也没培养出作文过关,游戏也没锻炼成电脑高手.但是我一点也不后悔让他如此快乐地度过童年,并成长为阳光正直开朗率真的少年郎.
偶从来都是补课的最坚决反对者,任何不是由于孩子兴趣而是为了成绩的补课都是偶所坚持抵制着的.偶曾经对儿子的小学英语老师说过,这小子就是你们成功教育的典型,完全是靠学校老师课内教出来的结果.
一句话;不补课一样可以很优秀.补课不是必须的,也不是万能的.

但是这句话在我的理念里到小学毕业为止.
初中生其实正在培养人生哲学,他们开始为自己的独立而准备.要独立就必须学会为自己负责.学习上应该开始有所要求了,很多人常说初1下和初二是分界岭,看孩子中考方向,这里已经开始见端倪.所以对于LZ的问题.我会建议做更多的努力,方法当然有很多,首推自己学,自己不能学,家长教,可以有的放矢,用最合理合算的方法达到效果,推给社会教学是最后一个没有办法的办法.真的要求助于社会教学的话,千万从最好的开始.不然不仅浪费孩子的时间,孩子的精力,还有板板,而且还可能造成达不到效果,更加boring, 依赖于课外,恶性循环.这些兰兰的好爸爸已经点得很透彻了..

这个帖子很有点意思，值得看看，呵呵

补不补课是个很持久的话题.

把DX你老也给招来啦?多讲2句吧,偶们这里很开放的..

LD说得太好了，正像LD说的方向努力呢
我先要把儿子的问题症结搞搞清楚，再对症下药。还有一个多月的时间，希望我跟老SG的努力能够小有成效。.

偶是抛块砖，引DX们的玉，哈！.

有些孩子就是那么自觉，做这样的家长蛮福气额！.