王德站可能没侬想得介好。我听说：王德站上常规课不是老好的，依可能比较适合教已经很优秀的小孩，对于一般的小孩很可能觉得听不懂的。以前在市北好像就被学生投诉过听不懂依上课。
当然哦，依教出来的学生来讲，得奖的确实是不少的，可能还是跟市北理科班这帮学生的基础有点关系的。.

开了家长会后，真的很担心，小孩本来就属于比较内向的孩子，以前也曾经和我说过班级里面有一部分同学比较调皮，但是我并没有在意，现在看来这批同学确实已经影响到了整个班级。还是希望老师能够严加管束，让这些调皮的孩子不但懂得要尊重老师的劳动，而且也要懂得不能影响其他同学的学习。.

现在最担心的就是课堂纪律，特别是坐在后排的孩子，如果纪律不好孩子根本听不到老师的讲话，因为座位定期换的，所以每个孩子都会影响到。孩子能在9班我还是觉得很好的，班主任王老师是极其负责人的，三门主课的老师配备是没问题的，就是课堂纪律如何改变？老师严格再严格，受到严厉批评的孩子家长也多体谅，这是一个集体，对每个孩子都有好处，时间很快，不要浪费了，多多配合老师，让孩子知道如何尊重大家。.

华初因为招生的班级人数比较多（多则五十几个），每个孩子的性格和纪律性肯定是不一样的，所以不能保证每个学生都很听话并上课纪律好。课堂纪律差这是一个普遍现象，有时为了几个上课纪律差的同学，老师还让全班同学练坐，作为纪律好的同学家长急啊 ，但有什么办法呢？只能一而再，再而三的回家教育自己的子女，“遵守课堂纪律，从我做起！”.

开学到现在一共都没有测验过几次，作为家长还是希望及时了解自己孩子的学习情况以便更好地配合老师搞好孩子的学习。希望老师考虑一下啦。.

孩子说，现在班级纪律有进步了。不知情况是否？.

看到初一家长的帖子,感觉将来语文阅读可能会有一些问题,尤其是我们这种男孩较多的班级.复兴初中的语文抓得很紧,考试排名语文算1.5的权重,家长孩子自然也会重视,四年下来,我们可能会有差距的.这次中考表面看,是英语让家长们大吃一惊,但可能语文的潜在危机更大一点.所庆幸的是我们的班主任是语文老师,孩子多少还给点面子..

班里好些BB闯过初一数学竞赛初赛了,实力挺强,要是能遵守纪律,发挥作用,9班后劲应该很足的.

小孩反映听不懂数学王老师的课，不晓得其他同学有没有这种感觉呢？.

我家孩子说有时候听得懂,有时不懂.

据说王老师上课有些天马行空。.

关键还是孩子们上课不够专心，没有认真听课，没有跟上老师上课的思路节奏。据说纪律又不太好了。.

小孩子调皮，听老师说，我们班级有许多爱说话的主，老师从办公室出来，沿着走廊越往后声音越大，都是他们班的。据说还有人放哨，脑袋伸出教室门口观察情况，看到有老师过来通知一声教室里一下子就安静了。.

请教1×2＋2×3＋3×4＋......＋29×30怎么做.

各位～～～我是初三8的学生～王德站教的～～～
当初王德站来教的时候我们班是连联名抗议书都写过了，上课根本就不知所云，班级里两级激烈分化。数学好的人爱死王德站，数学不好的人恨死王德站。这个情况即使过了一个学期也依旧是这样。
如果你认真上王德站的奥数课的话，奥数会提高得很快的，但是前提是你对奥数要有天赋，但是普通数学课………………不敢恭维。现在上到初三，我们就天天在做王德站给的考卷，都是能力题，讨厌死！！！
不过对奥数有天赋的小孩子们～认真上王德站的课新知杯就不用担心了～～～

至于英语，一定要天天背！！！除了这个我也没更好的建议～因为华初的英语就是靠背出来的。.

1*2+2*3+3*4+4*5+5*6+6*7+7*8+……+29*30
=1*2+（2*3+3*4）+（4*5+5*6）+（6*7+7*8）+……+（28*29+29*30）
=2*1²+2*3²+2*5²+2*7²+2*9²+……+2*29²
=2*（1^2+3^2+5^2……+29^2)

而1²+3²+5²+..........(2n-1)²=n(4n^2-1)/3
这里 n=15
1-30所有奇数的平方和=15*(4*15^2-1)/3=4495
所以1*2+2*3+3*4+4*5+5*6+6*7+7*8+……+29*30 ＝8990.

非常感谢！.

孩子英语不太好，请教各位在外面可以上什么班有效些（新概念已经在读了，但好像对学习帮助不大）.

私人感觉凡是有统一考试的培训班,因为合格率关系到他的生源,还有有考试的压力,小孩学得也相对认真些,这样的培训班往往效果好一点,如果没有什么压力的话,纯粹就是玩英语.我们家的BB英语纯粹就是当年考二级优秀和四星,活生生逼出来的,当初是蛮辛苦的,很多都是新知识,但现在回过头看看,效果还是很好的,关键他增强了这门学科的自信,走上了良性循环.

赞同。五年级时考四星和二级优秀时英语学习提高最大，现在初一理科竞赛班，重心转向了理科竞赛，英语学习也没压力了，感觉英语学习有点退步。我班英语老师建议班上同学假期有空去学初级口译，有统一考试。.

我们暑假里学过一轮初级口译,正值奥运期间,看电视比较忙,关键他的课程是每天连轴六小时,连着十天,经过白天六小时的轰炸,回来就顾看电视,其实也不忍再让他看英语了,原本想利用开学以后进行反刍,可学校功课不少,再加上奥数班的学习,还有每次轮换座次的考试,口译书再也没有打开过,估计快忘得差不多了.感觉学习初级口译,第一需要一定的基础,不然象听天书一样,另外要孩子比较自觉,毕竟他是成人化的教学模式,对小朋友有些难度,有些培训机构的老师连维持好秩序都有困难,因为这原来是成人培训项目,他们还没有做好充分的应付小朋友的准备,能进去学的小朋友都不是"等闲之辈"..

谢谢您谈了切身体会。毕竟口译类的离学校英语教学有一段距离。我刚刚排好了孩子寒假的课表，数理化三门培训学校课，再加原来上的语文小课，寒假已排得差不多了，英语好像排不进了。我觉得鉴于目前自主招生的趋势，我们理科实验竞赛班同学还是以理科为主，文科补缺较合适。英语方面我家的属于比较好，寒假里我让孩子做做英语参考书吧！谢谢！.

非常佩服你家BB的忍受力,我们准备用世博英语的复习材料作为英语的辅导教材,自己弄弄,好在2月22日的比赛有一个动力.

请问世博英语的复习材料哪里有?.

新华书店有售的,我们买了一本,不过复赛通知上说付35元有参考资料,不知是否这本书,可以先等一等.

谢谢!.

请问寒假的理化补习到哪里可以报名呢？我们家bb也想补一下。.

我家的是初一理科竞赛班的。中预开始在中兴路517号思通读物理A班（基础班），读了一学年三期读完了。中预升初一暑假前考上B班（竞赛提高班），从暑假到现在已读过两期，就剩最后一期在这个寒假里读完。化学是中预升初一暑假开始读A班（基础班），至今已读了两期，还剩一期也是可以在这个寒假读完的。化学B班（竞赛提高班）思通和社科院（淮海中路622号）都是到暑假才开新班。我们比较忙，是否读只有以后再说了。
你家孩子是中预理科竞赛班的吧？我们的安排可能对你们不一定合适。思通寒假物理、化学的A班和B班都是续读性质的，插班对孩子是不太合适的。.

明天奥数提高班还上不上？小孩回家说有人说上有人说不上了，哪位bbmm知道的告诉告诉一声好吗？.

寒假想带孩子海南旅游，有愿意加入的吗.

最近奥数班的作业超多，不知各位BB有何应对高招，再这样做法，可能会影响学习情绪了！.

记得家长会上老师讲，作业实在来不及做，就在备忘录上说明下。。。自己瞎想想，写的人多了，老师会调整第二天的作业量的。.

至于奥数作业吗，是不是马上希望杯啦，中环杯啦，华赛杯啦，就有些加码啦？.

没有吧,孩子现在奥数是两个老师上了,作业不是隔天交了. 这几天没见在家做奥数,昨天有一张"不定式"卷要明天交的,孩子说今天下午回家做.
可我觉得这几天作业好象多了点,昨天做到11点呢.

一张卷子就是50道题，这可是奥数题，不是一般的数学，就算隔天交，也要忙乎好一阵了，弄得几乎没有自己搞副业的时间了。有点担心如果一直这样的强度，孩子会不会有时走捷径.

同感.

请问一下您提到的焦老师是否是一位女的老教师，教英语的吗？我忽然想起了我初中时的英语老师兼班主任焦老师，女老师，非常好，会不会是一个人？.

年纪不算老，但作为教师应该属老教师，她好像以前主要教高中。.

应该属老教师， 读音很好听的。是不是你初中时的英语老师兼班主任就不知道了。   妈妈和BB是校友？.

我家BB是爸爸、妈妈都是校友，我和我妈妈及我的三位亲舅舅也是校友。我的初中英语老师兼班主任是焦国芬老师。是不是她？.

哇塞， 校庆时， 一家们一起去。.

这两个星期作业不多， 轻轻松松。 .

9班的孩子是幸运的，焦老师再三提到的教学要求，绝对有利于孩子今后的学习。我们孩子其实并不是在班上名列前茅的，但我们能看到孩子学习能力的进步，说句阿Q一点的话，既然我的孩子现在不是数一数二的，那么何不让他更注重今后的提高呢，所以，对有利于孩子今后发展的教学方法，我们感到很感谢老师的。.

不知各位家长是否有同感，王老师45分钟内有3/4的时间讲奥数内容，基础内容少的可怜孩子的基础会不扎实的，何况中考有80％以上的题是基础内容。希望王老师分配多点时间讲一讲基础内容。高楼大厦是要有扎实的基础！！各位是否有同感！.

那样的话，可能就不是9班的教学进度了吧。
不知道你是感觉基础内容教的少、教得快，还是确实发现孩子基础不够扎实？如果是前者，我个人觉得还是相信学校、老师的安排；
如果是后者，建议家长和孩子首先是心态不要急，尤其是要告诉孩子，别人能行的，你也一定能行，因为别人在这方面可能花的功夫比你多，所以看上去领先一点，这就是战略上藐视；对具体的难点，针对性的多用一点功夫上去，比如选一本薄一点的、针对性强的习题，从易到难，很快就会大有起色的，这是一位高人教的方法，应该就是所谓的战术上重视。
上次家长会上，王老师说到过，对一些知识点发现有薄弱处，不必担心，补一下，很快就上去了，当时我看到好几位家长在点头，估计他们都是有体会或者很认同的，后来有机会请教高人时，得到了印证。
还有一点个人理解，供参考，（也欢迎表扬）：
王老师的方法，类似于重视帮孩子们去拿下考卷上最难的20%，我们家长最可怜，心里对前80%能不能拿足，心里没底，我现在就有这感觉，因为孩子总有说辞“要是我第*题不粗心，......”，“如果我第*题......，我就能......”，到了中考时天知道这80%能不能全取？可是权衡下来，对于我们奥数水平超不过孩子的家长来说，80%的部分，靠自己还有可能补上去，20%的部分，只能靠老师了。.

引用:

原帖由 magvalley 于 2009-5-13 12:31 发表
那样的话，可能就不是9班的教学进度了吧。
不知道你是感觉基础内容教的少、教得快，还是确实发现孩子基础不够扎实？如果是前者，我个人觉得还是相信学校、老师的安排；
如果是后者，建议家长和孩子首先是心态不要急 ...

有什么好的练习书能推荐一下吗.

有一本四星题库，西南位育的老校长邵老师等编的，可以循序渐进，高人介绍很管用，（可惜我们家那家伙懒得做课外的，没办法。叹气ING）.

请教这本书的全名和出版社，能告知在哪儿有买吗？谢谢！.

这本书是整个初中就一本，还是分年级的.

书城等都有，上海科技教育出版社，邵翼如等编，初中，一大本，应该不难找到。.