不要急，可能是时间没到，我儿子3岁左右教他认字时好像也遇到过类似情况，我干脆就放弃了，随他去，4岁左右他忽然对所有路上见到的交通标志和广告字牌感兴趣，凡是见到的都要我们给他念一遍，我记得那年夏天带他去好几个城市旅游，有时候坐大巴在高速公路上跑，真想睡一会，他不依不饶地一定要我把沿途所见标牌都读一通，累死我了，而且他跟着读时声音又响还影响其他人休息，还好车上的人见他小也不计较，只是说这小子是个标牌狂人，现在他5岁多，从没上过识字课程或在家特地教认字但一般的小故事都能自己看，省得我给他讲故事了。现在回想起来可能4岁时他的大脑认字功能开始发育了，自己有这个认字欲望比家长硬教要有效多了。现在他10以外的加减法手指不够用就做起来很困难，我也没有特地教他或逼他做，希望等着他哪天大脑的数学功能发育好了，自己就会了，所以不要急，可能有的孩子音乐智能发育的早，有的语言智能发育早，有的数学智能发育早－－－每个孩子成长发育的先后不同，但最终都是差不多的，人群中天才和蠢材都及其少，绝大部分人都是橄榄的中间部分，这样想就不会着急上火了
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