小儿上的是公立示范园，一转眼今年9月就要小学了，很有些感慨！从进小班时的无知孩童，到如今吃饭、穿衣、叠被、便后的自理，时不时的自唱自跳，在前几日手绘一套30页的“卫星故事”，线条、色彩虽是稚嫩，故事表述却完整连贯……我感受到他的成长与快乐，正如他最喜欢的是蓝、红、黄三色一样，除却天性的因素外，三年幼儿园的生活留下的无疑是缤纷多彩。
上面很多妈妈说的是，公立也好私立也罢，碰到好的老师是重要因素。小儿是两位年轻女老师一路带上来的（生活老师大班换了一位），平日里很少主动电话联系家长，只是在班级QQ群中分享讯息、交流细节（幼儿园班级中手机信号是屏蔽掉的——这一点我没有异议，30来个孩子三位老师，系统的作息安排中，外来电话只有多生滋扰），或是在班级活动、家长开放日、家委会时聊上几句。作为平日里只管教一个的家长，很感谢她们面对这么多孩子时所付出的辛苦、耐心与爱心。
半月前，他们班级举办了“爱，要大声说出来”的亲子互动活动，看到小盆友们表述的各种爱，布置温馨多彩的教室中洋溢着欢快的气氛，鼻头竟会微微泛酸。许是我要求的不多，快乐足够吧！识字量是小班开始的睡前故事点读积累的，英语是在外就读打下的基础，数学大班会以寓教于乐的形式教授20以内的加减法，小班起在家做阶梯式思维训练，入学前争取50以内的加减法熟练……在外培训下拼音，希望能顺利幼小衔接吧！
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