http://ww123.net/baby/thread-4501735-1-1.html

2F的发言：
怎么会这样呢！对我也是一个提醒，有时做事不能太较真。不过这个孩子可能本来就存在心理上的问题，太脆弱了！
现在只希望那个孩子能抢救过来啊！

这位老师的结论是1。做事不能太较真 2.这个孩子可能本来就存在心理上的问题

4F的发言：
我宁愿因为班级管理不力，学生成绩不佳而被学校扣分，扣奖金，也永远不要看到、听到这种悲惨的事情发生在身边！

为什么不想想如何提高管理沟通水平而选择不作为？就象怕出事故而不让学生下课到操场玩。这就是现在学校、老师的水平？.

引用:

原帖由 新鲜蜗牛 于 2008-3-20 14:59 发表
现在的社会,家长不尊重老师,孩子潜移默化的也不尊重老师,老师对学生进行教育就越来越有难度.一有差错,家长又埋怨,小孩子也觉得没什么大不了的,更不会认为自己有错,...恶性循环啊.那些谴责老师的家长自己来做做老师,给 ...

儿子的老师也特凶，有时很过分。我在家和LG讨论的时候（儿子不在场）说：“老师也挺不容易的，四十个孩子，天天吵也吵死了，我们就一个还经常发火呢。。。”LG说：“那也不能这么讲，她是老师，在学校再吵再生气但是她的工作，应该有职业精神。” 我想想也对，比如银行、医院天天接待那么多人， 能说吵了、累了就和客户吵架吗？ 何况面对的是孩子？.

引用:

原帖由 -杨颜- 于 2008-3-21 14:38 发表
这个老师一点也没有用心去和孩子交流，她的那个认真是可怕的，是为了自己的自私的认真！！！

自私倒未必，自私的老师也许就多一事不如少一事了。但无知、没用心是一定的，所以同意你后半句：那个认真是可怕的。

[ 本帖最后由 wangellen 于 2008-3-21 14:43 编辑 ].

让我想想。
儿子三年级时二周内丢了三次东西（新的活动铅笔、磁性围棋、手表），发现后当场告诉老师，老师不管，让他自己再找找。我找老师谈，她说又没谁见到作证，老师不好管的。（其实当时查应该不难，但想想操作性不高）没办法，让老师悄悄找理由换座位。于是过了没多久别的小朋友也有丢东西的。 所以“有经验＂的老师不管这个．只教书，不育人啊．所以你说的也好象对，这个年青老师＂没社会经验＂管了，但没教育经验，管出事了。

儿子听我说了这件事后除了表示对那为老师的恐惧后也奇怪地说：＂她为什么不等妈妈来了和老师讲清楚．．．＂
看来老师是天，妈妈也是天．小小的心灵到哪里释放压力啊？.