第一节围棋课(2月19日）
    女儿的第一节围棋课，总该为她记下一笔，留下些什么。
    报这个班，也是犹豫了好久，才报上的。一直希望学点什么，哪怕是开发智力也行。并不指望能出多大的成绩，走专业道路。现在上海的孩子学围棋的人多，但真正走的好的并不多，基本上下不过外地的小棋手，估计和家长的这个指导思想有关。外地的小棋手听说是半天上文化课半天下棋的，更有甚者，进了围棋道场的那是从早上睁开眼到晚上睡觉，几乎都在下棋的。HOHO，厉害的。
    上课前，碰到几个家长听说我们孩子只有小班，都露出惊讶的目光，“太小了吧？”
    哎，来也来了，上上再说吧。
    第一课的内容比较容易，讲些围棋的基本知识，线、交叉点、星位、天元等等。然后是讲“气”，用一个、二个、三个、四个棋子摆成各种形状，（也有专业名词的），让孩子们数“有几口气？”
    班上就我们宝宝最小了，只有她一人是小班，其他都是中班、大班和一年级的小朋友，坐在第一排，还算比较认真，相比之下，那些个男孩子是“屁股坐不住”了，不停地扭来扭去的，还好只有２５分钟左右一节课，一个半小时的课分了三次上。宝宝到最后十分钟开始不在状态了，频频地回头找我，我则示意她去听老师的讲课。放学后问她怎么回事啊？居然回答我“我在想回家的事了”
    课上，老师针对幼儿“学得快忘得快”的特点，一直在复习和巩固前面讲过的知识点，并请小朋友起来回答，女儿被点到几次，有的比较难的是回答不上来的，比如“一共有361个交叉点”，对于100以内刚刚能熟读的小班孩子来说，超过100的数，估计她也就是“人云亦云”，不可能去理解是怎么回事的了。其实老师可能也是估计到这个的，但是每个问题，女儿总是都把手举得高高的，只好叫她回答了。
    至于上课结束前提的最后一个问题，至今在我心中是个悬疑，老师摆了几颗棋子，让孩子们数有几口气，当时我也思想开小差--快放学了，我正好在数有几个孩子在上课呢（第一课中间有个中班的男孩子上到一半，哭着跟妈妈说“不想学了”被家长带回去了），忽然听到裴老师大大地表扬了我们丫头，第一个问她，她居然回答对了。怀疑--1是自己数出来的？2听了别的小朋友说的？
    上课时坐在她旁边的一个小姑娘，比她大点（不知道是中班还是大班的），家里可能也教过，她的答案基本上都是正确的，叫女儿回答时有时候和别人是一样的，有时候又是不一样的，不知道她是数的、还是听来的、还是蒙的？最希望她是自己认真数的，哪怕错了也是自己动脑筋的结果。
    八点钟--下课了，又得到老师和一些家长的一致好评“这么小的孩子学得这样，很不错啦！”听得我脸红，心里还在盘算着刚才那个疑问。
    老师家楼下的小花园里硬要玩上几圈的滑滑梯，满足地玩好回家了。
    第一节围棋课在我紧张的心情里结束了，女儿到家还热情高涨地要求再把棋盘棋子拿出来，摆上几下。
    希望她能这样快乐地学下去。

[ 本帖最后由 yiyima0305 于 2008-3-12 11:09 编辑 ].

我是个棋盲妈妈，这儿的都是老前辈了。
贴这个贴子上来，只是想多听听大家的意见，介绍点过来人的经验。
如果有写的不对的地方，还请各位指正。.

谢谢"金角银边"老师啊，之前也一直在拜读你的贴子，旺网上有你这样热心的老师真好，我们在浦东，离你那儿太远，有空的时候，邀您过江一起聊聊。.

是啊是啊，是师兄啊.

我是觉得上大课也不错的，孩子的注意力只有短短的十几分钟，一个老师对着两个“小毛孩子”，而且是什么也不懂的，能讲点什么？提问，不是问你就是问他，很疲倦也很乏味，孩子反而容易厌倦。上大课的时候，老师一提问，一大堆孩子争着举手回答，即使没有喊到你，但是听听别人的答案，即使是错的，对你也是一种提示。也可能因为我们是女孩子，课堂纪律比较好吧，上课还是比较认真的。

[ 本帖最后由 yiyima0305 于 2008-2-21 11:29 编辑 ].

今天和一帮小朋友疯玩了大半天，真担心会影响到她下午的上课质量。急急忙忙地赶到老师家，想让她先静静心，平时午觉睡惯了，怕她上课也会打瞌睡了。
    上课首先是复习了上次的讲课内容。虽然上次课后帮她复习过了，但是因为年龄的关系，对许多东西还是没有大孩子吸收和领悟得快。比如数“气”的问题，在家练习过许多次了，如果是光用眼睛目数，就很容易出错――常常会漏数；但如果用手指一个一个地指着数，就基本能全对。其实，这个比较符合孩子一开始点着数的特点，所以也是急不得的事。
    还有一些专业的词汇，“方四”总会被说成是“正四”（她理解是正方形的），“曲四”被说成是“弯四”（因为她认为是弯曲的），语言表达能力也相应地就弱一些。反过来，如果报出名称，让她摆出图形，这个倒还是比较容易做对的。
    接下来开始的新课，又接着讲了“刀五”和“花五”两个图形，裴老师讲得比较生动形象，也容易被孩子接受。一个新的知识点“打吃”“提”，还包括“双打”。这个看来，相对比较难一些，吃不准女儿理解了多少。
    今天的课堂纪律比上次好了很多，也许很多孩子开始习惯于这样的严谨的氛围。老师安排了固定的座位给每个孩子，女儿被安排在第一排的正中，上半段时间，仍然一如既往地积极地举手发言；下半段则表现平平。第二小课下课的时候，就勾着我的脖子“想回家去了”。
    看来，以后周六的课，之前还是应该保持她有充沛的休息。
    年纪偏小的孩子学习围棋的弱点也暴露出来，“事倍功半”，家长得花大量的时间和精力，去帮着消化老师所讲的内容。每天又不敢拼命地去补，最多二十分钟、半个小时，生怕把孩子的兴趣给磨灭掉了。毕竟现在每天陪伴她的亲子时间也太少太少了，孩子又处于爱玩好动的年龄，除了下棋，她还是更喜欢玩游戏讲故事什么的。
    课间，裴老师叫住我，说是另外再给女儿补补课，加深一下理解。看起来，裴老师还是很喜欢我们女儿的。也真是个认真、负责的老师。.

在小小妈的鼓励下，又记了一篇“流水帐”。希望自勉，也希望仪能坚持下去。

[ 本帖最后由 yiyima0305 于 2008-2-24 20:17 编辑 ].

枣庄路博山东路的黄山始信苑里.

上到第三课了，感觉越来越难了。
    从单一的一步“打吃”，到要考虑两三步的“打吃”。老师总结为“打吃的方向”，即“从上往下打，下是边”。从字面上讲很简单，但要在棋盘上反映出来还是比较困难的。
    照我的理解，有点象书上写的“关门吃”，不知道对不对。
    对于女儿来说，如果能看出能打吃的位置，已属不易了，要考虑到后面的两三步棋，估计是没有这么“长远的眼光”的。然而，课上的两个棋局，居然都被她蒙对，结果被老师大夸特夸，“这个孩子的棋感不错”。简直让我汗颜。
    晚上回来摆给老公看--那两个女儿蒙对的棋局，结果他反而思考了半天（他也属于棋盲爸爸，每次都是听我的“二手课”来获取一点点围棋的知识）两人纳闷了半天，也不知她如何蒙对的，“哪来的什么棋感啊？”
    最后，老公讲了个金庸小说里的“蝌蚪文”的故事，识字的人不认识“蝌蚪文”，反而不识字的人可以从“蝌蚪文”中研究出一套剑法。可能，成人为了一步棋，会思前想后的，而孩子，反而随手一摆了吧，不会想那么长远的。
    现在，我都不知道该怎么辅导了，没方向。

[ 本帖最后由 yiyima0305 于 2008-3-12 09:29 编辑 ].

自从本学期开始了围棋课，就显得很忙，除了每星期两次上课以外，每天都要忙里偷闲地抽出个半个小时的时间来讲棋。这个星期又接到电话通知，早就报名的轮滑课也要开课了，本周日下午有一节试听课，可以让小朋友先适应一下。
    这样，周六下午有围棋课，周日下午有轮滑课，把我的双休日支离破碎地分成了几块，连回老妈家蹭饭也有了困难，（不过还是很会动歪脑筋的：周六上完围棋课去老妈家，一直到周日吃完午饭才回来，又打包打了Ｎ多的菜，免除了我烧晓饭的烦恼），哈哈，有老爸老妈这个大靠山，真是开心啊！
　　丫头又有点小咳，周末的大懒觉被cancel，早早爬起来，去东方医院开了点药。而后去金桥公园疯一下，赶快回家休息，养精蓄锐，还得上下午的围棋课呢。
　　这次的围棋课，开头不错，能第一个完整正确地回答出老师上节课的内容－－打吃的正确方向。但是，实际运用却要差很多，真正到了棋局中还是没有方向。接着又上新课，打吃的正确方向二－－从外往里打，里指角和有自己子的地方。又列举了几个例子，能做对的很少，而女儿下得是全无章法，只好等回来慢慢补了。到第三小课的时候，引进了一个全新的概念“对角”，以及“虎”和“扑”，和以前讲的“气”“打吃”完全不同，甚至是相反的，对于小孩子来说还真是有些搞。因为心里惦记着“要去外婆家”，最后有点坐不定了，老师无奈，提前十分钟放学。下课，被我批评一通。。。
　　到了外婆家，丫头便欢天喜地地乱疯，人多，她也就越开心。为了提前给女儿过四周岁的生日，外婆买了生日蛋糕，舅妈又送了一只宝宝最喜爱的福娃，宝贝开心地许愿“希望所有的人都喜欢我”。呵呵，希望我的宝贝－－越长越聪明，身体健康，快乐成长！
　　周日下午的轮滑课，是在女儿身体还没康复的情况下，就去参加了。结果却表现得出乎我的意料，努力地跟着大孩子的步伐，跟着教练走“小鸭子”步，又学会了正确的摔跤方式和靠单脚站起来的技巧，最后能自己溜一段路了。兴奋和自信，充满着她的身体，一个半小时的课也就坚持了下来。
　　运动过后是“吃嘛嘛香”，晚饭自己很快地就吃光光了。洗完澡，一上床就进入梦乡啦。
　　围棋课笔记成了周末流水帐，真是个充实的周末啊。.

今天是宝贝的四周岁生日，上周六已经在外婆家过过一次了，但是今天早上路过克莉斯汀的时候，还是忍不住又进去订了一个小蛋糕。晚上回家再给宝贝过一次生日吧。
    昨天的围棋课，女儿表现非常不好，做小动作、思想开小差、乱插嘴、蹦蹦跳跳地几乎影响到整个班级的课堂纪律，老师看在她年龄小的份上没有批评她，而仪妈我十分生气。第二小课结束以后，就把她拎到门外狠狠地批评了一顿，差点哭出来了。
　　回家一问，果然没听进几句。又是思想教育课。。。。
　　反思一下，也可能是老师讲的，她实在消化不了，所以觉得无趣？也可能上了几次课了，“人头”也熟了，所以“老油条”了？
　　这节课的内容，主要讲的是“眼”，从“什么叫眼”（相同的棋子围成的空的交叉点）到“三种位置的眼”（角上的眼、边上的眼、中间的眼），如何区分“真眼”和“假眼”，这中间又包含了“眼对应的角的问题”，对于女儿来说，有点难度，又要靠我回去慢慢教了。
　　在考虑：如何降低难度呢？
　　是不是只要道理明白，能理解就行了，不必要把时间放在表述上了，总觉得，毕竟小班的孩子语言表达能力还差点，有的理论化的语言讲起来还是比较拗口的。能不能理解呢？回去试过才知道。
　　回头再讲讲生日的事，真是“弹指一挥间”啊，小小丫头居然长到四岁了，不讲其中付出的精力心血了吧，任重而道远，还长着去呢。一直想给她好好过个生日的，可这两天一直在忙三亚的事，订机票、饭店，买泳衣、沙滩鞋，一堆子的事，连生日礼物也没买呢。
　　正和人聊天，聊到考试呢，没劲。。不写了。。。.

忙里偷闲地来这里留一笔，并不是在忙什么工作、忙考试，而是在忙着到海南去的各项准备。真是不好意思，玩起来的劲头比学习大多了，不知道将来怎么教育女儿呢？
　　这个周末老公出差在外，一个人带着女儿瞎混着，去正大广场逛了一圈，本来想为去海南囤点货的，却无功而返。结果，一支馋嘴的麦当劳蛋筒－－造成小丫头咳嗽又变本加厉了，今天不得不又去东方医院报了个到，验血－－白细胞又偏高，只好开点抗生素吃了。可怜又可恨的丫头，快快好吧，希望你早点恢复健康，可以在三亚的沙滩上快乐地蹦蹦跳跳，玩沙子，嬉水。。。
　　周六下午的围棋课，因为在易初莲花下面的游乐场里玩得不肯出来，导致我们第二次上课迟到了，众目睽睽下冲进去。下次无论如何也要安排好时间，不能这么急吼拉吼地赶场子了。
　　复习上次课的内容，女儿答对了“边上的眼的角”的问题，但是对于“假眼”和“根本就不是眼”之间－－可能还不是很清楚，这节课的难度更上了一层楼，做“活棋”－－两个真眼－－就组成了一个活棋，摆了两种摆法，都是在角上的、最少的子（只用六颗子）做成的活眼。其实课后，女儿基本能摆出这两种活棋，但对其中奥妙是参不透的，什么“其中的一个角正好是自己的眼”“自己的眼占了一个角”，还得等我回去慢慢解释。不过，现在心态比上次好了很多，老师的话都得通过我的加工，女儿才听得懂。如果通过我的努力，能让女儿理解、学会，那我的付出就是值得的。
　　这两天一天到晚泡在网上，忙的就是下个月去海南的事，自己订房间，安排行程，找功略，还有购物，真是自己给自己找事做。咳，玩一次少一次了，小丫头片子现在还能溜课，以后一上学－－就彻底拴住啰。就连这次旅游，会漏掉的一节围棋课和一节轮滑课，我都在心疼不已呢。
　　收工啰，继续网游去了。。.

每次上完围棋课，到这里来完成一下笔记，成了我给自己的任务。于是，今天一开机，就直接上这儿来了。一般周二的课，我周三就会写完；而周六的课，通常在等到下周一上班才会去写。双休日在家，我基本是不碰电脑的，陪女儿、做家务就够我忙的了。
    昨天，下班冲到家迅速烧了个简易晚饭--黄芽菜肉丝炒年糕，省得每次在外面吃，又浪费钱又浪费时间的，这回到裴老师家，总算没迟到，但是也满满一堂子人了。这节课是继续活棋的另三个摆法，加上上次课的二个，一共是五种摆法了，两种是角上的（用六颗子），两种是边上的（用八颗子），还有一种是中间的（要用十颗子），总结成一句话，就是“金角银边草肚皮”，真是形象生动，很有意思的一句话。最后半个小时开始讲一些下棋的基本规矩，手谈啊，执黑棋先走啊，星位、小目、三三啊等等，下节课就要开始下棋了，孩子们都兴奋得要跳起来。前面的基本知识，对于孩子来说，似乎有些枯燥了，他们还意识不到这些基础的重要性，都好奇地想摸摸棋盘，开始一盘真正的属于自己的“搏杀”。也许要靠实战中，慢慢积累经验，在失败中继续前进吧。
    我却在啄磨着，怎么样帮女儿补课，让她尽快地跟上大家的步伐。班上有两个中／大班的女孩子，很厉害，理解能力也很强，回答问题往往是一枪中的，答案准确而又简练，大家都是有目共睹的。
　　.

又上了半个月课了，兴奋和热情，已不象开始。对女儿的期望，不再盲目地高涨。希望用我的耐心，在这条艰难的路上慢慢地陪着她走。。。.

最近女儿的咳嗽一直没好，断断续续，时而又会严重起来，差点放弃了上午的采草莓的活动。
    下午睡了个午觉，再去上围棋课。
    这次课内容也比较简单，继续上次课为下棋做一些准备知识。长、立、并、拆、跳、大跳、小飞、大飞等，还有一些开局的布局。
    从下次课就开始下棋了，家长们也要撤退了。
    女儿生病在家，没心思记，少记两笔罢。.

昨天的课，大部分家长都撤退了，把孩子送到就出去了－－等下课再来接。女儿因为年龄最小，被照顾－－让我搬个小凳子在后面旁听，因为如果我不听的话，就没法回家辅导了。
    上半段复习了一下上次课的内容，下半段就让孩子们自己下了。从拿棋子的手势开始，裴老师、裴师母、小裴老师（裴老师的儿子，也是业五）三个人一起上阵，手把手地教孩子们，屋里人声鼎沸，热闹得快要开锅了。慢慢地，小朋友们也开始自己走自己的棋，逐渐进入状态。我离得远远的看着女儿，有点担心她不着边际地乱下，担心她不懂规则，连吃子都看不出来，在一旁拿着本《围棋入门指南》心不在焉地翻着。老师们四处巡视着，不时地指出孩子们的错误之处。小裴老师在指导着大孩子（小学）吃子、做活，裴师母在给两个下完的孩子当裁判，乘着裴老师走过来的当口，赶紧问一下女儿的情况，回复我说“还不错，刚刚吃了别人四个子”，我悬着的心总算放下，看来小子还知道这个最基本的知识－－有气没气。老师让我别着急，回去陪着下下就行。
    到家，为了鼓励她下棋，开始喂了不少棋给她吃，后来慢慢发现：懂得了一些吃子的方法。
    今天午休，闲时跟同事对弈了一把，下棋的过程中才发觉，老师上课的东西都是有用的，关键在于你会不会运用？许多定式、规定，都是前人总结摸索出来的，当然要比自己瞎捉摸的要事半功倍的多。
    晚上再和女儿、老公，大家一起来玩这个有趣的亲子游戏吧！.

呵呵,我倒是希望早日被宝贝丫头给淘汰掉啊,一方面说明宝贝能力比我强,心里也暗自高兴啊,另一方面,这副重担乘机扔给她老爸,我也乐得轻松啊,,,,,,,,,,,,,,,,哈哈.

这个星期几乎天天陪着女儿下一盘棋，她是只管追着你的子去吃，却不看你的棋是不是要来吃她的子。为了培养一点兴趣，只好喂一点子给她吃，反过来，一旦大人要吃她的子吃得多了，她就会耍小脾气，不下了。一个输不起的丫头。
    这是我最近又遇到的一个新问题，无论做什么事，几乎都输不起。别人吃饭比她快，会生气；别人皮球拍得比她多，会生气；乃至于自己踢球踢不进框里，也会生气。有一点点小事，自己没有按意愿完成，都会生气。挂在嘴上的最常听到的一句话，就变成了“我生气了！”，如果不幸有人正好撞在枪口上，就变成“我再也不是你的好朋友了！”
    一直说现在的独生子女，缺乏挫折教育，比较脆弱。前不久发生在田林四小的那个小学生坠楼事件，让旺网的BBMM们争论不休。
    可是如何实施挫折教育，我也基本上是毫无办法，愿听听各位的经验。
    这个星期的内容，是下棋过程中碰到的，老师讲解了一下“打劫”--在对局的某一方刚刚提过对方一子，而对方又可以提回一子的情况下，对方不能马上回提，要在别处也下一着，使对方跟着在别处也下一着，然后才能回提。以及“打二还一”，和打劫有一些区别的。还有“一子拆二”“立二拆三”的走法，内在的含义，我这个棋盲妈妈也是稀里糊涂，不太明白。.

今天的博，只谈棋，不谈女儿。
    今天的课堂内容讲的是“征子”，俗称“扭羊头”。总结了三句话，“从外往里打，扭住羊头，到失败线时从上往下打”。扭羊头的时候一定要注意打吃的方向性，连续性，让被征之子始终“有且仅有两口气”。让人体会到围棋的魅力，一直要坚持到底，又不能有一步失误。否则，反而会把自己逼入困境，留出了许多的断点，将会被对方不断的“双打”。还讲了一种有“引征子”的情况，“引征子”也就是帮忙逃跑的子，是救援力量，这时候要通过精确的计算，来判断出被征之子是不是能被成功吃掉。而另一方（逃征的一方）也要充分判断--千万要看清是否可行。 如果“逃”不掉的话，还是不要“逃”了，否则越逃越被吃得多、输得惨。
    讲完以后，又出了一题。也很有意思的，看老师在上面下棋，简直是一种表演的艺术。但是一个小小的失误，也很有可能造成自己的全盘皆输。
    没有敏锐的观察力、没有精确的计算力，没有坚持到底的恒心和耐性，是下不好棋的。.

今天简单点，少写两句，省下时间写功略。
    内容是“托退定式”。
    步骤：1黑小目。 2白单关挂角。 3黑托。 4白外扳。 5黑退。 6白接。 7黑拆一。 8白立二拆三。
    这是学围棋以来教的第一个定式，要求小朋友们都要会自己摆出来，裴老师盯着一个一个地过关。过了关的孩子开始下棋。
    今天女儿换了个大班的姐姐下，我则依旧在旁边把弄着PDA里的小软件。忽然裴师母过来兴奋地拍拍我“唉，你们小姑娘吃掉别人一条大龙，扭羊头，扭了十来个子”我也极高兴地站起来，朝女儿的棋盘望去，她正在提别人被围起来没气的子，一个接一个的。
    说实话，真有点意料之外。这个星期总是忙忙乎乎的，周三晚上给她看了一段网上讲“征子”的视频，后来再没有陪她下过，问她“会不会征子”时，她总是摇头，我也就准备以后慢慢补吧。没想到，她自己居然能“灵活运用”一下了。
    在第二局里，又发挥了一次，再次“扭羊头”成功，吃掉别人十几个子。
    自己瞎捉摸，丫头似乎比较喜欢“攻”，追着别人的子满世界地跑，“围起来就吃”是她的乐趣。而进攻中的漏洞，她从不防范，而“征子”的情况，对方总是在“一口气”“两口气”中徘徊，被追得无还手之力，所以别人逃得辛苦、她却吃得开心了。有点“瞎猫碰到死耗子”的味道。.

引用:

原帖由 家有考王 于 2008-4-5 14:04 发表
蛮有味道的。

你是我们前辈加偶像啊，希望常来指点指点啊！.

今天晚上又讲了一个定式--星位定式。
    内容：1黑星位。 2白小飞挂角。 3黑小飞守角。 4白二路飞进角。 5黑三三守角。 6白一子拆二。
    最近我咳嗽咳得厉害，生怕影响孩子们的上课，坐在饭厅里，看不到棋板，竖着耳朵听了半天，还是不知所然。乘孩子们上棋板摆棋的时候，赶紧凑过去瞅一眼，心里默默记下来。
    定式，女儿还比较难掌握，回去得慢慢教。
    下课跟裴老师请了个假，下个星期（4月2日）带丫头到海南度假去了，少上一节课了。问一下下节课的教学内容，裴老师说“安排复习吧，有好几个孩子请假了。”
    呵，这回在海南还能心定点，一直都怕跟不上，再脱课就惨了！.

今天是4月4日--清明节，全国第一个被安排为法定假日的清明节，算是“小黄金周”呢！而我们呢，此刻正在亚龙湾享受美妙的假期。
    明天的课是铁定的翘课了，因为听裴老师说是复习，所以也心定不少。
    围棋博客，也因为我们度假而放假吧。.

海南回来就碰上了上海的暴雨天气，阴冷的，让人不适应。
冒着大雨，第一个赶到老师家，一个星期没摸棋了，不要说孩子连我也有些遗忘了。裴老师帮着开开小灶，又帮仪复习了一遍。下来说仪的感觉还不错。
今天，把小一的大孩子们升班--升到初级班去了，剩下的都是幼儿园的小不点，上课进度也慢下来了。
还是复习前两个定式，又讲了点开局，结合孩子们自己的走法讲解一下，分析优劣。“棋长一头，力大如牛”也是走棋的过程中新教的一招。就这样，点点滴滴的小知识，裴老师都在孩子们自己走自己学的过程中，就教给了孩子。
接下来照例下两盘棋，女儿还是老花头--总是第一局赢，第二局输。自己瞎分析：第二局是赢跟赢下、输跟输下，看来女儿的棋还是比较弱的，第一局老师总是安排一个跟她相当的下，所以也就“遇强则弱，遇弱则强”了，呵。 接近下课，有的家长来接孩子了，有孩子下得比较快--先走完了，女儿就更心不在焉了。
不过，在一个星期没碰棋的情况下，总算还没忘光光---我也算满意的了。.

呵呵．好久没来更新了．没想到还有人来捧场．.

继续努力吧，只是为了记录下女儿学棋的点点滴滴．.

　　这节课的内容是“关门吃”。
    要观察对手棋的重点，分清要打吃的先后次序，千万不能“捡了芝麻，丢了西瓜”。然后通过三个例题来理解、消化。.

　 在“关门吃”的基础上，老师又引进了“枷”的概念——一个子可以堵住对手两条路，可以关掉两扇门。形象得让小朋友能理解、能记住。
    孩子们课上激烈地讨论着，答对的兴奋、答错了的也就印象深刻了吧。.

　　这节课还是讲“枷”，飞枷、尖枷、跳枷、打枷。。。
    最近在网上淘了几张围棋的光盘，比如俞斌的“级位测试6000题”和一些“围棋西游记”之类的小软件。想提高一下女儿的下棋兴趣，也可以帮助着复习练习一下。
    “6000题”有不少网友推荐过，给启蒙的孩子做做很不错，难度不是很大（昨天晚上做到前200题），仪几乎一眼就能看出，而且正确率也比较高，越做越有兴趣。
    “西游记”里的猪八戒是级别最低的一档，很有趣，一边下棋一边打浑，但是后来会觉得他很啰嗦，有违围棋“手谈”的境界。
    另几个象“小恐龙学棋”“乌鹭”还没有试验过，有点类同吧。
    不知道用软件下棋，对孩子会有什么影响，下次课去请教一下老师。
    另一个发现，如果约个小朋友上课前早点到，两人先下下也不错，可以弥补家里没人下的缺憾，多给她点练兵的机会。课上下棋的时间也很少，往往只够下一盘棋。.

这节课是这样的：每个小朋友轮流上去下一手，然后老师点评，这样下了两轮，点评的时间非常长，希望女儿能听懂、听进去，转化为自己的力量。
    最近下棋兴趣比较浓，每天做个二三十个简单的“6000题”，昨天还吵着要和爸爸下一盘。.

星期六的课程讲的是“扑”——牺牲自己的一个子，来换取“缩短对方一口气，或是缩小对方一个眼位”的作用。.

昨天的内容是“倒扑”。
    复习上次课“扑”的内容，以及一些简单的习题，发现：孩子们对于简单的、现成的“扑”，比较容易看出，一举歼灭；对于拐个弯，“要跳一跳才能摘到的果子”，还是觉得有点难度的。
    对于这个，家长一定要有非常好的心态——围棋和孩子的心智发展有很直接的关系，不能急于求成。家长的态度有时候会非常大程度地影响着孩子。
    最近，是幼儿园升小学、小升初的关键时刻，从投简历到面试，其复杂程度真是外人难知，犹胜于找工作和考大学。
    这些有时候或多或少地会影响着我的信念——“让孩子做一个平凡的快乐的人”，不由自主地投身于学前教育的洪流之中，盲目地、激进地。。。.

“做活”事实上我都觉得挺难的内容，没想到女儿能听懂，真不容易，看来孩子的潜力是我没估量到的。陪着上课的时候就在考虑：我是不是可以“退场”了？
    可能得益于做了一些“6000题”的缘故，女儿还能做一些死活题，速度快，往往不考虑后步，有时候常常做错，但大方向基本是对的。.

好久不来了，我也终于完成了“陪听陪下”的使命，放手让她自己去了
一首歌的名字就是“有一种爱叫作放手”嘛，呵呵
期间，经历了宝贝的第一次考级。。。。
半年多的时间，已经让我的心态慢慢地平和下来，不再象最初时的热情高涨。.

插一个同事孩子的老师讲的故事
孩子的成长是堆沙子，一点点，堆上去一点，还会滑下来一点，很久很久，才有了一点高度。
不要指望孩子的成长象搭积木，一块又一块，很快就会搭很高的。
借以自勉，希望家长的心态都要好一点。
大家一起加油！

以后心烦气燥的时候，多来瞄两眼！.

今天是第一天让女儿一个人去上围棋课，事先打过了“预防针”，所以送到裴老师家我就离开了，直到下课再去接。
接的时候，看到小裴老师正陪着女儿下棋，总算下了一盘完完整整的棋。两位老师看到我来了，都忙着夸小家伙棋感不错。
于是，到家放她一马，让女儿看了她最喜爱的“朵拉”。
她快乐，所以我，快乐！
“有一种爱叫作放手”爱情上如此，教育孩子上也是如此。.

被王老师称为“美女杀手”是件幸福的事。
    经过了两天的放手，周二由小裴老师亲自陪着终于下了一盘完完整整的棋，周三又被王老师狂夸了一阵子，仪的自信心慢慢地回来了，脸上开始有了笑容。
    被评为表现最好的两位同学之一，光荣地拿到了参赛证，仪的状态在一点点好转，至少至少，让她不再害怕下棋了。.

突发奇想地，我建了一个“围棋少年”的MSN群，希望可以成为棋童爸妈们交流的好平台。
    王老师课上提到“围棋是靠下出来的，不是靠老师教出来的”，现在的孩子课外的兴趣班都太多，能凑个时间到一起下棋的机会，实在不多。但是有了网络这个新媒介，让这些又变成了可能。相同级别的孩子互为好友，网上切磋棋艺，避免了“踩地雷”的危险。.

有一个多星期没来更新了，
上到今天是裴老师这儿的最后一课了。
思来想去的，很艰难地作出了暂停的决定。
希望将来有一天还能重投裴老师的门下，想来——裴老师的严格，和小裴老师的耐心，都已是圈内知名的了。.

昨天的考级，冒着38度的高温在中午12点开始了。
向东中学那个又小又挤的教室里，只有两只呼啦呼啦的吊扇在转，里面有着七八十人小朋友在挥汗对弈。
半个小时过去，开始有小朋友陆续出来了。
在出口处张望着，都是紧张的家长的脸。
一个小时过去，还没见着丫头出来，我的汗从头上到背上，不停在擦。
不知丫头在里面怎么样了？？
王老师见了我，问“仪还没出来啊？”他进考场去瞧瞧，然后从另一个出口走了。
又过了好一会儿，终于见女儿蹦蹦跳跳地出来了。手里拿着是那张记录纸，见着我和仪爸，脸一下子沉了下来，鼻子一抽，哭了。。。
我慌乱地安慰着“怎么啦”“不错啊宝贝”“宝贝辛苦啦”
“我有个地方下错了，被别人连上，吃了一大块子”女儿含糊不清的边抽泣边说。
“我下得手也酸死了，右手下酸了，左手也下酸了”
“好好好，那爸爸抱一下吧”我心疼起来。这么小的孩子。
办证的地方又碰见王老师，“今天是在实实在在打硬仗啊”“那下次不来了吧？”王老师逗她，她不啃声。
回家的路上，我又逗她“那下次不来了吧？”“不，还要来的！”
有志气！我的小丫头！.

好久没来更新了，从考完十级到现在一晃又过了大半个月了。其间，女儿表现时好时坏，也牵连着我的心情时好时坏，王老师安慰说“没关系，小孩子的特质而已”
    除了围棋，暑假的活动中，又加入了游泳。
    一直期望借助于游泳能让女儿身体素质有个较大的提高，但是看了周围几个小朋友艰苦的学泳之路，还是打了退堂鼓。仪本身就比较怕水，连洗澡洗头时有几滴水在脸上或进了眼睛，都要吵闹一番。算了，今年还是亲水为主，明年再学吧。现在每周两次由仪爸带着女儿上泳池，目前带着臂圈能自己瞎扑腾几下了。也罢，不管会不会游，会不会闷水，运动着就好，也算是锻炼身体的一种手段吧。.

引用:

原帖由 鹏程万里 于 2008-9-4 11:54 发表

小朋友第一次考级,尤其是这么小的宝宝,有什么经验可以和我们分享一下吗?

对于小宝宝而言，要消除他对陌生环境的紧张感。有的孩子比较胆小，进入一个陌生的环境，面对一个又高又大的对手，还没下棋，可能就会哇哇大哭起来。所以，还是早点到考场吧，在教室里陪伴他一下，让他有个适应的过程，心情放松。告诉他“无论结果如何，你都是最棒的”
还有，考场的记录纸一定要拿好。那是你成绩的证明，有考官的签名。最后要拿这个纪录纸去办证的。
比赛过程中，有什么情况可以告诉考官。即使是要上厕所，也没有关系，一般老师都会同意的。（所以，考前也告诉他一下厕所的位置，以免孩子太小找不到了）
十级考试还是通过率很高的，不要担心，没有问题的。
祝九月份升级的小朋友都顺利过关！.