有对语文阅读和写作感兴趣的BBMM进来讨论，本人愿与大家分享我的心得体会！看到许多BBMM需要帮助，故此。.

好的好的，搬把椅子仔细听。.

我也想请教，俺宝宝一年级，是个书虫，非常非常喜欢看书，语言表达也不错，经常会用到一些成语呀，或书中的好句子。可是要叫他写个几句话呀，那叫难呀。还记得大班那年老师觉得他口头表达好，叫他去参加看图遍故事比赛，结果么给他一张图，他半天憋不出一句来，好不容易憋出几句话，也是上文不接下文的。像这种情况，我们家长该如何指导呢？否则以后写作文肯定头痛。.

现代君子：动口也要动手！这就叫理论和实践的有机统一。光说不练，是要废掉的。我个人认为，还是要让宝宝多操练操练。可能，刚开始的时候，会是上句不接下句，但时间长了，就会明显的不一样了。此外，在操练之后，要有后续的点评：可以是赞扬的话；也可以是语言上的圈点，等等。激励，是一种动力，也是兴趣之源。记得我刚大学毕业时给学生教作文，也很是头痛:怎么激发学生的兴趣呢？想了一些简单的办法就解决了。譬如，每次都进行点评，但是是个性化的点评，不只是点评好的，也点评差的，让所有学生都觉得老师在关注他（她），结果是大不一样。很多办法的使用，是会起到意想不到的效果的。今天就到此，希望有更多的爸爸妈妈们参与讨论。谢谢！
不好意思，过年前一直非常忙，没有来得及回音，在这里抱拳致歉了。

[ 本帖最后由 为隔壁 于 2008-2-19 17:34 编辑 ].

有家长通过短信给我提出了新的要求和想法，很感谢大家的支持！在此告诉各位爸爸妈妈一声：尽量在这个帖子上讨论，我会经常性地到这里来看一看，在倾听的同时，我会在最快的时间内给大家回复。.

呵呵，不活跃嘛，自己顶.

我也来顶一个.

我来顶一下，本人觉得，写作最组要是素材，然后是写法，按照小学程度的孩子水品，你要让他在写法上提高，这个很困难，非常困难，主要原因是孩子的逻辑思维能力，感悟能力和文字表达能力限制了他们，因此写作和语言能力的培养是长期的，但是在这一切的根本是素材，怎么让他们找到合适的素材反而是最重要的事情，对于事务的观察和浅层次的分析能力是在这个阶段急需提高。
最后我想说一下现状，文凭学历漫天飞的当代，怎么让孩子脱颖而出，成为时代的精英，想必大家都有考虑吧，本人认为：在同等的情况下看能力，在同等能力下看公共关系处理以及社会活动的成效。.