女儿上小三，开学初换了一个班主任（是一位地方口音较重的英语老师），可不到一个星期就开始听到她的抱怨声，听说班中许多同学也在底下表示不满．主要如下：１、读音不准２、作业暴多，而且许多是很幼稚的。但老师解释为因为班中有差生，说明班级不团结，所以大家一起陪着做，我们也没有时间再进行其他的提高学习。３、每天上课时，几乎一直板着脸。平时也是经常甩脸子　４、教唆学生对影响上课的“差生”打耳光，但没人响应　５、对考试成绩不理想的学生恶语相加，扔本子。本来英语是女儿的强项，可现在被折腾得提不起兴趣。而女儿在周末于其他的地方上课，一路上说起老师都是眉开眼笑，兴趣甚浓，听说上课的老师都是以幽默的方式提醒表现欠佳的学生，收效也不错。人与人之间的差距咋就那样大伲？！.

人与人的差距的确是有的…….

什么学校？这么差的老师也来混。.

补充6、占用绝大部分的课外活动时间来恶补英语，现在看来是无效的.

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从郊区调来的.

４、教唆学生对影响上课的“差生”打耳光，５、对考试成绩不理想的学生恶语相加，扔本子。 向校长反映啊!校长不管的,就转学!没办法容忍这种素质极差的老师!.

引用:

原帖由 我爱琳琳 于 2008-1-12 13:42 发表
４、教唆学生对影响上课的“差生”打耳光，５、对考试成绩不理想的学生恶语相加，扔本子。 向校长反映啊!校长不管的,就转学!没办法容忍这种素质极差的老师!

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对这样的老师，我无语了！不能转学只能继续煎熬！.

私下找几个家长问问他们是怎么想的,或找老师婉转谈谈,英语老师有口因会带坏小人的发音,关键是老师的教育观念问题..

现在这种老师是普遍现象..