今天回到家就看到女儿板着脸，噘着嘴，我还没张口，她嘴一扁，眼圈红了。女儿原来是女儿参加学校广播站选拔落选了，而获选的则是副校长的女儿。

   关于校园里的不公平问题，也不是第一次听说。包括评选三好生，当然是要求德智体全面发展，才算三好，给成绩好的也情理之中，可总有些照顾名额，女儿很不服气。我只好安慰她，妈妈知道你是好孩子，我们也不是完美的，还有不少缺点，等改了我们再争取。


   现实社会永远不是童话中的美丽世界，学校是个微型社会，不是与世隔绝的象牙塔，有竞争的地方，公平公正永远是我们的诉求。在学校和生活中，更多掌握权力如老师、长辈，或主观或客观，有所偏袒或遗忘，让孩子遭遇不公正待遇，让孩子体会到的不公平。


   那当孩子遭遇不公，遭受委屈，我们该和决定者沟通，去努力为孩子争取应得的权利吗？我们又该如何跟孩子解释，消除这种不良心理影响呢？我们该如何教育孩子，应对这种社会现实？是逃避，还是抗争，是迎合社会现状，还是默默接受？.

自己先弄个沙发.

网上看到这篇文章,颇有感触,转过来大家看看,谈谈.

孩子进入小学就已经踏上社会了，还是教会她适者生存吧，从小经历磨练未尝不是好事。虽然喜欢女儿天真善良没有心计，但也真心期盼能快点成熟起来，能抵挡那些风风雨雨，不致太受伤害。.

小一的孩子,不会太明白这个社会的复杂与残酷,他(她)们小脑袋里更多的疑问是"凭什么"?


也许,让他(她)们经历些挫折,他(她)们会更勇敢,更坚强..

这种情况已经见识到了，孩子回来说：“我们班x x x 学习不好，为什么老师让他当学习委员啊？”我说：“老师认为他有学习的潜力”真希望如此！.

那当选的孩子优秀吗?如果也是优秀的那也是一个合理的理由.
我孩子班里转来一个本校老师的女儿,很优秀的,这样她的机会比和她一样优秀的要多,这是事实,
不过心放宽点,社会本来就是这个样子的,工作了不管是打工还是自己创业靠的不就是关系嘛.让孩子知道点现实的世界对她有好处,不要等出了学校的门才知道世界原来不是书里的样子再来自己撞得头破血流要好.我就是这样想的,所以对孩子班级里这样的特殊孩子也不感冒,只有暗暗要求自己的孩子比她更优秀..

我也不会跟孩子加强“不公”的概念的，孩子小，还是需要保护一下他们单纯的心灵的，太早让他们懂这些大人的规则，我不喜欢。

所以，1是大人不要太在意这种事情，评到又怎么样评不到又怎么样？我碰到有的孩子，做梦都在说这个的，如果不是家长有意无意加强了他的印象，哪有孩子天生就会在意什么评选的呢。

其次我们跟孩子说的是：每个人都有自己的优点和缺点，虽然你没看到那个小朋友好在哪儿，但老师肯定看到了，你也要学会寻找别人的优点，并且学习他的优点，这样你就更加好了，以后老师也会看到你的优点的。

不知道这样算不算阿Q。.

还是啊Q点好.

教育孩子学会面对现实、面对自己受到的不公、面对自己的挫折，这一切对孩子来讲是很痛苦，但是我们的BBMM不得不对孩子进行这类的引导，对于孩子来讲有益一生。
在现实生活中的公平是没有绝对的，只是相对而言。多点鼓励吧！.

真金不怕火炼。用自己的成绩、表现去赢得同学们的爱戴。多进行正面教育。不能让孩子觉得受到了不公，他会怨恨，对成长不利。.

学会适应吧。我们大人又何尝不是如此呢…….

引用:

原帖由 香甜蛋糕 于 2008-1-11 12:45 发表
教育孩子学会面对现实、面对自己受到的不公、面对自己的挫折，这一切对孩子来讲是很痛苦，但是我们的BBMM不得不对孩子进行这类的引导，对于孩子来讲有益一生。
在现实生活中的公平是没有绝对的，只是相对而言。多点 ...

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我家宝贝也是的  什么都好了  就是不给评上优秀儿童团员  人家和老师如何了  送了什么了  成绩差点也给评上了 身体差点的也屏上了  女儿觉得不公平  
我教她“毛遂自荐”哈哈  希望有用哈  .

呵呵,优秀也会认为是通过关系的.我个人觉得要理性对待..