我们学的是柳琴，民族乐器，一开始孩子的新鲜劲过了也开始产生抵触与厌烦，我也一度想放弃了，但是刚巧和另外一个琴童妈妈聊天，说道“有时候孩子能不能坚持完全在于家长能不能坚持”我听了觉得非常有道理，于是下定决心坚持下去，不能半途而废。
在平时的练习当中，我也要求很严格，不行的话就延长练习时间，哭过、骂过、但没打过，经过这么一段痛苦的时间之后，现在可以看到成果了------我孩子弹的比班上一些大孩子还要好，每次回课都能得到老师的表扬和全班同学的鼓掌，于是她的兴趣来了，现在弹琴不要太自觉哦，她自己也知道不练就不可能得到表扬和鼓掌，那是自己的荣耀啊。
其实能得到老师的表扬和全班同学的鼓掌对我孩子还是很受用的，对孩子来说目前是不可能发自内心喜欢这种枯燥练习的，但可以让她产生兴趣，不管这个兴趣来自何种根源。孩子也是有虚荣心的，满足孩子的虚荣心也是一种很好的方法。
我的原则是不参加考级，但要掌握一门乐器，将是受益终生的。.

电话或是下课后单独和老师沟通，别让孩子知道，跟老师说说能不能让老师表扬鼓励一下，要当着全班孩子表扬他，哪怕只有一两次，让孩子产生强烈的自豪感。.

引用:

原帖由 文文妈 于 2007-10-29 15:56 发表
不要急，首先想明白为什么要孩子学乐器，如果是天才儿童，如果是下一个朗朗，不能耽误他的前程，那么可能只有用些极端的办法了。如果只为艺术的熏陶，只为感受音乐，那么慢慢来吧。
   我有时想学乐器考到十级算基本 ...

其实很矛盾的，想等孩子大一点了再学，可是上小学以后就没有那么多练琴的时间了，现在我能保证孩子每天1小时，上学后就没法保证了。
知道为什么我女儿弹的比班上一些大孩子好么？因为我女儿每天1小时练琴，而那些上小学2、3年级的孩子根本没有时间练。乐器就是一个熟练工的问题，熟能生巧，只要不把孩子当郎朗来培养，花多少时间就有多少收获。
按照我的想法是学3到4年，等小学3年级之后就让孩子自己决定是否还学下去，反正不去考级，如果有兴趣就学下去，没兴趣或没时间就可以不学了，反正这点基础在，长大以后想学其他的乐器或音乐也会比较容易上手。.