引用:

原帖由 老猫 于 2007-9-20 21:44 发表
有用，什么是有用呢？
实用，如果一切为了实用，那么基础教育都没有意义了。

比如体育吧。
短跑实用吗？除了抓小偷，恐怕用不上了。
长跑实用吗？老大，您多少年没有跑过1000米了。跑哦。
最不实用的是跳高了 ...
另外说一句，文言文很美，如果沉下心来看古人的文字，比现在的文字美多了。

尤其是这句：另外说一句，文言文很美，如果沉下心来看古人的文字，比现在的文字美多了。.

引用:

原帖由 孩子娘 于 2007-9-21 10:24 发表
说实在中小学人人都要学文言文，确实是没有什么大用处，古代典籍大都有现代文译本，如果要了解古代的思想，读这些现代文译本也就可以了。（当然如果要把这个作为一个专业研究的人，大可以在大学去专心研究啊！）

...

有用的东西是在技校里学的
小中学打基础，大学里做学问，基础和学问都是做正常人的基本
社会才是学实用的东西的地方。

如果美术课上教画“人民币”的话………… 很有用的说.

引用:

原帖由 shumi1 于 2007-9-21 17:00 发表
一笔笔画太慢,还是彩色复印更实用.

直接去学彩色复印机的使用 ----------技校也不教，都是自己学的。更实用！.

也踩了一脚，呵呵。懒得理这种听不懂中国话，也不明白外国话的废话篓。 .

引用:

原帖由 shuaishuaimm 于 2007-9-21 20:42 发表
预初的文言文强化其实有他的道理,好过每个学期不痛不痒地放一点,这个年龄对于文字的意识已经很成熟,已经懂得欣赏文字之美,同时上了预初也是心情放一下假的时段,在这个年级搞一点没用的东西,蛮好.
我还赞成把宋词早一 ...

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要有10个以上好评，同时满10个差评才算精华。
LZ给了个好话题来讨论，所以既要给好，也要给差（不是给LZ的）.

引用:

原帖由 dell640m 于 2007-9-27 16:24 发表
前几天电台报道满文的情况，说是目前全国只有东北某村庄几个70以上的会讲，没有年青人愿意学，马上就失传了。
联想文言文，问题是目前大陆有谁会讲，易中天/于丹会? 让他们对话看看。至少要教某一种语言，找会的来。 ...

让老记去采访这个吧：http://321ww.net/baby/thread-4461879-1-1.html
非常精彩.

引用:

原帖由 PUPPET 于 2007-9-29 23:58 发表


谢谢,您的看法很有见地,我自己想对孩子的培养从二个方面入手:1)学习中华的传统经典文化,学做人,待人处世;2)学习西方的科学,法治,自由精神,敢于怀疑和创新.一个保守,但蕴含着大智慧;一个开放,能实现人生的价值.不 ...

现在的学校乃至家长对第二点是绝对认同的，可是第一点的第一句话“学习中华的传统经典文化”认同的就不是很多了，大家都在为那张试卷的分数打拼呢 .

我哭中国的历史，中国的明天啊，咋就这么几个BBMM觉得有用泥
天天喊着什么“精神文明”，什么“八荣八耻”，其实老祖宗老早就说过了，不看古文，不读古文怎么知道.

今天从基础开始，从头再来一遍
《弟子规》《笠翁对韵》吧 .

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《弟子规》《笠翁对韵》一般是古时候孩子刚开始时学的（从不识字开始），肯定最简单，不过，很上口的.

http://www.shiandci.net/cjg2.htm.