[美术] 幼儿美术教育问题咨询专帖

　　特地请来艺术之门的蓝色老师来主持幼儿美术教育问题咨询专帖。有美术教育问题的妈妈可以回帖提问，蓝色老师会回复的。
  
　　蓝色老师的文章， 写的很好， 忍不住要贴到这里， 让更多的妈妈看到！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　每个孩子心里的那朵花

到来我这里画画的孩子，基本上是妈妈陪来的。很多妈妈刚刚来的时候，往往非常着急。她们在看到孩子作品的同时，常常会不由自主地点评一下：“为什么没有太阳？”“这个房子画得太小了。”甚至非常主观地批评孩子的画中有这样或那样的不对。而在孩子们带来的作业里，我常常能体会到浓浓的家长陪同的痕迹：那个样子的树，那个样子的花，那个样子的房子……一直就是家长一板一眼地示范出来的。看到家长那样权威的样子，我心里不由着急起来。

教孩子画画，不可以这样教的。家长可以告诉孩子不可以去碰电源，不可以和陌生人说话，可以教许多规则。但是，不可以这样让这么小的孩子按家长的意愿来画画。是的，绝对不可以。

这个世界，对于我们大人和孩子，是不同的。对于孩子来说，整个世界都是这么新奇，都是这么让他激动。第一次泛舟湖面，第一次登高爬山，第一次摘下野花放在瓶里……这些对于我们大人来说平淡普通的事情，对于孩子都是这样的新鲜。这种美妙的刺激，如果在家长的巧妙引导下，孩子会成为一个敏锐、快乐的人。并会善于发现乐趣，善于寻找生活中的美好。这样，就算他长大不成为画家，他也肯定会成为一个能够发现、欣赏生活中美好事物的人，成为一个有欣赏能力的人。

孩子观察世界的方式和我们大人是不同的。画家马蒂斯就强调：画家要用儿童的眼睛看世界。无论是什么动物，植物或什么样的人，无论是第几次见到，只要始终能够把它们当成是第一次见到，那么笔下就会生出有灵感和创造力的美丽的画幅。

所以，在孩子准备拿起画笔的时候，请和他一起，试着用他的眼睛来观察世界。不要急着告诉他：太阳的红的，天是蓝的，天上一定要画上小鸟飞过。不要把我们成人脑海里的模式灌输给他们，为什么不找个机会，静静地带他坐在台阶上，看看路边的小草，闻闻傍晚的花香，观察天空的色彩、太阳的光芒、地上长长短短的影子……一起和他惊叹天空中的彩霞的色彩，一起对着风吹过的花园大呼小叫。如果没有机会经常带他去户外，就想点办法在家里养点小鱼或是种点小花，让他小小的心去体会生活中快乐。

所以，在孩子准备拿起画笔时，请给他准备一盒有足够色彩的蜡笔。如果能买64色，绝不要只买24色。也有一些妈妈会因为怕孩子把蜡笔乱扔，就给孩子买色彩比较少的蜡笔。可是，想过吗？当孩子打开那大大的蜡笔盒的时候，他会发现原来蓝色有那么多种不同的蓝，他在纸上每划过的每一笔都会在他心里留下或深或浅的痕迹。天空不一定是蓝的，也有很多种不同的蓝。可是，孩子怎么能只用蜡笔盒里那支孤独的蓝色来挥洒出他心目中的那片天呢？

所以，在孩子准备拿起画笔时，妈妈要准备好一颗宽容的心。画家马蒂斯强调，和画家的画笔比较，更重要的是画家在画时所投入的情感——一幅有感情的画看起来会比没有感情投入的温暖柔和许多。画画对于孩子来说，是一种快乐的游戏。一个挑剔的妈妈会让孩子无所适从。对于孩子的作品，我们不能用一种统一的标准，成人的眼光来评判。“构图”、“色彩”、“技巧”，这些专业的词在孩子的画面前，是没有意义的。我们应该关心的是，孩子们是否用他的感情去体会，用他的眼睛去观察，用他的方式来表达。

在现在的社会，有很多东西可以在短时间内“速成”。学英语可以有速成法，识字可以有速成法，现在的速成食品遍地都是，速成给我们的生活带来非常大的便利。但是，对于艺术的感悟和表达，是不可以“速成”的。在这个天空里，需要时间的积累，需要时间的沉淀。

我们需要的，是一个快乐的敢于用画表达自己世界的孩子，而不是一个有固定思维模式的画匠。请对孩子的画微笑吧，请保护好他们心里那朵独特的花。

[ 本帖最后由 liuruoxu 于 2007-7-2 14:35 编辑 ].