[转载] 学生校长助理只敢管下不敢管上

学生校长助理只敢管下不敢管上

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　　不少学校为提高学生交际能力，培养学生的平等意识，设置了学生校长助理一职。记者采访中发现，校长助理“管下有余，管上心虚”。
　　小芝麻官想先保护自己
　　本市北部某小学校长助理竞聘会上，18名学生心中都有一本经。可校长问敢不敢管教师时，仅三分之一学生举手。对班主任在学生休息时间强制学生学习这一情况，仅两名学生提出用书信委婉表达意见；另一名学生表示，只要努力学习，提高成绩，教师会让学生休息。记者在一所高中采访时发现，学生校长助理不会给教师提意见。
　　记者问学生校长助理为何“管下不管上”，五年级女生瑶瑶说：“给教师提意见，对我会有看法。”瑶瑶说，她原来跟语文教师很好，有次跟她说能否少写点作文，她的脸色变了。五年级男生磊磊也说，教师有父亲的电话号码，没准会因为自己提意见而向家长告状。
　　家长不希望子女“管”教师
　　家长对孩子是否要给教师提意见，也纷纷表示无奈。家住杨浦区的林先生坦言，他平时教育孩子不管谁有错都要指出，但如果孩子管的是教师，他心里也要掂量一下，怕给教师留下不好的印象。儿子在读四年级的高女士表示，她一直教育儿子在校听教师的话，因为相比教师，学生见识较少，管教师不太现实。
　　校方欢迎学生提意见
　　校方欢迎学生校长助理主动提意见。某班主任表示，希望学生校长助理胆子大一点，她可以帮忙安排与教师谈心。某小学校长说，希望学生校长助理成为沟通师生的桥梁，培养学生的平等意识、提高他们的交际能力。当然，学校不会让他们参与学校的人事管理，学生的年纪尚小，无法处理复杂的人事问题。
　　
　　
　　■专家观点
　　学校营造平等氛围更重要
　　复旦大学社会学系教授于海认为，学生、家长担心给教师提意见而遭报复的顾虑很正常；且从传统来看，教师对学生各方面的发展都有很大的发言权，造成一些学生小小年纪就世故了，很在乎讨得教师的欢心。于海说，虽然提倡教学相长，但“校长助理”这个职衔有些矫情，应该鼓励全校学生对教师的教学、管理等水平自由发表看法，在全校倡导师生平等的意识。
　　上海政法学院社会学系主任章友德教授表示，学生监督、评价教师，有利双方有效互动，提高教育效果，增强教师的责任心，也能从小培养学生履行义务的意识。
　　[他山之石]
　　北京崇文区前门小学的校长有6名小学生助理，有一名学生主动找教师问问题，教师颇不耐烦。这名学生投诉后，学生校长助理立即转达，促使教师向学生道歉并认真回答了他的问题。
　　河南漯河市漯河小学8岁的校长助理高嘉祺，在全体教师参加的工作例会上公开批评两名教师，并表示如不改进，还要罚教师的款。.