发贴讨论的目的不是为了要当班干部,班干部这件事情是老师电话里主动提到的,也是我为了说明事情顺便举的一个事例而已.目的是希望老师可以根据每个孩子的特点进行教育,不要以为成绩好了,其它方面的教育和引导就可以忽视!

我的想法已经得到了老师的理解和配合,至少从昨天女儿反应的白天发生的一些事情来看,所以我非常感谢这位老师的用心和敬业!

[ 本帖最后由 vicky 于 2006-12-29 11:15 编辑 ].

无语,抱抱,叫孩子看开着,只要成绩过得硬就行,告诉孩子以后长大考大学是看成绩的,而不是看有没有做过班干部. .

这话说的没错,但是关键是孩子现在不是这么想的啊!.

咳,我女儿也是这样的性格.也怕这样的老师.所以,一直苦练内功,增强她自己的心理承受力..

多创造机会让孩子和同学一起学习、玩耍。

班级里那么多孩子，老师要每个孩子都关心注意到，不现实！活泼外向、善于抓住机会展示自己的孩子则会更出挑些。孩子小，很多性格还是可塑的。同时多去去学校，直接和班主任谈谈，告诉老师家长和孩子都很努力，希望老师配合。.

我是一名自以为可以做班长的小干部的妈妈，可因为马大哈总也做不了班长，孩子不免有点小遗憾。
最近一次的竞选，我们又没成功，看着孩子挫折而不服的眼神，我暗暗做下一个决定。
第二天晚上，我下班回家，我附在孩子耳朵上悄悄说：“宝宝，妈妈有一个小秘密只能告诉你一人：今天，*老师给我打电话了，说你已经比以前做事细致多了，完全有资格做班长，怎么落选了，也许同学们还在考验你吧！”一句话，孩子恍然大悟，立即脚步轻快地投入学习中。

我举这个例子，是想表达我的一个想法：当你为孩子试图通过老师的合作达到成功的愿望没有实现时，你还有一条途径可以选择，那就是改变你自己的方法。

注意：
1、建议你看一下赏识教育方面的书。老师也需被赏识、孩子也需被赏识。
2、始终要保护孩子的自信心，不要强化孩子心目中“被老师冷落”的意念，这是赏识教育中很重要的一点。
3、你可以善意地“欺骗”一下孩子的，当她的心中装着满满的自信与努力方向时，她的心便不会再那么敏感易受伤。

愿你从此事中回过神来，愿你的女儿开心起来。.

无语.抱抱!.

可能这个老师有其它的想法。
觉得你女儿很可怜的。我儿子也是不喜欢表现自己的人，所以在班上也得不到老师的重视。还好他自己也不是很在乎这些东西。
真的希望所有当老师的能给孩子多些爱心，哪怕她的教学水平不那么高，也是值得衷心敬佩的。.

引用:

原帖由 mimi-mama 于 2006-12-28 12:15 发表
我是一名自以为可以做班长的小干部的妈妈，可因为马大哈总也做不了班长，孩子不免有点小遗憾。
最近一次的竞选，我们又没成功，看着孩子挫折而不服的眼神，我暗暗做下一个决定。
第二天晚上，我下班回家，我附 ...

说的好！不能要求老师，就家长自己想办法吧.......

非常理解你，我女儿的情况和你很相识．直到有一次开家长会，我问班主任，她也说了你女儿是一个各科成绩优秀，非常听话的好学生，各方面都挺好的，只是稍微有些内向．反而是她的数学老师说：＂这个小女孩就象一块璞玉，刚开始不起眼，但随着时间的推移，我发觉她越来越有光泽了．＂相信象璞玉一样的小孩，总会有欣赏她的人的！.

成绩很好已足以欣慰的了，试着让孩子在班内活跃些。

我家那个正相反，活跃得过了头，成绩却不咋滴，让人头疼啊。虽然混了个小干部，我倒宁愿她成绩好点，干不干部的无所谓。.

我只能告诉你，萝卜青菜各有所好，我儿子的性格也很内向，在小学低年级时，即使当了中队长，老师也不叫他做任何事，他是一个没有任何实际工作的“闲官”。但四年级换了一位班主任后，老师马上看出我儿子的潜力，推荐他当校电视台主持人，让他领队、带领预备零朗读、做学习委员……。他是一一胜任，我们家长真是乐坏了，所以不是孩子的问题，是老师个人的喜好！.

非常有同感，我家女儿学习成绩很好，人缘也不错，就是不被老师重视，去年学期结束评选好少年，得票第三，却没当选，得票第四、第五的却都当选了，我气不过，和班主任。年级组长、校少先队辅导员都说，结果她们自圆其说了一番，非常有道理，而且还好像很公平似的，弄得我到气了好几天。今年又发生这种情况了，我也懒得再去说，只是告诉女儿这就是社会，要经得起挫折，在妈妈眼里你是最棒的，是金字总会发光的。.

非常有同感，我家女儿学习成绩很好，人缘也不错，就是不被老师重视，去年学期结束评选好少年，得票第三，却没当选，得票第四、第五的却都当选了，我气不过，和班主任。年级组长、校少先队辅导员都说，结果她们自圆其说了一番，非常有道理，而且还好像很公平似的，弄得我到气了好几天。今年又发生这种情况了，我也懒得再去说，只是告诉女儿这就是社会，要经得起挫折，在妈妈眼里你是最棒的，是金字总会发光的。.

担心啊,

我女儿也是个乖巧偏内向的孩子.又非常注重老师的评价,真希望不要碰到楼主女儿那样的老师才好.


6楼的做法很聪明,
以后若碰上那种老师就照做.

我们孩子和你们一样，几次排名竞选都是第二名，没当上大队长，只当上了第一中队长， 我们家长对他说，你已经很出色了，但孩子总有点小小的遗憾，甚至怀疑自己的能力。你真是位聪明又有心的好MM,向你学习，回家 也鼓励鼓励我们的孩子，让他继续.

你的建议很有道理,我准备做做功课,学学如何进行赏识教育,希望我能做好,对孩子也有所帮助!.

抱抱好宝宝。

从这么小，就要承受许多。好孩子。

有好妈妈、又有好孩子的WW。常常看到心酸故事的WW。 不会好心没好报的.

是金子总会发光的！要相信自己的孩子。不要在孩子面前流露出失望，看淡这些名利的东西。6楼妈妈说得非常好！.

现在的老师也不知用什么方法去评定大,中,小队长的,若是这个小朋友平时不大和其他小朋友接触的,他就会被同学门落选,毕竟产生还在于同学门的选票,象我家小儿旁的女生,公开课时竟然还当着我家长的面节节课要和我儿子讲话,可想而知,我们家长不在的时候会变成啥样,竟然在这次选举中还当上了大队长,我真是汗颜,这种连自己都管不住的学生怎么去引导别的学生啊!.

很同情 ，其实让孩子 受点挫折也未必不是一件好事，告诉孩子 班干部并不重要，重要的是学会自我调整，这样的孩子才是最好的，小学当不上班干部，中学通过努力，学习成绩上去也有希望成为班干部，再之，班干部的产生毕竟有许多因素，并不是她不行。.

对的,老师女儿学习成绩一直都很好,但她不擅于表现自己的优点,表达自己的想法,所以不容易引起同学和老师的注意!
但是,这方面我不知道该如何引导呀?在家里,因为是自己非常熟悉的环境,老师说的这些不足,我们是体会不深刻的,所以如何学校里老师如果不是有意针对这些方向给女儿一些表现和锻炼机会的话,女儿不擅长表现自己的不足,不是就得不到有效的改善吗?
我觉得如果老师已经发现了孩子这方面的不足,就应该有意识的采取一些小措施来帮助她,但现实生活中这样的老师毕竟太少了.

嗯,很有道理,我们会慢慢和女儿沟通,让她学会自我调整,不能让孩子失去自信.

是的,我的女儿和你的孩子差不多,没办法,无能为力,其实学校也是个小社会,想开点.

我就是觉得女儿可怜,还满怀希望的主动申请每周一次的打扫卫生任务,她根本不知道,在老师心里她主动担当这些工作所达到的目标根本就已经是不可能的了
可怜小东西上周顶着头痛和低烧还在坚持打扫,老师却一点不知情,就算知情也没有任何反应.

让孩子知道自己也是普通一员，别人也有长处可学，只要自己努力了，比什么都好，老师吗，也不能看得很全面的，他（她）也是人那，多沟通吧！.

引用:

原帖由 mimi-mama 于 2006-12-28 12:15 发表
我是一名自以为可以做班长的小干部的妈妈，可因为马大哈总也做不了班长，孩子不免有点小遗憾。
最近一次的竞选，我们又没成功，看着孩子挫折而不服的眼神，我暗暗做下一个决定。
第二天晚上，我下班回家，我附 ...

很好的一个建议，很棒的一个妈妈！.

引用:

原帖由 vicky 于 2006-12-28 13:55 发表
我就是觉得女儿可怜,还满怀希望的主动申请每周一次的打扫卫生任务,她根本不知道,在老师心里她主动担当这些工作所达到的目标根本就已经是不可能的了
可怜小东西上周顶着头痛和低烧还在坚持打扫,老师却一点不知 ...

主动申请打扫难道目的就是为了想当班干部？应该教育孩子关心集体，为集体做事是应该的，而不是为了达到某个目的．不管能不能当，都应该一如既往的关心集体，团结同学．我们作为家长不能去责怪老师，老师有他这么做的原因，谁都认为自己的孩子很棒．班干部不是成绩好就能当的，老师是综合考虑的，老师需要的是他认为合适的人选．告诉孩子，要继续努力，老师和同学都会看到她的努力的，当不上，不是因为不好，而是希望她能更好．.

引用:

原帖由 vicky 于 2006-12-28 13:55 发表
我就是觉得女儿可怜,还满怀希望的主动申请每周一次的打扫卫生任务,她根本不知道,在老师心里她主动担当这些工作所达到的目标根本就已经是不可能的了
可怜小东西上周顶着头痛和低烧还在坚持打扫,老师却一点不知 ...

主动申请打扫难道目的就是为了想当班干部？应该教育孩子关心集体，为集体做事是应该的，而不是为了达到某个目的．不管能不能当，都应该一如既往的关心集体，团结同学．我们作为家长不能去责怪老师，老师有他这么做的原因，谁都认为自己的孩子很棒．班干部不是成绩好就能当的，老师是综合考虑的，老师需要的是他认为合适的人选．告诉孩子，要继续努力，老师和同学都会看到她的努力的，当不上，不是因为不好，而是希望她能更好．.

引用:

原帖由 发现之旅 于 2006-12-28 14:08 发表
让孩子知道自己也是普通一员，别人也有长处可学，只要自己努力了，比什么都好，老师吗，也不能看得很全面的，他（她）也是人那，多沟通吧！

这个观点不错，我女儿也属于自己管好自己内秀类型，活跃程度一般，所以也有类似担心。.

我觉得作为家长了解自己的孩子，既然孩子内向，你就应该多跟老师沟通，让老师更多的了解你的孩子，不要等有事了再找老师。.

.

祝你成功！.

你会成功！.

我想是lz没有送过老师东西， ，这种做法虽然不好，没办法，在有些时候还是需要的！！lz在前面提到的一些不听话的小朋友确能当上班干部，她们的家长应该是有些小动作的。.

引用:

原帖由 vicky 于 2006-12-28 13:55 发表
我就是觉得女儿可怜,还满怀希望的主动申请每周一次的打扫卫生任务,她根本不知道,在老师心里她主动担当这些工作所达到的目标根本就已经是不可能的了
可怜小东西上周顶着头痛和低烧还在坚持打扫,老师却一点不知 ...

看的心痛。我女儿和你女儿很相似，所以很能理解你的心情。我想你介意的不是孩子当不当得成班干部，而是老师对孩子的忽视，冷漠。

目前的问题是老师不懂得赏识教育，不是你不懂得赏识教育。而老师的态度对孩子来说是太重要了。所以你要请老师帮忙你一起做这件事。如果那个老师还是个有人情味的人，可以坦诚地和她谈谈，孩子比较内向，敏感，不善表达。但她很在乎老师对她的评价。请老师平时多关心一下孩子，适时的鼓励一下孩子。孩子那么优秀，一定有很多地方值得肯定和表扬的。

孩子这样的性格不是缺点，但在现今社会是吃亏的，不管是在学校，还是以后到了社会。所以你也要有意识的引导孩子的性格，自我表现，合群，开朗这些对她今后的生活都是很重要的。我切身的体会是性格是天生的，但绝对是可以培养的。.

lz孩子的性格和我孩子很像,我孩子也是从没当选过班干部,她自己觉得人缘不够好,也不敢去竞选,我也随她去了.其实,我发现现在的班干部,不一定成绩好,但能力是比较强的,这方面女儿是不如人家的..

因为孩子的伤心,导致我的思路也不太正常了,鼓励孩子多为班级集体多做贡献,多多帮助其它小朋友,我是一直教育女儿的,但是由于老师的过于忽视,我就开始心疼起女儿所付出的劳动了
看来我要调整好自己的心态,正确引导女儿乐观,自信的成长.

引用:

原帖由 悦悦MUM 于 2006-12-28 14:51 发表
lz孩子的性格和我孩子很像,我孩子也是从没当选过班干部,她自己觉得人缘不够好,也不敢去竞选,我也随她去了.其实,我发现现在的班干部,不一定成绩好,但能力是比较强的,这方面女儿是不如人家的.

不要放弃，努力追求着试者做一次。

因为问题的实质不在于当不当官，而是给孩子一个锻炼的机会。让他从小树立一种责任感、道德观、应变力、承受度、解决问题的能力和服务他人的气度等。.

电话里和老师沟通过,拜托老师能够尽可能多的肯定和鼓励孩子,给孩子多一些自信,不知道老师会不会放在心上
我们一直很重视对女儿学习的监督和辅导,是希望用优良的成绩给女儿带来多一些的自信,但现在老师对于女儿比较忽视和不太关注的态度,一定程度上也打击了我们好不容易给女儿积累的一些自信心!.

引用:

原帖由 mimi-mama 于 2006-12-28 14:59 发表
因为问题的实质不在于当不当官，而是给孩子一个锻炼的机会。让他从小树立一种责任感、道德观、应变力、承受度、解决问题的能力和服务他人的气度等。

,因为孩子不够自信,所以希望借助当班干部这样的经历,给女儿一个锻炼自己的机会

但事实看来,这些好象与成绩和表现无关 .

孩子的成绩不是用班干部来衡量的，家长保持良好的心态才不至于影响孩子的心理。我兵不住张孩子一定当班干部.

我没有要求过孩子一定要当班干部,但是就算是孩子们的心目中也都是这样认为的,班干部至少应该成绩和表现都比较突出的才能胜任.所以女儿都会经常很伤心的来问我这些现象的为什么.

但觉得把内向的孩子改变过来很难

以前的社会这种性格也不是啥缺点,但在这大商业化社会,却阻碍孩子的自我发展.

只能怪社会.

把干部的事情谈化一些.应该给小孩一种人人平等的概念.我女儿还是一年纪,听说她们学校干部是轮流当的.我认为现在的小孩生活环境是过度受重视了.应该让小孩受一些挫折.学会自己处理问题..

成人世界的很多因素，都会慢慢地渗透到孩子们的生活里。在成人世界里，你见过勤勤恳恳的当上这官那官的？
http://ww123.net/baby/thread-4409857-1-1.html

[ 本帖最后由 红孩儿 于 2006-12-28 15:56 编辑 ].

内向和自信心应该是不同概念.培养孩子的自信心真的是蛮重要的.不过,大人应该想想为啥孩子没有自信心.也许你的小孩是个完美主义者.她要呈现给大家的是最好的一面.所以没有自信心了.我觉的家长要在生活中的每一点都鼓励她..

实际上当不当班干部也没什么的？还是劝劝孩子，别想太多了！以后有机会！
我儿子是班干部，就是在班级里要多干活的 。
老师一般就提议一些一看不娇气，能多干活，什么扫地、发点心、收作业本呀……
我觉得是给孩子一个锻炼的机会，我爱人就反对，说耽误学习。还真有几回，孩子去扔垃圾，老师留作业，然后没有听到，也没抄下来（一下课就有其他的擦黑板的班干部 擦了）。结果作业少做，后来挨骂，罚写2遍（这时候老师可不考虑你是不是班干部 ）。[/font]

[ 本帖最后由 朗朗他妈 于 2006-12-28 15:58 编辑 ].

引用:

原帖由 Tony2000mami 于 2006-12-28 14:35 发表
我觉得作为家长了解自己的孩子，既然孩子内向，你就应该多跟老师沟通，让老师更多的了解你的孩子，不要等有事了再找老师。

我女儿也是这种性格..

从我对内向的认识来看,我的孩子不属于直接意义上的内向,她带给老师的偏内向感觉,是因为她某些方面的不够自信所造成的,她很怕在别人面前出丑,出错等一切的状况,所以在她认为不是很有把握或非常自信的时候,她不会很主动的去和同学们交流和玩耍!在大人面前的她完全不是这个状态的,因为她知道大人们一般都会容忍她,让着她.