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[转载] 超前教育露端倪:“小学三年级效应”

早教要看教什么、用什么理念去教、教的目的是什么,这些东西会指导你在进了小学后,又怎样地对以前的早教内容进行调整或后续跟进。有的放矢地学习,高屋建瓴地学习,才能让你的学习不至于到某些时候就捉襟见袖。简单地说,不是马上要学什么了,就提前学什么,这种重复必然会造成逆反;而是对所学的内容在不同的年龄阶段有不同的要求,当然也包括用不同的学习手段来达到相同的锻炼目的,也为以后的学习有个规划,虽然规划可以随时根据情况修正,但那条主线始终贯穿在其中。
在孩子小的时候,家长的引导很重要。当然在入学后,如何及时地发现问题,留意并和孩子交流入学前后的身心变化,多与老师沟通了解情况,都是很重要的。.

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