儿子稀稀拉拉学琴有2年了，觉得不是特别积极，在考虑是否找个水平相当的孩子一起学，大家觉得可行吗？
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我觉得没用，二个孩子在一起疯玩都来不及呢！至少我儿子看到有人在是绝对不会有心相弹琴的！你们学了二年学到哪了？

我家东也练了二年了，现在的进度是在弹599的第78条，布络缪勒的：美姿，巴赫第９页的小步舞曲，孩子们的哈农弹到４０页，每个星期老师总还要布置些音阶，琶音和和弦．

我们每个星期的作业总是：哈农二条，音阶，琶音和和弦各二条，５９９一条，布络缪勒一条，巴赫一条．这些作业总要二个星期才能全过关．

也经常被老师批评说进度太慢了！反正我们也不培养钢琴家，慢点就慢点吧！东东班上几个小姑娘的进度确实在比东东快不少．.

谢谢东妈。
我记不清学到哈农第几条了，好象是47，其他教材是老师从北京带过来的，上海没见过有卖的，老师是中央音乐学院过来的。
开学前为了让很好地适应小学生活，暂停了两个月了。

郁闷啊，不知怎样是好！

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我家就是两个一起弹呢,还是有点促进作用.也弹了两年了,599弹到68条,也弹布络缪勒和巴赫小前奏曲,每周一条哈农,一条音阶,琶音与属或减七和弦.老师还说我家的进度比较快呢.不在乎进度多快,关键是基本功扎实还有小孩子喜欢就好,不要太快了小孩压力太大造成反感情绪..

东东学的蛮快了,JJ比你们慢多了.最近换了个老师,还在适应期..

好羡慕，你们是怎么找到琴搭子的？正是我努力的方向啊。
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再请问。你们的上课方式是怎样的啊，其实我自己没概念，只是希望通过两个孩子一起，能互相鼓励。

谢谢！.

引用:

原帖由 小宝娘 于 2006-11-17 12:37 发表
好羡慕，你们是怎么找到琴搭子的？正是我努力的方向啊。

人家是龙凤胎，你怎么努力呀呵呵～～～.

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我觉得这得看孩子是如何处理好胜心的。我孩子开始学钢琴也是二个孩子同时学。可能由于回家练习不够努力，渐渐地另一个孩子在认谱及弹奏上都超过我的孩子，从此小家伙不愿意去上课，回家也不练。以后我换了三个老师，有严厉的，有可爱的，有慈祥的，但都不管用。最后我选择了放弃。
   所以，如果你家孩子能非常努力超过另一个孩子，那他会有成就感，但另一个孩子可能选择放弃；如果你孩子能正确处理暂时落后的困难，那二个孩子一起学也许能互相促进。.

谢谢，真是没想过会出现这样的状况。
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sorry,才上来看到。我家的是龙凤胎，但是上课还是分开单上的，并不是同时学的，因为老师需要一个一个纠正错误。每人每次45分钟，我说的促进是指平常练习的时候互相有个对比，才有促进。.

谢谢！.