上外附中家长谈奥数

我的孩子不太喜欢数学，现在数学也不是他的强项。1998年获得新加坡杯奥数三等奖。当年10个特等奖，有七个在2005级三班。
如何让小孩学好奥数？因为我不善于打字，时间也比较紧，我想说说我对孩子学习管理中的一个环节。

一般来说，奥数要靠题海战术，但孩子的课业负担很重，既要让孩子学好，又要让孩子有一个欢乐的童年，唯一的办法，是针对性地提高孩子学习的效率。我不懂奥数，并且我一直不主张家长直接教孩子，我也没有时间管孩子，于是，我花了一个小时做了一件让孩子终生受益的事。我的做法是这样的：
1、让孩子把各单元测验卷理出来。（5分钟）
2、就每一道做错的题目询问：是不懂做错，还是粗心做错，把不懂而做错的题目勾出来。（10分钟）
3、询问做错的题目的类型，如时间问题、路程问题、面积问题等，记下各类问题发生错误的频次，并进行排序。（15分钟）
4、发现奥数7个板块中，有一个板块的题目从来没有做错。其他6个板块出错的频率依次为7、6、5、3、1、1。（5分钟）
5、根据出错的频次，确定复习的时间分配，并与孩子沟通。（5分钟）
总计一小时不到。
我的理由是，在题海中，题目是永远做不完的，时间要花在刀口上，花在最能长分的板块（薄弱环节）。出错频率高，说明孩子对这块内容的理解不深刻，那就是长分的主攻方向。
其结果，当然是事半功倍。
教育孩子，是交给他方法，而不是知识。方法是终生受用的。在这里，我用的是ABC分析法。在频繁的围棋比赛（业余五段）、大量的社会工作（大队副主席）和位居年级成绩前三的学业压力下，宝宝有充分的时间玩，三等奖是一个可以接受的结果。考上外，数学是满分。
赫赫。

[ 本帖最后由 家有考王 于 2007-5-15 15:19 编辑 ].

但我只花了40多分钟亚
那一年，在延安中学开授奖大会，鼓励奖以上的共150人。会场门口，延安中学设摊招生。
哈哈.

他1月19日就拿到北大录取通知了，其实，整个高三没读过书。没有中考、没有高考、或许还不用考研。
以后我会把心得给大家分享的。
还有如何每天背300个单词的故事，呵呵

[ 本帖最后由 家有考王 于 2006-10-27 22:33 编辑 ].

刚学会打字，正在努力加油.

其实是400个，怕没人信，减掉一百个。
具体以后会说的。我家兔宝宝是下围棋的，5年级时五段，那个时候五段跟现在可不同，全上海一年才十几个。.

在12-18岁区已发《想考上外附中》长贴。
在本岁区已发《上外附中家长谈奥数》、《提高学习成绩、全面发展的招数》.

请先到12-18去看我的帖子.

1、“看了您的帖子，估计在考王的小学阶段，和学业争时间精力的应该是围棋吧？您当时是如何协调两者的呢？”
有了一个好的学习方法，校内的学业，除了每天1小时的作业以外，几乎不用花其他时间。
2、“在您最重视的科目也是平时孩子花费时间精力最甚的强项上遭遇失败，您可能会如何对待？”如果化费精力很多而失败，那说明：A方法有误；B判断有误，你的孩子是否适合学这门课；C期望有误，学到什么程度才算成功？你对失败的理解或许也值得探讨。
所以，对项目的选择，对孩子能力的预判是很重要的。犬子开头学过画画，学了半年，大班时就转向了围棋。
仅供参考。

[ 本帖最后由 家有考王 于 2006-11-4 23:22 编辑 ].

今天才登陆第三天，以后会常来的.

我在大杂烩发了一个“敬老节，我们为自己准备了什么礼物”，请大家捧场.

从小学到高中，我一直奉行这个原则，关键你怎样抓、抓住了什么。.

小孩的脑子都比大人好。关键看怎么用，用在何处。脑子好的孩子多了去了，很羡慕他们，但在现在的教育体制下。。。。。.

有空上一个宝宝学外语，小学篇、中学片、高三篇.

事情太多，来不及呀.

没有办法，今天晚上写一个“我家宝宝学外语”.

已经发了一个长贴。.

现在优等生中，女孩平均水平比男生高，顶上的尖子是男生.

http://ww123.net/baby/viewthread ... p;page=1#pid1133125.

中学版有人发了个贴。顶上来，呼应一下。
http://ww123.net/baby/thread-57899-1-1.html.

lz 不强的 .

中环杯的决赛名单出来了，我把这个帖子顶上来。由谁能帮我点一下红色的“我顶”？.

老帖子了，呵呵.

谢谢指教。又看了一下帖子，我说的是对孩子学习管理中的一个环节。不过漏了一点，我的这项工作是在竞赛的总复习阶段做的。2月份围棋冲五段成功，就准备五月份的奥数了。当时在曹光彪小学学习的大概有700人，其他在各区的教育点。 我记得当时实际花的时间还不到一小时，但我没说“一小时就搞定奥数，”而是用一小时来帮助他点拨总复习的方向。我也没有让他“只着重复习一个版块的奥数类型”，而是指导在不同类型题目及对应的掌握程度上他合理分配复习时间。其实，这是一个简单的“ABC”分析法，楼上说得对，就是找出“弱项然后有针对性的复习”。我在帮助学生应试时，一直用这个方法的。.

凑热闹，自己顶.