每日略同，如下：
语文：
1、语文写字本（和语文书配套的那个描红本，每日一课）；
2、默写词语以及卡片上的词语（当日新教课文中生词）；
3、语文一课一卷（两篇阅读理解）；
4、订正0号本（当日课堂中默写生字用本）错误的词语，抄写三遍；
5、做1号本上练习（老师抄在黑板上的小练习）；
6、语文抄写本（2号本）（当日新课新词30-50个词语）；
7、预习新课文；
8、摘抄好词好句若干；
9、每周一篇周记；
10、要求家长安排课外阅读至少半小时；

数学：计算题约20道

英语：偶尔有抄单词和句子的练习

瞧瞧，这语文作业多得，是不是整个儿一中文系孩子？一本练习簿一个星期就能用完。

唉……每天作业忙到近十点，连续两小时甚至更长时间的坐着，忙着赶作业，就算是成人也晕了，何况一二年级的孩子！心疼，却无奈ing

跟老师商讨过是不是作业量不合适，老师却说是咱的速度太慢！

不知道你们的孩子是个什么情况？.

我们一年级时好象就是描红本写字，读生字卡片（3遍），读课文（5遍），预习下一课，没有抄那么多的单词的。
英语和数学基本没什么作业，都是口头的。.

俺们三年级也没那么多！.

强的呀.我们作业没这么多,我给你贴一下你看看

9月21日的作业
今天有空把作业抄上来
语 文: 1. 指读L12 3遍
         2.做声调卡片a o e i u ü（24张）
英语：1.读P7-11 3遍
         2.听P12-16 3遍
数学：1.说三句儿歌
         2.P21/4、5

9月22日
语文:1.订正签名卷子
       2.听L13 2遍,圈出生字
       3.读a ,o,e,i,u,ü四声卡片
英语:1.读P2-11 2遍
       2.听磁带P12-16
       3.卷子(三)签名
数学:1.写每周一练
另外还有:
            1.带94元饭费
            2.交保险40元,填好回执单
            3.交兴趣班的单子
兴趣班填了工艺制作
这是一个月前的作业,现在也基本这样,我们生字回来不写的,我偶而在休息天抽空教他写写生字的

你们的作业量可真够大的

[ 本帖最后由 charles妈吗 于 2006-10-27 16:32 编辑 ].

我一点都没夸张，每天为了让他能抓紧时间完成这些功课，我只能什么事都不干，陪坐在左右，有时我干脆报答案赶时间。这样的学习，真是一点意义都没有。孩子是需要玩乐的呀，应该是在玩中学习才更有收获的。可是，面对班主任，我还能做什么？.

现在小孩真的很苦。我感觉作业太多，是在赶作业，效果会很小的。你们是重点小学吧？.

无奈...
扼杀孩子的天性！
我LG认识的一位朋友，夫妻两个都是教授，是这么教育孩子的：每天老师布置的功课清单中，老爸选择一部分让他做，他们觉得没有必要的就不做。跟孩子说要是老师说你，就说是我爸爸让这么做的。结果老师真的找家长了，这位教授说：你只管根据你的进度教孩子，回家作业我负责！儿子考得好了考得差了和你不搭界。
教授说：师范毕业的一群毛孩子，在我面前谈教育！.

我们好象没这么多作业的。
语文：课文，生字卡片读五遍，做课课练。
数学：每日精练一页。
英语：口头作业会读就好！.

看看我们的语文作业，好像很简单哦：

背诵课文（课文真的很难背，句子很长）
默写词语（50－60个吧）
看起来很少，常常做起来要花一个小时以上。

预习老师不写的，总归要做吧，读读写写就半小时过去了。

晚上的时间真是过得飞快，一眨眼就9点了。.

摧残少年儿童.
每天这样做法,担心孩子会厌学哦.

…………
我无语了，那么多作业，虐待儿童！.

什么学校啊?  !!
我们3样加起来也就这么多,现在不是不允许布置那么多回家作业吗?不是很多在学校都完成的吗?.

很赞同那个教授的做法，孩子的教学就该是因人而异的。不是批量生产，也不是培养机器人。.

真恐怖。 要是换上我儿子，怕是没有一天是能完成作业的。
幸好我选择小学时，在学校放学时去问门口等孩子的低年级学生的爸爸妈妈们关于孩子每天做作业的时间，超过2个小时的学校我就不考虑了。.

一年级？
这么多？
我家的就回来听听读读。书面的几乎没有。.

现在是二年级。

一年级另一个老师教语文，没有这么多作业。儿子最喜欢做的就是“一字开花”，一个生字，然后到广告或者报纸上找这个生字的朋友，剪贴，做成花朵，又漂亮又认字。

可是现在换个朝代了.

想当初我们一二年级的时候可没有怎么多的作业，不照样上大学，做白领.

我们一年级,每天的笔头作业一般不会超过半小时.

看的我眼晕，不过，作业多不多，要看孩子同学们普遍的完成情况，每个孩子有差异的，注意观察孩子的学习习惯，如果确实认为孩子没问题，多联系几个家长一起去反映一下，手快的孩子完成作业还可以游戏或学些其他的，手慢的孩子首先得保证完成作业，另外，孩子正常生长发育所必需的营养、睡眠等总是要保证的。.

偶也帮做的.
无聊的抄英语单词,即使倒背如流也要反复抄,偶就上阵了.
不过,偶不是教授,不敢明顶老师,只能模仿儿子的笔迹,难度也不小..

引用:

原帖由 kavin_gu 于 2006-10-28 00:20 发表
偶也帮做的.
无聊的抄英语单词,即使倒背如流也要反复抄,偶就上阵了.
不过,偶不是教授,不敢明顶老师,只能模仿儿子的笔迹,难度也不小.

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同病相怜!
偶们也有换朝代的,越换越原始..

偶对LS说的教授的做法不敢苟同,我觉得如果他们自己认为能教得好的话就不必把孩子放到学校里去,既然选择放到学校里去就必须遵守学校的规则,纪律,维护老师的尊严,老师布置的作业能不做,我不知道会给孩子什么感觉? 老师是师范毕业的没错,那是专门培养老师的地方,他们要学教育孩子的各种专业知识,包括儿童心理学什么的(没说错吧?),教授学过吗,他做的就一定对吗?陈景润还教不好数学呢.
至于作业量的问题可以和老师沟通一下,不能更改也是没办法的只能照做.但是我们从中可以获取经验,就是要记得以后如果择校的时候,至少小朋友的作业情况应该稍微打听一下.

要是我，小孩已经掌握了，这无聊作业我就叫她别做了。
我们有时也有极个别极个别老师会发这个“疯”，都被我弹回去了。我们班主任也和我一个想法，幸运。
成绩好，就是硬道理。.

我家的也很多，语文６点，数字２点，还有英语，恐怖.

我们语文不要求每课背诵的，一般就是抄写词语并默写，另外有课课练之类的书每天一个练习，预习，写话（不要很长有时是续写结尾什么的），数学基本没什么作业，英语也很少，都是一本课课练加每周一测搞定的，英语只要默写单词。
我们在学校抓紧的话回家只有默写和一些听力的题目，基本7点半到8点能结束，不过我女儿好象不大读的，我看人家都要求每天读语文英语多少遍的，我们大概都会了就偷懒不读了吧，而我又基本不管她的，她做完给我检查就行了。.

好像真的是太多了吧。

我家宝宝大约只有你们的一半作业。

但是，即使是这样也没有什么时间玩了。

连有时需要画 的图画作业也只能放到周末再作了。.

你高明的！看来老师不妥协，我也得上了。
俺们都是孩子的战友嘛！（用蓝水怡的话来说。）.

是够多的,我们小一,好象没这么多. 真要这么多, 我也要冒名上阵了. 孩子吃不消的.

变态

[ 本帖最后由 阿瑶0422 于 2006-10-30 15:02 编辑 ].

我儿子的家默我都让他自己抄，我好偷懒 .

如果你的孩子会默,抄抄无所谓,如果不会默,你就害了他.到高年级写作文时满篇错别字,后悔就来不及了 。.

我家东昨天就写老师布置回来的写字作业做了二个小时，倒不是老师布置得多，是东一直写不好，只有写了擦，擦了写，二个小时写了10个字，每个字三遍！ .

引用:

原帖由 东妈 于 2006-10-29 14:25 发表
我家东昨天就写老师布置回来的写字作业做了二个小时，倒不是老师布置得多，是东一直写不好，只有写了擦，擦了写，二个小时写了10个字，每个字三遍！  

蚕古，蚕古。.

今天也是难得叫儿子抄课文中的生字,两篇课文中的生字抄默居然花了1个半小时,本来认为最多半小时搞定的,看来我高估了.

我们作业不多，基本没有抄写，昨天要求默141页的生词（第一次要求默词）。
下星期要英语测验，找了周周练给他做，结果书面的部分单词都不认识，不知如何做。是不是周周练超纲了还是所有单词都要认识的？.

读书苦，苦读书.

我家的学习特别仔细，象画画的课堂上完不成，就带回家涂色，那个慢啊 ，没办法为了多给他一些睡眠时间，只要我上阵了！（自己还蛮喜欢涂的，小时候没机会 ）
到最后每周都带回来让我涂，给他下最后通牒：要是拿回家做，妈妈是不帮你了！完不成下次自己交给老师！还要扣星！
后来回来第一件事告诉我：妈妈我已经在学校画完画了！
——好，妈妈给你加——2颗星！

[ 本帖最后由 洋洋妈妈qar 于 2006-10-30 10:27 编辑 ].

我们英语没书面作业的！现在的书面作业就只有语文的生字要写写就行了！.

引用:

原帖由 jeccy 于 2006-10-28 08:08 发表
要是我，小孩已经掌握了，这无聊作业我就叫她别做了。
我们有时也有极个别极个别老师会发这个“疯”，都被我弹回去了。我们班主任也和我一个想法，幸运。
成绩好，就是硬道理。

你很多脾气和我很对口，甚至我还有之过而无之不及呢？但是唯独碰到老师，俺就不敢据理以争 ，谁叫俺家的小娃子在他（她）手上啊？？？！！！气不过啊~~~~~~~.

引用:

原帖由 charles妈吗 于 2006-10-28 05:37 发表
偶对LS说的教授的做法不敢苟同,我觉得如果他们自己认为能教得好的话就不必把孩子放到学校里去,既然选择放到学校里去就必须遵守学校的规则,纪律,维护老师的尊严,老师布置的作业能不做,我不知道会给孩子什么感觉? ...

我对“维护老师的尊严”这句话也不敢苟同。俗话说“有理走遍天下，无理寸步难行”，如果一个老师有爱心，教学水平高，孩子和家长自然会尊敬她/他；如果老师水平低，只会搞题海战术，对孩子们实行高压政策，再怎么维护，恐怕她/他在孩子们心中也不会有什么尊严。

而且我们的目的是要培养人才，不是要培养“顺民”吧？如果对老师不合理的要求不能批评，那将来孩子踏上社会以后是不是也会成为一个唯唯诺诺，逆来顺受的人呢？.

我们作业算少的，而且以口头为主，但老师的一些做法我还是不能理解，例如上周三语文作业里有一条读1——28课文和卡一遍，周四读1——29课文和卡一遍，想想周五要测验就照做了，其实平时每天也反反复复地读，平均一课绝对不会少于十五遍了，到周五测验好回家一看联系册还是读1——29文和卡三遍（每天一遍）。有病呀，又不是名著，这样读有必要吗？就是名著读到倒背如流也可以了吧。
我没让儿子傻读，也不敢当他的面说老师的布置作业有毛病，只问他会背了吗？能背就不要读了，老师的作业是针对45个人的，每个人情况不同，你好聪明背得比人家快我们就读课外书吧，他也挺高兴的，也没有认为老师傻的想法，我就担心哪天他与老师说起这个情况，我儿子特会聊的，而且纯真得发傻，到时我该挨批了吧！.

引用:

原帖由 东妈 于 2006-10-29 14:25 发表
我家东昨天就写老师布置回来的写字作业做了二个小时，倒不是老师布置得多，是东一直写不好，只有写了擦，擦了写，二个小时写了10个字，每个字三遍！  

我们写字也要求高，基本每个要擦7~8遍.

不是慢！是作业太多了！我们儿子的作业暂时还没有这么多.

是不是一年纪的都是口头作业，二年纪就立马加码的吧！我们现在也没有什么作业，就怕到二年纪，加得你吃不消！
而且好像每个区的都不一样。我就知道闵行的一些公办就很厉害，差不多是楼主的那些量。一般来说公办的会比民办少点。也不知道闵行的为什么会这样？.

孩子的作业速度当然是一个问题，但是，作业量和所需要的时间应该是适合班级大多数孩子的水准，如果仅仅以最快的学生来作为标准，作为布置作业的依据，这实在是太苛刻了。毕竟每个孩子的发展是不一样的，不可能每个孩子都能或有必要做到最好，最快，最……

亏得我的宝宝成绩自进校门以来一直是班上数一数二的，所以，我敢说，孩子好成绩的取得，没有必要靠这样的强化作业得来，宽松的学习方法也许能学得更多更好。

如果老师能看到，我恳请老师反思。

也请作业量过重的家长，鼓起勇气来，向老师提出，毕竟我们都参与了孩子的教学，我们都是孩子的监护人，我们有权利对不合适的教学提出质疑。孩子成长期的时间是宝贵的，点点滴滴都要珍惜。

[ 本帖最后由 柠檬妈咪 于 2006-10-30 18:18 编辑 ].

你家宝宝强的.总是数一数二.
我家的还不行,牛不起来.所以,目前来说,我的对策就是帮助他消灭那些"白痴"作业,保证9点之前入睡..

估计你宝宝象你，活泼开朗。。。说得幽默，同意同意。.