我女儿今年一年级,拼音学的很好,背英语单词也还可以,但是没想到的是给她看她背的很熟练的单词,她竟然不认识,让她看着拼出来她读出来的竟然是拼音, 不有英语字母的大小写也搞不清,不知该怎么办才好,只有每天让她抄学过的单词,我想多抄抄大概就能记住了,不知这样做对不对?.

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原帖由 珺珺妈妈 于 2006-10-12 20:50 发表
我女儿今年一年级,拼音学的很好,背英语单词也还可以,但是没想到的是给她看她背的很熟练的单词,她竟然不认识,让她看着拼出来她读出来的竟然是拼音, 不有英语字母的大小写也搞不清,不知该怎么办才好,只有每天让她 ...

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还是要把26个字母读熟，我是让他在读单词的时候就同时拼读两遍，拼音是让他每天声母、韵母多读多默，目前看来没有混肴。.

这大概就是牛津英语一年级上不学字母的原因。牛津英语一年级上因此很滑稽，违反英语学习规律。.

想想我小时候学校是三年级才教英语的,现在再怎么也该一年级下学期,等拼音扎实了再学吧.字母都没搞明白国际音标就别提了,在这种情况下读牛津,鹦鹉学舌,死记硬背,真是搞不懂.

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原帖由 ztdmt 于 2006-10-13 14:15 发表
想想我小时候学校是三年级才教英语的,现在再怎么也该一年级下学期,等拼音扎实了再学吧.字母都没搞明白国际音标就别提了,在这种情况下读牛津,鹦鹉学舌,死记硬背,真是搞不懂

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有同感，还没找到更好的办法，共同探讨吧。.