1楼豆豆爸爸
(过大年,大过年)
发表于 2006-9-28 08:24
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转载——趁孩子记忆力好,应多识字
趁孩子记忆力好,应多识字——陆定一关于语文教育的一封信(报刊文摘9、27)
……我五岁读书,第一本是清朝的第一本教科书。那是戊戌变政后才有的。第一课八个字“天地日月山水土木”。六岁就是“民国”了,“民国”的教科书第一课一个字:“人”。再后来,“教育学发达了”,第一课是一张图,没有字。再后来,第一至第五课都是图,到第六课才有字。“教育学越发达”,学生识字越少。
打听原因,原来教育学主张,学生要“四会”。识一个字,要会读,会写,会讲,会用。所以,每课的字越少越好。会读会写,这办得到。会讲会用,必须识得很多字以后才办得到。对识字很少的人,要他会学会用,那只能记豆腐帐。半文盲。
内容上也变得奇怪。“三字经”“千字文”一上来就讲大道理,“教科书”却是“大狗跳,小狗叫,叫一叫,跳一跳”,根本不讲做人的道理。
这种“教育学”,我非常反感。
中小学生,记忆力最好。应该让他们多识字,快识字,不懂的字他们也能记。识了三千字,看书看报,不懂的字也就懂了。
……
陆定一
1989、9、20
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