嗯，好帖，顶一下。小学家长们都来报一下自己孩子用的教材吧。.

孩子今年要读小学了，很想知道，同问.

儿子在卢湾二中心。用的教材是：
语文   上海教育出版社   九年义务教育课本 （俗称上海二期可改教材S版）
数学   少年儿童出版社   九年义务教育课本 (同上）
英语   上海教育出版社   九年义务教育课本  牛津上海版

我看过北京的通编教材，只有32开，内容少好多。.

1、上海作为独立的教改地区使用的教材和全国其他教材不是一样的
2、2004年9月起读书的孩子就不用H版和S版了，统一用二期课程改革新教材
3、全上海的主课教材现在都是一样的，除了上海市实验学校（10年读完12年）
4、长宁的语文教材是独立的实验区，和其他区县都不同。
5、学生个体差异很大的，新教材对孩子的起点能力要求比较高，不是适合所有的孩子的，.

yoyobaba您好，很高兴又见到您，先打下招呼。.

04年9月1日前入学的孩子还在用H和S 版的老教材啊

就一点先学好拼音,原来小学一年级是先学拼音后学字的,很符合认知规律
新教材结果是先学字,再慢慢学拼音,那程度不行的孩子就乱套了
上海市教育委员会也认识到这点,06年9月开始会有更改,
但是还是先学会好,可以自己看有拼音注的书,增加阅读量和识字量
现在一年级要做阅读分析的.

非常感谢!旺网上都是能人啊!.

嗨呀，传说中的YOYOBABA居然出现了！

我特别赞同你说的第5点，起点低的孩子用新教材容易乱套。我当初给小千零看课本的时候，用的是S版的，开本又小又薄，字也大，有拼音，篇幅也少。S版一直看到2年级4册看完。后来请了个小学老师教拼音的时候，那位老师就用现行的语文课本来教的，所以，就一路又让她把现行的语文课本一路看下去了，看完了4册。当时还担心课本都读过了，会不会以后上课不听，现在发现纯粹是瞎操心，实验小学的老师上课非常精彩，我们家小千零除了开学头2个月学那些拼音儿歌的时候表现出无聊以外，后面就完全融入课堂的。现在体会到的好处是，预习可以偷懒一点点。.

06年9月又要更改了？！不是今年春节才又改过一次么。打算怎么改？.

yoyobaba，我觉得本来就是先学字再学拼音再学字，螺旋上升，更符合认识规律啊？

先是无意识的学习（认识一些字），再是系统学习（学拼音），最终再达到有意识的学习。

就好比英语，不可能一上来就是音标或者自然拼音啊？

探讨探讨~~~

如果先拼音再学习，我觉得就是一种灌输式的教学方式，虽然进度上可能拉快，但是无助于培养孩子的主观能动性或者~~~，难道教改又要改回去吗？

有些疑惑~~~。

[ 本帖最后由 maomaofeng 于 2006-5-15 08:58 编辑 ].

感觉你的孩子超前学了好多知识，你们每天放学后都是怎样安排时间的.

我们并没有超前学很多东西呀，除了识字。你说的超前具体指些什么？.

千零,孩子今年就要上学了,想请教你,在准备开学的暑假当中,除要掌握拼音和各种学前的心理、生理的准备，还应该给孩子加强哪方面的补习，以便她尽快融入学校生活，相对学习可以轻松些！.

我也听说了2006年一年级的教材要修改.怎么个修改呢?关注!.

我们当初好像没有刻意准备过什么，一切都和以前一样按部就班，每天阅读一会儿，哦，对了，参加了硬笔书法班，每天需要写铅笔字，所以，上学后，字写的比一般小朋友要好一些，但也好不到哪里去。英语么，就去EF学习了，因为幼儿园不去了，没人教英语了。.

我们示范幼儿园什么都不教,所以拼音都是我自己教的,感觉我教的方法不对,所以没有再教下去,现在准备请小学老师教了。现在虽然识字量还可以，但都是硬记的。英语在夏恩学了将近一年半多，还算可以，因为她本来就喜欢。也喜欢和老外混！.

我们幼儿园也是什么都不教的，但我们当初班级小朋友是什么都爱学的，这个大概就是我女儿为什么后来会学很多东西的原因，我是昨天有别的妈妈问我的时候我回想起来的。与其说最初是我引导她开始学东西上什么班，还不如说是她引导我开始给她上什么班。我很感谢女儿幼儿园班级的那些小朋友，尤其是她们班里一个叫茅XX的小男生，是他们一直带着我女儿往前赶的，而且，这个班级的上进也培养了他们的老师，一位和他们一起进幼儿园成长起来的年轻女教师。但是，我觉得家庭教育还是非常重要的。比如，象我们，做爸爸妈妈的是后知后觉的，等到孩子自己提出来要学这个那个的时候，我们及时配合了，创造了条件，孩子也就顺势爬上去了，但有些家长不是的，还是一点都不管孩子，那么孩子没有得到相应的配合，时间长了，2类孩子之间的差距就越来越大了，这个两极分化曾经在我们幼儿园的班级也很明显，一部分孩子永远是上课的活跃分子，而另一部分孩子永远是听众。

小千零幼儿园时期，我费力气最大的就是教她阅读，因为这个是一个天天坚持持之以恒的过程，所以，感觉上费的力气最大。小千零上周回来问，说老师想知道她看了多少书，我说如果从幼儿园开始算起，你就按1天1本来算，一年有几天，你就看了多少本，而实际上你每天有时1本还不止。不过最近不会这个速度了，因为已经看长篇了，所以，这个1本可就得2-3周了。她现在可能是班上阅读量最大，速度最快的孩子，这个和我们已经养成了每天阅读的习惯是分不开的。

英语方面，我们幼儿园时期从来没有在外面上过英语培训课程，所以，有些家长问我学校意见的时候，我也回答不出来，她的英语都是幼儿园里学的，天天有外教课的，班级里的老师2位中有一位也是专门负责英语的。我们甚至偷懒到在家也从来不复习幼儿园的英语，家里惟一的英语生活就是看看动画原版片而已。但是，她的英语基础由此打的不错。我们幼儿园的时候也没考什么铜章，我根本就不知道这回事情。但是，基础好的孩子确实容易上去，因此，我们才能铜章银章很顺利过来了。（所以，幼儿园孩子考那么多章什么的，我并不完全赞成，到了小学再考也一样的，不过，不少家长去考是为了加重进好小学的砝码，这个可以理解。）

数学方面，我们小千零上学前只会20以内加减法，速度也不快。我们上过大半年市少年宫的思维班，但效果也不明显。暑假里她爸爸帮她理了一理学过的一些动脑筋题目，程度也不深，梳理一下而已。她爸爸是很讲究基础的人，不喜欢超前，他坚持认为20以内加减法就够了。我们从来也不会每天都要练习习题什么的，她爸爸不干。所以，我一直很为她进小学后能不能进入那个数学班担心。后来，大笑话，事实证明她爸爸的正确和我的瞎担心。开学第一天在没有任何准备的情况下，她们就进行了考核，一张数学卷子，各种题目，包括巧算。小千零不仅考进了，还分进了好班。所以，我再次觉得，基础扎实是最最重要的，而不是在于你现在爬的有多高。

我先吃饭去。写这些东东你们参考。下午写她课外的东西吧，比如身体方面，艺术方面，我们当初都怎么培养的。.

搬个凳子!继续听!.

maomaofeng  :你的话对,但问题现行新教材把拼音教学拖的太后面,一开始的字又很多,进小学前不识字的孩子一开始会找不着北.很难适应.
好比第一次学英语的人,就接触一篇小课文,而且没有教你字母什么的,就是读几遍给你听,你怎么能全记住?
比喻不一定贴切,但是看了教材你会明白我指的了.
市教研室说了06年9月会有调整.

yoyobaba您好，很高兴又见到您，先打下招呼。也谢谢你曾给过我的咨询意见.

非常感谢千零宝贵的育儿经验．
关于孩子良好习惯的培养，想请教你们是怎么做的？从每天的生活起居到学习阅读，总觉得时间不够用，既想让他有玩的时间，快乐的童年，又怕他浪废时间，可是呢又不想做强制型压制型灌输型的家长，真是觉得好难．.

太喜欢旺旺了。受益匪浅啊！！！

有这么多优秀的BBMM为我们做指引，使得我们避免了很多弯路。

遗憾的是知道得太晚了些。.