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» 小学英语(2)课外篇——对您也许会有用
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小学英语(2)课外篇——对您也许会有用
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51楼
H爸
H爸
(直行?左转?右走?) 发表于 2006-5-8 10:50
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回复 #50 安奕妈妈 的帖子
我用过两种方法,您试试看:
1、牛津与EF互动法:牛津英语有几本《词汇手册》,其中1-5年级的那本,每个单词有两句例句,一句来自课文(复习课文内容),一句来自课外(扩大语言范围);单词应该放在句中理解,最好不要单背单词;如果要拼读,最好根据音节来拼读和拼写,以后能养成习惯,看到单词就能拼出音节,读出音节就能写出单词。EF肯定有很多超出牛津英语的词汇,在现在学的课本里可能找不到,可以从牛津词汇手册中找一些,以后牛津再学到这个单词时,已经不是生词了;学业和课外应该互动起来。
2、EF的词汇与课文(句子)互动法:EF的单词还是要抄抄拼拼的,句子比较长,孩子小不一定要抄写,但有生词的句子最好能够标注出来,用铅笔轻轻画出下划线或括号,以后可以擦掉(我的土法:单词用下划线、词组用尖角括号、短语用圆括号),写出单词以后,跟着读出句子。
自家孩子试过的“土办法”,不知灵不灵。正规路子的“洋办法”,请myladder支招了。
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本帖最后由 霏霏老爸 于 2006-5-8 11:09 编辑
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52楼
Angelamother
Angelamother
(......) 发表于 2006-5-8 11:43
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谢谢了,回家试一试。.
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53楼
山山水水
山山水水
已被禁止发言
发表于 2006-5-8 12:13
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回复 #50 安奕妈妈 的帖子
EF有要求背和默了?我一点都不知道么。不过我最近是让她写了写,每天写一句话就可以了,规范书写而已,她现在上课好像不需要抄别人了。老师倒是没写这样的话,这次写了“Very active"。.
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54楼
Angelamother
Angelamother
(......) 发表于 2006-5-8 12:23
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我们这次写了“要加强书写”。.
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55楼
H爸
H爸
(直行?左转?右走?) 发表于 2006-5-9 09:26
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课外英语与英语等考的互补互动
我在另一个栏目里跟了一张贴,谈谈EF与等考的衔接,转贴过来,供EF宝宝的家长们参考:
等考一般分为三大块:听力、语法和阅读,EF课程可以有力支撑等级考试。
1、听力:等考的听力,除了做模拟卷的听力外,多听听EF的磁带有好处,词汇量可以增加(指听的词汇量)、听音速度能够跟上(指接近正常语速);早上一面磁带当清晨歌,晚上换一面磁带当催眠曲;听了一两个星期,再换一盘;
2、语法:EF每课应该有一个语法单项,后面都有练习,认真搞懂每个语法单项,做完练习,有些练习老师没有布置,自己做,请老师帮着改一下,应该不会拒绝的;语法掌握扎实了,做等考里的语法题就顺多了。
3、阅读:等考里的阅读题材很广,光靠学校英语教材的文章远远不够,而EF里的阅读文章不少,可以得到很好的拓展。
4、词汇:如果家长有心,可以帮着孩子做一个EF课文的词汇表,与等考词汇表对照一下。
课外与等考是相互促进的,家长可以自己对照一下两者之间的内在联系,帮着孩子将两者融合起来,效果会更好。
安奕妈妈等EF宝宝的家长,可以多与任课老师及中教保持联系,听听他们的指导意见,很有价值的。.
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56楼
qqxx
qqxx
(......) 发表于 2006-5-9 10:05
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霏霏老爸,EF只有光盘,没有磁带啊。上次开家长会还有家长反映希望提供磁带版的,老师也说没有磁带。
另外,想请教一下,课外EF家长需要辅导吗?我们现在是放任自由,这样是不是效果不好?不过,目前老师说我们还是跟得上的,就是上课不开口。曾经刚开始学的时候,老师的评语总是quiet,very quiet,so quiet.....现在在我的一再提醒下,总算好些了。
除了一些应试的,课外还需要读些剑桥或SBS吗?现在我们在读剑桥一级,是不是有必要换成SBS?我看很多专家级的家长都在读SBS,老实说就算看了教材,我也搞不清楚,哪个好哪个不好,希望大家能给些意见,特别是过来人.
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57楼
H爸
H爸
(直行?左转?右走?) 发表于 2006-5-9 10:28
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回复 #56 钦钦妈 的帖子
我们学的是老版教材,有磁带;新版教材用光盘,没有磁带,那就自己把光盘翻录成磁带;
至于课外EF是否需要家长辅导:1、看孩子需要,针对性的做一点,比如,您孩子上课不开口,您就让他(她)家里多开口,说惯了,上课也能开口了;等孩子走上轨道了,可以让他(她)自己跟着老师走,想我现在,对EF的直接关心就少多了;2、放任自由好不好,您自己考虑;要在EF取得效果,孩子、老师和家长是要一起用力的;建议您搜寻一下千零的帖子,看看她是如何辅导女儿“攻读”EF的,比我教得还好。
剑桥或SBS的教材,我没有用过,不好说;EF的效果还没有读出来,为什么又要增加剑桥和SBS呢?
我女儿小学五年,用了三套教材:二年级前,用you&me,三年级以后,EF的HF3-6,TB的4-6;四年级起,同时增加一套新概念二。
小升初以后,学校教牛津和SBS,我在课外让她跟着现在的进度,在初二学完第一轮的新概念二册和三册,在EF读TB7-9;我想,预初和初中的前三年里,读这些课程足够了;初三这一年就不到外面读课外英语了,回到中考英语上。
这个进度是否合适,也请myladder指点一下。
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本帖最后由 霏霏老爸 于 2006-5-9 10:44 编辑
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58楼
Angelamother
Angelamother
(......) 发表于 2006-5-9 11:04
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昨天回家按照EF老师的要求,我让他自己拿了一本本子,把单词抄了一遍,然后让他口头说一句句子,再让她自己写下来,不会写的话,我就让她抄我写的,有些单词离开图片她不认识了。她要求我帮她在旁边写上中文,我也不知道旁边写中文好不好,记得以前小时候学的时候英文书上都是有中文的,现在的课本都是纯英文的,没有中文注释的,我帮她写了英文不知道会不会让她偷懒了。还是每个单词都要做卡片啊?我,我,我好累哦。.
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59楼
Angelamother
Angelamother
(......) 发表于 2006-5-9 11:37
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回复 #57 霏霏老爸 的帖子
请问 EF的HF3-6,TB的4-6 这个你们只有了2年时间?HF一个级别就是一年啊。你们怎么速度这么快?.
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60楼
山山水水
山山水水
已被禁止发言
发表于 2006-5-9 11:47
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疑问?我咋帮助小的攻读EF了?我,我,我不是一直都偷懒来着么?不,不就是读2A了才开始每天花个10分钟让她读读单词,也不要求她默,然后认真做作业呗。偶,偶才开始起步啊。对付我家小的,只有细水长流。不过有点好,那些练习啊,我自己就能改了,嘿!我现在时不时和她说几句英文的,出去旅游的时候也是,想到说了就说了,她呢,说接就接了。我向EF的中教老师学习的,哪怕孩子乱说,但也一定要说的是英语。不过,我发现好像她的语感出来了不少。举个例子,这次在火车上我们是软卧,她爸爸准备睡觉了,我就让她去看看,Is he going to sleep?她往下看了一眼,说,No, he is not going to sleep. He's...她做了个发呆的动作给我看,意思是爸爸没有睡觉,只是坐着发呆,因为发呆她不会说么。我当时就捕捉到了她的进步点,她把那个NOT的位置放的很好,因为我们从来没有做过这样的相反练习,但是她的NOT放对了位置。我觉得这就是语感。
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本帖最后由 千零 于 2006-5-9 11:54 编辑
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61楼
天天MUM
天天MUM
(......) 发表于 2006-5-9 12:10
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回复 #58 安奕妈妈 的帖子
安奕妈妈 ,不要着急,慢慢来,只要坚持了,不久就会有效果的。
另外,离开了图片就不认识单词,我觉得还是词汇量的问题,不知道小安奕是否喜欢看图解词典?我觉得英语图解词典比较适合小年龄的孩子,鲜艳的插图,寓教于乐的小游戏,孩子会在不知不觉中增加许多词汇量。而且,插图都是生活场景,孩子可以在自己的生活中去对应使用这些单词,记得老,也便于你日常和孩子的操练复习。
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本帖最后由 天天MUM 于 2006-5-9 12:13 编辑
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62楼
H爸
H爸
(直行?左转?右走?) 发表于 2006-5-9 12:16
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回复 #59 安奕妈妈 的帖子
从HF3-TB6,都是8个月一期,应该是五年时间学完,在转学以及升级的过程中,有些级别没在学校读,买了书自己家里读,所以用了三年时间,完成了从TB3B-TB6B的学习;有些自学的课程还不够系统和扎实,暑假里再回顾一下。
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本帖最后由 霏霏老爸 于 2006-5-9 14:03 编辑
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63楼
calie
calie
(健健妈妈) 发表于 2006-5-9 14:48
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好帖!谢谢霏霏老爸.
在这里想请教:现在女儿在背单词的过程中,前背后忘记.我们没有学过自然拼音法,现在的学校也不教国际音标.我们在课外学3L,老师要求要背课文和单词.背课文可以多听磁带,没问题的.而背单词就比较累,请问如何帮助孩子提高呢?.
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64楼
H爸
H爸
(直行?左转?右走?) 发表于 2006-5-9 16:58
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回复 #63 calie 的帖子
我女儿也学过一段时间的3L,我帮她选购一套洪恩公司的教学光盘,有课文朗读、词语解释等,在家自学和配合外面上课都很有帮助,建议到书店看看,对孩子是不是有帮助。
我女儿小时候学的是you&me,单词和例句都有朗读,也有自然拼音教孩子如何直读,单词也都有朗读,孩子跟读很方便没有遇到过背单词的困难。
如果没有单词磁带,只能家长辛苦一些,带孩子读;看看旺旺家长们有什么好办法,分享一下。.
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65楼
qqxx
qqxx
(......) 发表于 2006-5-9 17:02
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刚才儿子跟我说:“我去look look sister”,他妹妹在另外一个房间里睡觉。
我跟他说:“你轻点,别把妹妹look醒了”
我晕
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66楼
H爸
H爸
(直行?左转?右走?) 发表于 2006-5-10 08:29
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回复 #65 钦钦妈 的帖子
不必汗颜,良好的开端;小孩子的流利英语,也许就是从中英文夹杂的三明治开始的,鼓励孩子大胆说,嘴要勤,皮要厚,只要宝宝能开口。
想起一则中式英语的经典:Good good study,up up every day!
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本帖最后由 霏霏老爸 于 2006-5-10 09:09 编辑
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67楼
calie
calie
(健健妈妈) 发表于 2006-5-10 10:03
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回复 #64 霏霏老爸 的帖子
谢谢!3L的洪恩公司的教学光盘我有的,我也配合让她看的.我另外买了一套国际音标的书和磁带,想在家里教她,让她尽快过掉这一关..
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68楼
H爸
H爸
(直行?左转?右走?) 发表于 2006-5-10 12:16
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回复 #67 calie 的帖子
如果孩子正在学汉语拼音,同时学音标可能会混在一起,最好是学自然拼音;等孩子大了,汉语拼音巩固了,再学国际音标就没问题了。关于国际音标、自然拼音如何学,myladder有一篇文章专门论述,讲得很精到,您到后面几版去找来看看,或直接向myladder请教。.
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69楼
gujinghong
gujinghong
(......) 发表于 2006-5-10 12:35
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回复 #66 霏霏老爸 的帖子
是的,严重同意霏霏爸爸的这句话,我女儿从不敢说到在家敢说到在学校敢说,发音的标准程度、对话的反应速度和流利程度都有很大的提高。.
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70楼
慧妈妈
慧妈妈
(THANK YOU) 发表于 2006-5-10 13:04
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请问,霏霏爸爸,女儿在读一年级,也想考级,请问你们是在哪里上课外辅导班的.
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71楼
H爸
H爸
(直行?左转?右走?) 发表于 2006-5-10 13:21
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回复 #70 慧妈妈 的帖子
我女儿一级和二级的辅导班是学校组织的,没在外面上。
您孩子在读一年级,明年是二年级,如果英语基础扎实,准备一年,也是有可能考出来的;外面办一级等考的班很多。
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本帖最后由 霏霏老爸 于 2006-5-10 13:24 编辑
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72楼
H爸
H爸
(直行?左转?右走?) 发表于 2006-5-10 15:55
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家长送孩子到外教那儿读英语的初衷
在外教英语的跟贴里,谈到外教的问题,与本篇《课外篇》有些关联,转贴过来,一起看看:
其实,从教会孩子认字、读课文和做练习角度,中教和外教差别不是很大,我女儿小学二年级之前,上的都是中教(用英语上课,偶尔加些中文讲解),那时我自己也能教一点,思想和意识没有千零和安奕妈妈那样超前。这几年下来,特别是上到了EF的高级别课程,我体会外教的作用有两点很重要:
1、我听过一次乐宁陈开元老师的公开课,陈老师的一句话我一直记着:从小让孩子上外教的课,可以克服孩子以后与外国人开口交流的心里障碍,孩子会觉得,跟外国人讲话没什么可怕的,我从小就跟外国人一起交流。
2、我女儿告诉我,在学校上课或者上中教老师课的时候,当意思表达不清楚的时候:遇到中教老师,可能中文就随之而出了,而遇到外教老师,中文到了嘴边又咽回去了——外教听不懂中文,还得自己连说带比划地用英语把意思说出来。
现在我女儿写小作文,拉起来就叽叽咕咕边说边写,不用先用中文想好后再用英文写出来;学会用英语思考,直接用英语表达,可能就是我们家长送孩子读外教的初衷。
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本帖最后由 霏霏老爸 于 2006-5-10 16:00 编辑
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73楼
juangle
juangle
(开学了,每天都如此紧张) 发表于 2006-5-11 13:38
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回复 #72 霏霏老爸 的帖子
孩子在家学3L,就是听听背背,做做游戏,但是我在想已经是二年级了,是否要涉及语法知识,现在开始慢慢的灌输?
3L的单词手册是否要背?大家都知道,一背单词孩子学英语的兴趣就大大的降低。.
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74楼
jylulu
jylulu
(提早收工) 发表于 2006-5-11 15:37
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请教菲菲老爸:新概念二册在那里读较好,是否分上下册读较好?我一直在关注新东方,但它暑假是上午班从8:30上到下午2:30,进度肯定很快的,孩子可能消化不了。
我们现在是预初,小学在世外小学,直升了世外中学。3年级考了一级,4年级考了2级合格,5年级过了2级优秀(4年级没报,孩子说班里同学报2级优秀有5人,并非英语特别优秀的,也都过了,据说那次一点不难)这次试着考3级。从没上过考级培训班,就是自己有空做点模拟题。
看了你的几篇文章觉得你对孩子的英语学习很有研究,菲菲的英语在你的调教下很棒,确实不容易。
我觉得在小学把英语基础打好、超前点太重要了,中学作业明显比小学多,竞争也更激烈。英语起点高可以腾出时间和精力。.
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75楼
H爸
H爸
(直行?左转?右走?) 发表于 2006-5-11 22:14
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回复 #74 jylulu 的帖子
我女儿读的新概念二册现在上到41课,暑假班6月11日开学,从44课开始上,新开班也有,找到电话后告诉您,您如果有兴趣与学校联系一下,是从头上还是中间上,前面自己学习;
新东方的新概念应该很有名,但我印象中是针对成人的,而且暑假里上午班从8:30上到下午2:30,强度太大,孩子读得太累。
我女儿现在周末一次两节课,一个半小时,讲一课,慢慢消化,再看些教学光盘和其他辅导书作为补充,比较扎实;整个二册学完要两年,三册再学两年。我是预备让女儿按照这个进度读下去,初二结束可以读完三册,停一个学期,准备中考,高中阶段再选新东方或前进读完四册;
您孩子是世外小学直升世外中学,英语肯定很棒;世外中学的学生还要到外面读吗?
一级和二级考级的进度,两个孩子都差不多,三级什么时候考,都无所谓;我对孩子的英语学习,用了点心思在琢磨,女儿在小学的英语基础打得比较好(也只能说是比较好),略微超前了一些,为她小升初以后留了点余量;中学作业多了,可以匀一些时间到其他学科上,英语起点高的确可以腾出时间和精力。
希望孩子们都读得好,成长得好。
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本帖最后由 霏霏老爸 于 2006-5-11 22:42 编辑
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76楼
jylulu
jylulu
(提早收工) 发表于 2006-5-11 22:59
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回复 #75 霏霏老爸 的帖子
多谢您提供的信息.
仔细考虑了您关于上新概念的节奏安排,觉得这种学习方法比较好,不囫囵吞枣,基础扎实.值得借鉴.您确实付出了相大的心血和精力.
听孩子讲世外在外读英语的也有.天外有天,人外有人..
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77楼
H爸
H爸
(直行?左转?右走?) 发表于 2006-5-11 23:20
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回复 #76 jylulu 的帖子
我女儿在EF班上,也有世外、华育、位育、兰生复旦的预初和初中学生;原以为徐汇区象世外、华育、西南位育等名校的学生不必在外补英语,现在看来,名校的学生(即便进了外国语中学)也不轻松。.
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78楼
hellendeng
hellendeng
(......) 发表于 2006-5-12 13:53
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霏霏老爸,想知道您的孩子在哪里学的新概念?还有您用的新概念的教学光盘是哪出的?课前要预习吗?书店里新概念的辅导书很多,除了学生用书,其他的还有用吗?我常想霏霏的优秀关键在于他有一个优秀的肯付出的老爸,把您的帖子收集起来用来教训老公,他看了之后羞愧万分,我们决定把您们一家作为榜样,即便孩子不优秀,自己也要作个优秀的父母。.
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79楼
H爸
H爸
(直行?左转?右走?) 发表于 2006-5-12 14:13
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回复 #78 hellendeng 的帖子
没想到我的帖子还多了一个功能——帮人家MM校BB的路子······其实,现在当BB的也不容易:公司里有事业(挣票子),回家有家业(买房子),孩子有学业(爬格子),自己难得的一点业余爱好慢慢的也越来越少;有空余时间,多帮帮孩子,特别是小学阶段;时间少的,多关心一点,主要靠孩子自觉。
那有一件事您可千万不要做,千万不要把别家孩子的成绩也收集起来“教训”您的孩子,孩子们现在差不多到了临界状态,再压下去就要出问题了。回答提问:
1、孩子读新概念的地方,找到电话后短信给您;
2、新概念的教学光盘在大的新华书店有卖,是北京外语音像出版社和外语教育与研究出版社联合出版,东田文化制作,听说外面有压缩版卖;
3、课前要预习的,看片子,背课文,查查单词;
4、书店里新概念的辅导书很多,除了学生用书,练习册最好买一本。
读书不是孩子一个人的事,全家总动员,辛苦中也有乐趣,父母尽力了,孩子一定会优秀。孩子培养五年升上了初中,最开心的有两件事:
1、数奖状:制作孩子小升初简历的时候,孩子在学校的奖状60多张,外面得奖和证书10多张,数了几遍才数清楚;
2、拣学校:孩子得到了几所名校学校的录取意向,家长在旺旺网上看帖子,盘算着孩子最适合去哪所学校,盘来盘去最后定夺。
到了这个时候,一切的辛苦全都烟消云散。
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本帖最后由 HELEN爸爸 于 2006-6-9 16:38 编辑
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80楼
hellendeng
hellendeng
(......) 发表于 2006-5-23 16:46
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菲菲老爸,真是惭愧,我才看到您的短信,上次您写“孩子读新概念的地方,找到电话后短信给您”,我就想您怎么会知道我的手机号,还愚蠢的看了好几次手机,最后认定你是让我在网上公布手机号,左思右想还是决定放弃。今天不知怎么突然顿悟,发现了这个门道。网络真好,既能与您这样的优秀父母对话,又能帮助女儿,还能给我扫盲。Thanks.
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81楼
frank妈妈
frank妈妈
(......) 发表于 2006-5-23 17:10
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回复 #80 hellendeng 的帖子
笑得我...呵呵.
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82楼
H爸
H爸
(直行?左转?右走?) 发表于 2006-5-24 21:15
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回复 #81 frank妈妈 的帖子
呵呵,我也遇到过类似的事情。在栏目里看到一则求助的专题,说是希望得到某套用过的教材,“有意帮助的家长请短我”。我当时不明白“短我”是什么意思?是不是让别的家长对她“说长道短”?批评她的“短处”?想想不至于吧。后来看过其他帖子上也用“短我”,才明白,“短我”就是发“短”信给“我”在旺旺网上······我也扫了一回“旺旺网盲”。
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本帖最后由 霏霏老爸 于 2006-5-24 21:18 编辑
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83楼
H爸
H爸
(直行?左转?右走?) 发表于 2006-6-27 01:57
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感激EF的诸位外教中教老师,感谢俞旭华老师
小学毕业之际,HELEN向母校和第二课堂——课外英语学校,献上了最后一份答卷,通过了英语等考三级合格,在小学阶段圆满完成了等考全过程;这是HELEN小学毕业之际得到的最后一项证书,我想也是份量和含金量最重的一项证书。
2006年春夏之际,HELEN的等考和竞赛成绩上了一个台阶:
1、科普英语上海市二等奖;
2、英语听力竞赛一等奖;
3、全国小学生英语竞赛一等奖;
4、英语等考三级合格考试通过。
还有希望之星进入半决赛获得优胜奖,吉的堡杯世博口语进入复赛······
感谢EF英孚学校诸位外教中教老师对于HELEN的培养和教育,感谢新概念课程的俞旭华老师给予HELEN的指导和教诲,HELEN将继续就读于EF英孚学校和上海国际少年儿童语言学校,继续当你们的好学生。.
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