现在好像有这么一个说法：孩子要进好的幼儿园，那就可以进入好的小学，也就可以进入重点初中，再进入名牌高中，考入名牌大学，找到好的工作。

那前后大约需要经历3+5+4+3+4＝19年时间。孩子的神经也就需要绷着15年，
受得了吗？

重点高中神经出问题孩子的案例发生也较多，家长可伤心极啦。图什么？不就为个好工作。。。。。

三年前的今年大家都预料不到今天的股市、房市会是这样。同样，今天也很难预料三年后孩子上学会发生什么变化，更难预料10-15年后。人家的观念、社会的变化都会发生巨大的变化。。。。

当初，买个彩电，还要托人搞票子，没过多久，拿着钱就可买到。。。。。

能让孩子在成长的每一个阶段，都过得快乐，这才是最重要的。

[ 本帖最后由 炫炫爸 于 2006-3-12 14:21 编辑 ].

请楼主爸爸先介绍一下自己的孩子情况..

引用:

Originally posted by 千零 at 2005-4-22 23:51:
请楼主爸爸先介绍一下自己的孩子情况.

强烈要求!!!.

估计还小吧，孩子大了，家长神经自然绷紧，都是给大环境给逼的。.

我孩子四年级啦。从小我们给他养成了许多好习惯，也针对他在每一阶段出现问题，如：作业做的慢，写字图快，做事粗心等，我们及时采取相应的方法来帮助孩子成长。

孩子给人感觉身上有一种向上的朝气。每天上学是件非常开心的事，没有苦恼。

什么活动他都爱参加。唱歌、跳舞、踢键子、跳绳、打篮球、踢足球、表演课本剧，主持联欢活动。。。。。

其实，家长的心态决定了孩子的精神面貌。.

我和楼主的想法一样.炫炫爸:你家宝宝在那个学校?好像课外活动搞得很丰富吗!作业多不多?.

是啊，在那个学校呢?课外活动有这么多，真羡慕。。。。.

看得出，你的孩子是好孩子或者说至少智力不差，所以，说这话的时候，可以声大。可是，对于连课内知识都应付不了的孩子呢，家长能放手吗？选，学校很大一部分是在选同学，选学校的氛围，选师资。大家都只有一个孩子，100%呀，谁敢疏忽，谁敢搏？所以，造成今天，家长明明知道，要让孩子快乐，却实际上给孩子缺少的就是自由和快乐。现在的孩子再快乐，也没有我们小时候快乐。精神上的不是物质所能解决的。但愿每位父母能尽量想到孩子有时可怜的真正需要。.

现在的学习环境是我们所无力改变的，就要求我们怎么来寻找适当的学习方法，带给孩子快乐。

千万不要走入一个恶性循环中，孩子的学习负担会越来越重，家长也会很累。

还是这句话，家长的心态决定着孩子的快乐。.

我也觉得给孩子一个快乐的童年最重要，象我们现在面临着择校，父母当然希望孩子进最好的学校，但是我觉得还是要看孩子的实际情况，象我们家的，虽然平时教了一些看起来也不是很差，但我觉得她的智力不是特别拔尖的那种，所以不会让她进太好的学校怕她学习的太痛苦，我是希望她读书后在自己班里能拔尖一点，多点精力做点闲事的，所以考虑再三还是决定给她进一个中等偏上的公立小学。不过具体哪所还在研究当中。.

难道只有课外活动才是快乐的？难道学习不能变成一种快乐？
我并不是说要剥夺孩子的课外活动，但是我希望我的孩子将来会觉得学习也是一种快乐，快乐地学习，快乐地游戏，快乐地成长。。。.

是不是一定要进好的学校，看大家的具体情况吧。

这里的父母都有一定的经济实力，当然首先要尽力给孩子提供一个机会，毕竟好学校和普通学校还是不一样的。但是如果还是未能如愿，肯定不是每个孩子都一定能进最好的学校的，在普通学校还是有成功的机会。而且进了好学校，是否真的能成功还是要看孩子自己了。

课余活动和学习的安排，我基本同意晴晴的看法，如果孩子完全能够应付应当掌握的学习内容，父母是可以多给他安排一点课余活动，玩是孩子最喜欢的，课余活动也不完全等于玩，还是可以学到很多东西。

如果孩子连课内知识都掌握不了，那就只好苦一点了。

[ Last edited by 亮亮妈妈 on 2005-4-25 at 09:40 ].

还是因人而异。海富幼儿园是快乐教育，我家Amy以前在海富就很不开心，甚至老师认为她听力有问题，叫我去给她测听力，测下来当然没事。一年前进了浦南幼儿园反倒快乐很多。原因就是她偏安静，不爱和同学打打闹闹，喜欢学习新的知识，老师教得多，她倒如鱼得水。

同琳琳妈妈一样，我觉得Amy的智力也不是特别拔尖的那种。天才毕竟是少数。加上Amy身体单薄，视力不好，我想适合她的也是中等偏上的公立小学，有点严但别太紧。离家近，这样会有多点时间进行户外活动或别的锻炼身体的活动。身体最重要。.

看看周围的人,有的人成功也快乐,那是他刻苦也乐观.有的人成功不快乐.有的人普通却快乐,有的人即普通也不快乐.做父母的,肯定会选,成功也快乐,或者普通却快乐.
所以,我觉得成功与快乐是人生最重要的两部分,一定要搞好平衡..

我倒觉得真的读书好，会读书的小朋友是读的不累的。
而有的很用功，时间花的也很多，效率却不高。
家长和老师要教孩子的其实是学习方法。.

引用:

Originally posted by 炫炫爸 at 2005/4/23 21:34:
我孩子四年级啦。从小我们给他养成了许多好习惯，也针对他在每一阶段出现问题，如：作业做的慢，写字图快，做事粗心等，我们及时采取相应的方法来帮助孩子成长。

孩子给人感觉身上有一种向上的朝气。每天上学是 ...

希望您能跟我们讲讲你们是怎么帮孩子改进的
如：作业做的慢，写字图快，做事粗心等，我们及时采取相应的方法来帮助孩子成长。
谢谢.

真的读书好的人也许就是那种读书轻松的人。如果十五年一直要绷着弦过日子，只怕孩子的弦总有一天要绷断的。

记得偶老爸曾经说过一段话，想想还是蛮有道理的。
他说：读书是个宝，因为是宝贝很稀罕，所以能得到这个宝贝的人少之又少，读书也是如此，人人都在读书，但轻易就读得好的人也是少之又少的，所以心态要好一些，孩子尽了力，父母尽了力，读得还是不怎么样的话，也不要太强求了。

尽自己能力给孩子选个好学校，是做父母的良好愿望，愿望和现实之间的距离到底有多远，也只好尽人力而听天命了。.

要孩子喜爱读书，并以此为乐（因为对知识的探索本来就应该是一件愉快的事情）。家长的引导是很重要的。

不知道旺网的妈妈都是怎么读书和工作的？很想听听感受。分享一些经验。

就我自己来说吧，读书的时候我是不太喜欢读书的，读书完全为了考试，所以觉得读书挺苦的。（再说本人智商也平平，不是那种能够轻轻松松就获得好成绩的人）

现在工作了，反而喜欢读书了。（因为求知完全成了兴趣爱好，nice to have， not must to have）读书主动了不少。居然很怀疑为什么读书的时候没能感受到这种读书的快乐。看书效率也比读书时高了不少。

自己有点知道读书的窍门了。（就是一定要喜欢，学任何一样东西都要善于抓出其中的重点。边看边思考）但是，也不知道怎样能把自己的经验放到孩子身上。没有摸索的过程，就不可能有体会。

其实，做任何事情都是这样。就象烧饭，带孩子这些基本的事情。当它们只是nice to have 而不是must to have的时候，都会变得更有趣味。.

引用:

Originally posted by Sonia at 2005/4/25 09:14:
希望您能跟我们讲讲你们是怎么帮孩子改进的
如：作业做的慢，写字图快，做事粗心等，我们及时采取相应的方法来帮助孩子成长。
谢谢

同感！.

同意 rosemary。学校的所谓“好与坏”是因人而异的，适合自己孩子的才是好的。我希望孩子热爱学习，让她感到学习是快乐的事情，是探索未知世界的过程。对我而言的好学校是注重学习过程的，是耐心等孩子自己成长的。我盼望随着孩子的成长，中国的应试教育会有改变（我感觉正在有所变化），实在不行就送到国外去吧。

[ Last edited by 文文妈 on 2005-4-25 at 10:11 ].

引用:

Originally posted by Sonia at 2005/4/25 09:14:
希望您能跟我们讲讲你们是怎么帮孩子改进的
如：作业做的慢，写字图快，做事粗心等，我们及时采取相应的方法来帮助孩子成长。
谢谢

向炫炫爸取经！.

引用:

Originally posted by 源源妈 at 2005/4/25 08:48:
难道只有课外活动才是快乐的？难道学习不能变成一种快乐？
我并不是说要剥夺孩子的课外活动，但是我希望我的孩子将来会觉得学习也是一种快乐，快乐地学习，快乐地游戏，快乐地成长。。。

我希望她有一颗寻找快乐的心. 去野外游玩, 参加课外活动是快乐的, 也能从阅读, 数学, 英语....中找到乐趣..

引用:

Originally posted by 乐乐妈 at 2005/4/23 22:55:
我和楼主的想法一样.炫炫爸:你家宝宝在那个学校?好像课外活动搞得很丰富吗!作业多不多?

很想听听你的教育方法,让我们借鉴一下..

我们公司的考核是动真格的,不是形式形式.一个叫PERFORMANCE PLAN(PP),一个叫DEVELOPMENT PLAN(DP),另外还有一个这儿免谈.PP是具体写你要在一年或半年里完成哪些具体的事(工作). DP 是指你要提高哪些 COMPETENCE, 如沟通能力,演讲能力,领导能力等等.我要把这套东东用在孩子身上.PP是读书考试,是好工作的敲门砖.而DP是影响一生的东西.当然还有性格也应属于DP..

引用:

Originally posted by stef at 2005/4/25 15:00:
我们公司的考核是动真格的,不是形式形式.一个叫PERFORMANCE PLAN(PP),一个叫DEVELOPMENT PLAN(DP),另外还有一个这儿免谈.PP是具体写你要在一年或半年里完成哪些具体的事(工作). DP 是指你要提高哪些 COMPETENCE,  ...

我一直说你们公司很tough。压力很大的呢！我觉得全理性的管理是很吓人的。没有人情味。每个人的能力都有一条条的标准。人象某件产品一样给标准化了。标准化完了就贴上标签。吓人哦！.

个人觉得即使是孩子,也是要给一点压力的,特别是在学习方面.给了压力未必孩子就失去了快乐,那些承受不了压力的孩子可能本身就是有特别问题的,应做为个案处理.
造成我们现在读书压力比较大的原因有历史的,也有现实. 中国几千年来从来就是"书中自有黄金屋",这种观念不是一天能改变的,而且现实情况也并没有多大改变,努力读书并考上好的大学仍是大部分国人能走的道路,社会并没有提供更多的其他途径.在人口多机会少的社会现实中,千军万马走独木桥的境况在短期内无法改变, 虽然我们非常清问题所在我们只好接受现实...
前些日子碰到我以前的老板,他是法国人在美国工作,谈起子女教育的问题.我和他说了我们现在的教育状况,家长孩子如何如何有压力.他说他儿子考上了剑桥,(看的出来他很自豪),但他女儿却是个混混,他极其担忧,但一愁莫展.因为女儿是在美国长大,太自由了,出了问题很难管教..

哈哈，小崴爸爸是不把压力给小崴，而把压力转给小崴妈妈了.

对宝宝，良好的习惯最重要，不论是生活还是学习习惯。不过我的是小宝宝，现在也是嘴上说说，不知道到时候会咋样。
.

是的，养成好的生活习惯和学习习惯是我们家长在孩子幼儿园和小学期间必须引导孩子做到的，这会给孩子以后的学习和成长带来很多轻松。
我现在努力作到不陪读，遇到问题尽量自己解决（可以查字典，上网），实在不行父母可以帮你一起解决。当然要做到是很难的，尽量吧！.

呵呵， 我挺同意你的看法， 我也是在上面所说的这类标准化公司干， 也不是很爽的， 正如贴了标签一样， 说到什么都要一个Indicator
其实教育还有很多柔性的东西， 还有综观这个网站， 其实功利气氛还是挺浓的， 就像某个学校出过什么竞赛第几名之类得屡有提及， 想想也是不得已而为之， 只是我想我们心态平一点， 孩子也可以轻松一些了.

说得容易,做起来难,谁不想自家的宝宝不用叫,自觉的读书,家有这种宝宝是前世修来的,没有,没办法只好加强外部压力了.
强烈要求炫炫爸指导培养孩子好习惯的方法.

引用:

原帖由 小崴爸爸 于 2005-4-25 16:44 发表
个人觉得即使是孩子,也是要给一点压力的,特别是在学习方面.给了压力未必孩子就失去了快乐,那些承受不了压力的孩子可能本身就是有特别问题的,应做为个案处理.
造成我们现在读书压力比较大的原因有历史的,也有现实 ...

非常同意小崴爸爸的观点,不过这个尺度很难把握的.都希望孩子是快乐的好孩子,好学生,那么孩子还小,就看家长的教育引导水平了.这是对我们的考验啊!.

引用:

原帖由 炫炫爸 于 2005-4-22 22:37 发表
现在好像有这么一个说法：孩子要进好的幼儿园，那就可以进入好的小学，也就可以进入重点初中，再进入名牌高中，考入名牌大学，找到好的工作。

那前后大约需要经历3+5+4+3+4＝19年时间。孩子的神经也就需要绷着 ...

炫炫爸，我也明白能力强的小孩子到哪儿都是出色的，可我还是忍不住为孩子进理想学校而烦心。希望她有个优良的学习、生活环境哦。.

什么是好学校，不知大家的想法如何，但我认为的好学校，一定要孩子喜欢上的学校，每周多上几节课也不要紧，但孩子一定要有兴趣上，功课稍微多一些也不要紧，但孩子做起来要有积极性。最好只要把学校的功课学好以后，外面不用再上补习班了。如果有这样的学校，再远我也上了。.

我也强烈要求炫炫爸爸讲讲经,您儿子是哪个学校上?我个人认为说起来都容易,谁都会说呀,这里每个人都会说呀,孩子生活快乐最重要!!!做起来好不好做呀?或者做起来有没有茅盾的地方呀?强烈要求指教!!!.

引用:

原帖由 Sonia 于 2005-4-25 09:14 发表

希望您能跟我们讲讲你们是怎么帮孩子改进的
如：作业做的慢，写字图快，做事粗心等，我们及时采取相应的方法来帮助孩子成长。
谢谢

还是说说具体的方法让我们参考参考吧. 什么叫快乐实在太笼统..

炫炫爸爸,好多人等着您讲经呢,你到哪去了?你儿子在哪里读书呀?????.

寻找炫炫爸爸.........寻找答案...........

刚开完新学期的家长会，我们的班主任老师刚刚送给家长两句话，“细节决定命运”和“态度决定一切”。听上去有点玄乎，但未尝没有道理。.

临近入学择校高峰期，我也和大多数的爸爸妈妈一样为女儿选一所较好的学校在努力着！看了这么多的贴下来，我总结了一下上面几位BB、MM的经验和观点，以备后用：
1。家长引导很重要
2。快乐的成长，愉快的学习
3。适合的才是最好的
4。先将学校的功课应付好了，有多余的精力和时间再去进修
5。要有一定的约束和管教
6。培养良好的学习习惯、生活习惯
7。对择优、加压要在孩子原有的基础上提高一个台阶的（个人意见）.

怎样让孩子快乐地学，我觉得可以这样做。

1.选学校。学校一定要是愉快教育的，不要那种不顾孩子年龄而拔高教育内容的，要选那种按照孩子的年龄发展特征，把基础知识学扎实的学校。

2.家长的心态。家长不要把分数和排名看得太重，老师把分数和排名看得重是因为他的工作表现和这个挂钩。家长要学会分析，如果孩子丢掉的分是因为老师的考试内容超纲，那就让他丢掉好了，到了适当的年龄，孩子自然会学会的。怕就怕家长以分数来断定自己的孩子优不优秀，然后超出他接受能力地拼命加压，孩子学得辛苦，家长逼得也辛苦。

3.学习方法。 要学得轻松，学习方法是相当重要的，比如数学，要教会孩子举一反三，抓住类似题目的共同点。比如英语，纯粹的背单词是很枯糙的，而且容易前背后忘记，不如让孩子多听磁带，听多了自然会有语感，语言这个东西有语感学起来就很快了。再比如语文，就要多阅读，广泛阅读，语文也是一个后积薄发的过程。

4. 合理按排作息时间。合理按排作息时间是为了提高学习的效率，学习时间并不是越长越好的，要按照脑科学的研究结果合理的使用脑子，不然长久的让脑子处在疲劳状态，会对脑子造成损伤，这样的话就得不偿失了。

总之，每个孩子情况不同，一定要在孩子本身的能力范围内尽量发展到最好，千万不要超越他的能力范围，只要孩子觉得他学的东西都能学好，就会很有信心，很快乐地去学。.

我也插一脚：

目前大家为上小学而着急，心情是可以理解的，楼主做为过来人，给我们一些经验非常好，当然要感谢，但是人心思变，人人状况两样，心态就两样，有争执也是正常！

我看周围的家长，打听下来有这样几种情况：

1：如果自己的孩子在这所学校学习很好，名列前茅，样子健康快乐，周围的邻居就会跟风而动，几乎接着下年的孩子都会选择这所学校！

2：如果孩子在这所学校不怎样，家长就会说：学校就就这样，没什么好的！

3：得到的关于学校的消息，每个区的学校都是几乎是家长从邻居，同学，朋友之间传播的消息，至于学校到底如何，真实的情况，了解的并不多！但是往往是道听途说的消息，引来家长的轧蓬头！

4：每个家庭的情况不同，所以选择的学校就会不同：如果是双强白领家庭，没有时间晚上照顾孩子，就要选择学校寄宿，费用不计的；如果是家有老人，夫妻工作忙的，就选择就近上学，方便老人接送孩子；如果是夫妻上班方向一致，家有私车的，可以在上班沿线选择学校；如果孩子的确喜欢外语的，语言强就去外语类的，如果数学不好，脑力开发比较慢的，就不要送到作业量大的所谓好的学校去。。。。。。我认同这样一个观点：小学教育应该是标准化的！

5：过早的开发孩子的智力，过度的拔苗助长是不科学的！要静静的等待他成长的！

6：业余爱好是调剂生活，发现和认识自己的途径，多与少没有本质的区别！.

上了好的小学才能上好的中学,上了好的中学才能考进名牌大学,从名牌大学毕业才能找到好工作,有了好工作才能有车有房,有好老婆,有体面的生活…这就是中国人的心结吧,但从中忍受的压力,痛苦只有自己才能体会,所以中国人的快乐指数很糟糕,吃得苦中苦方为人上人,但真的做了人上人了,方知来日无多,或根本没有时间去享受生活.的确谁也无力与大环境对抗,问题是时势的进步太快,我们现在所做的所付出的所努力的,十年二十年之后会是什么结果,现在的知识只是先人的经验,将来也很有可能被推翻,可能给孩子灌了这么多年的东西一张小小的芯片就能存储?那时的白领可能就是系着领带的机器人,你再聪明也比不过机器人吧,所以我们学会要去做机器人不会做的事情,幸好上帝赋予了人的智慧,灵感和创造力,世界才会变得如此多姿多彩,这些东西我们的孩子都拥有了吗?求知和探索是人前进中的二条腿,可是我们的教育太讲灌输和功利,弄得学校象但丁神曲中的炼狱,学习象耶苏受难,压抑人性,连人的本性都没有了哪有什么学习热情和创造力.所以我认为只有尊重孩子,以人为本的学校才是好学校,孩子的健康成长需要宽松的环境,老师的鼓励和家长的赞许..

楼主的这个小柠算养着了, 楼主最初一定也花了不少功夫,现在已经初见成效.这里还有不少妈妈为孩子的事头疼呢!所以楼主就不要来说这个问题了.

刚辛辛苦苦打了一篇文章没了555~~~.

父母能帮到孩子多少啊?读书还是要靠小孩子自己的.

引用:

原帖由 炫炫爸 于 2005-4-23 21:34 发表
我孩子四年级啦。从小我们给他养成了许多好习惯，也针对他在每一阶段出现问题，如：作业做的慢，写字图快，做事粗心等，我们及时采取相应的方法来帮助孩子成长。

孩子给人感觉身上有一种向上的朝气。每天上学是 ...

94年出生的为什么才念四年级？我孩子95年的已上五年级了！？？？.

对的.上海94年8月31日前是预初,以后就是五年级.

看了各位的帖,更明显的说明了一个众所周知的真理-------孩子更多的是家庭的..

现在，妈妈们都教孩子很多东西，希望小孩子上了小学以后会轻松一点，这本来没有错，但是这里面一定要注意，有些孩子，因为懂了，上课反而容易开小差。

就像我老公的哥哥，上学之前，我公公就教了他数学、语文（我们小时候父母能教的估计就这些），可是上学后发现没什么学习热诚，因为老师讲得他都懂了呀。到了我老公，公公就啥也不教了，反而成绩比哥哥好，学习热诚高很多。

我在阳光的身上试过，他已经懂的东西，我说第二遍他就没兴趣了，从来没听说过的东西，他听得特别认真，瞪着你，眼珠子都会落出来的感觉，不知道其他男孩子有没有这种状况？

再结合我小时候，从小学到高中，除了老师布置的作业，我一道课外练习题都没做过，说出来不怕大家笑话，高三的时候压根连老师布置的都没有全部完成，到了上课，其他同学对答案，我是抄答案。高中会考结束，政治书翻都没翻过，一样参加高考，考上大学（当然大学不怎么样，也许我的考运比较好，都是刚够分数线）。

我和老公都有一个共同点——上课认真，平时不看课本。老师讲的东西，在此之前从来没听过，所以，我上课从来不会走神。老师说的每一句话基本上都印到我的脑子里了，回家还要复习干什么？上课听一遍，回家多看一遍干嘛？

说了半天，我就是想说，我们现在要教给孩子东西可以，但是千万不要和学校重复了。
还有，就是，一定要教孩子认真听讲。不是我说，有几次参加旺网上举办的活动：妈妈沙龙等有听讲内容的活动，台上有人说，台下有妈妈聊，假如孩子在身边，就是很不好的教育啊。.