这件事给我的感觉是，这个老师很失败！
首先，她当时看到了事情发生，就应该把属于孩子的东西给他，另外告诉抢东西的孩子，如果他喜欢可以问老师再要。其次，当孩子执意要属于自己的东西时，等价的补偿是不够的。哪怕是给孩子一个粘纸，肯定他礼让的行为，让他明白有时候失去一些东西，会得到更多。
同样让我想起的是年前的一次聚餐，同样也是三桌。那天，与儿子同桌的是一对双胞胎姐妹。当桌上出现一碟彩色龙虾片的时候，等转到儿子这里只剩下白色的了，那反应可想而知。我当时的做法是鼓励他去邻桌（全是大人）征得同意要他想要的东西，结果当然满载而归。此时再暗示他把“战利品”分给别的孩子，你们可以想象当时他有多大方多高兴。那一刻我想到的是：当你对一些东西不太在意的时候，你往往会得到更多，也会更快乐。这么深刻的道理，我不会去教孩子，但是当某一天他需要明白这个道理的时候，我就多了一个说服他的理由。
现在，说这些的时候，又想起一件事，我妈的逻辑，也很有意思。我妈每天接我儿子回家坐电梯的时候，经常会碰到一个年龄梢大点的孩子，两个人都对电梯操作有莫大的兴趣。那一次，虽然我儿子个子比对方小，虽然在争抢中占了上风，可是走出电梯后，我妈对他说了一句话“你就这点出息啊？跟人抢开电梯有什么稀奇？有本事长大后去开飞机，憨大才开电梯（这个有点过分哦）”然后，下一次，同样的场景出现后，当那个孩子卯足劲准备争抢时，我儿子不屑地往后退了一步。更有趣的事出现了，那孩子回过头来摸了摸我儿子的脸，然后两个孩子就拥抱在了一起。
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