是音协的十级吗?.

据说音协的含金量要高.

我认识一个建平实验的小姑娘，小二，今年暑假要考十级。她5周岁前考了5级，一年级时考了8级。我见过她弹琴，很灵的。

还说浦东某学校，有一小三男生通过十级的。也见过他表演，弹得那叫一个溜~~.

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原帖由 hxy007 于 2009-3-23 20:41 发表

　　俺不是算命先生，无法预测未来。现实是，这孩子主要是靠自学，数学确实是学得到很前面了，正因为如此也就无法上学。只好在学校挂个名，实际呆在家里。语文水平不清楚，但心理年龄还是比较常态的，夏秋的傍晚、 ...

所以我家属总是持有这种观念：一个孩子表现出某方面的特殊才华，那么他大脑中某个特定的区域势必特别发达。如此，就不要让他走普通孩子的路，而是干脆致力于这种优势的开发。
在某方面的专长也许对社会、对人类有更巨大的价值。
只不过，这样的教育方式，家长要有长远的眼光和不凡的心态，才做得到。.

真是厉害的孩子们啊。我儿子2年级才想起来要帅一把－－学钢琴。
10级是永远无法达到的梦啊。看来决定陶冶情操为主是正确的决定。.

个人认为现在学琴跳级考都有些功利成份，从某种程度上来讲还是一级一级踏踏实实的比较好。只不过能做到的太少了，包括我女儿，都是在跳极考，但实际上真正会的确不多。.

引用:

原帖由 happyyj 于 2009-3-24 15:13 发表


所以我家属总是持有这种观念：一个孩子表现出某方面的特殊才华，那么他大脑中某个特定的区域势必特别发达。如此，就不要让他走普通孩子的路，而是干脆致力于这种优势的开发。
在某方面的专长也许对社会、对人类 ...

大凡某个孩子在某些方面特别优秀，基本上在其他方面也会做得比较突出的。从朋友处或者其他方面了解到的一些小孩是这样的，不仅琴弹得好，棋下得也棒，还有英语，奥数，作文什么的样样出彩。我认为这就是一个人的能力，在各方面的学习是相通的。个人认为琴弹得好，走专业道路是好，但是艺术天堂的梯子是极其狭窄的。这只是一家之说，还望见谅！.

牛！自叹不如！我们每天练琴就象掸灰尘，一刻钟解决问题 .

牛孩尽在旺网!!!.

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原帖由 hxy007 于 2009-3-23 20:41 发表

　　俺不是算命先生，无法预测未来。现实是，这孩子主要是靠自学，数学确实是学得到很前面了，正因为如此也就无法上学。只好在学校挂个名，实际呆在家里。语文水平不清楚，但心理年龄还是比较常态的，夏秋的傍晚、 ...

这孩子算小神童了。

想起我同学的弟弟了，是个神童出身，很小的时候就跳到我们年级，我们还不知微积分为何物时，他早已学会了；我们上高二正拼命用功时，十几岁出头的他直升上复旦了；我们上大学二三年级时，他是复旦物理系博士了；等我们大学毕业的辰光，他已考上李政道的博士美国去了。他的姐姐是我们同班同学，所以对他略知一二。一切看似顺风顺水的神童，到博士毕业后却找不到工作，学物理的，后来不得不转行学计算机，因为那年头在美国只要是学计算机的，工作随便找。再到后来，与我们大家也就差不多了，都是公司里的民工了，呵呵。

还清楚记得神童在复旦时，同学妈妈总得去给他洗衣服呢，神童真的是很聪明，只是情商差些，生活能力差些。.

引用:

原帖由 兔子宝贝的妈 于 2009-3-24 22:18 发表
牛！自叹不如！我们每天练琴就象掸灰尘，一刻钟解决问题

同感！我家的小姐大班开始学，今年5年级，才决定报考8级，不知结果怎样？去年4级合格。.

这个宝宝也厉害,去年考4级,今年就敢考8级啊..

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原帖由 R&W 于 2009-3-22 17:32 发表
上了旺旺，更深刻理解“Nothing is impossible".

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原帖由 Cherry樱桃妈妈 于 2009-3-21 21:54 发表
小二的小朋友有通过钢琴十级的吗?

没见过。真的有么？
俺家侄女小一学的，今年小学 5年级夏天考10级。
儿子现在5岁，刚学5个月，顺利的话准备小1冲6级左右，争取小3过10级。
（唉，这是老妈定的目标！我的目标一开始就不想让他学的，谁知道小东西自已愿意学。）

我觉得我妈可能要疯了！比较快地考过级就是为省点钱让孩子少挨累而已。

要说到音乐学习，那肯定不如学个10年以上的水平深啊！.

钢琴进度比较快的肯定平时练得比较多,我们也算挺快了,5岁开始学,去年学了一年多一点就考了4级,今年预计考6级,平时每天几乎都要练一个小时+的,但是刚学校视力检查一个1.0,一个0.8,大受打击,于是决定每天的弹琴时间要缩短了 ,那些钢琴的牛孩视力都怎么样啊?
我也看到我孩子钢琴老师的另一个学生,家长就只要求考级,去年考了6级,然后就开始弹7级的曲子了,估计回家也不练的,上课老师还要一个音一个音地手把手教她,其他的练习曲她也不弹的,只练考级曲,弹个一年去考级,当然这是家长的要求,老师对其他学生不是这样的..

我们小一，去年刚过三级。每天练琴就是斗智斗勇的时候， 希望能坚持到十级。.

引用:

原帖由 涵涵MAMA 于 2009-3-24 13:26 发表
完全有可能啊,就弹考级的曲子,走捷径嘛

完全同意.

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原帖由 兔子宝贝的妈 于 2009-3-24 22:18 发表
牛！自叹不如！我们每天练琴就象掸灰尘，一刻钟解决问题

握握手，我们家的也是，原先弹半个小时，现在五级了，我规定她弹45分钟。可这只是我一个较“美好”的愿望，这45分钟，她要喝水、小便、大便，休息休息，反正，尽可能地把实际弹琴时间缩短。我每次想发火，但想想我让她学琴的初衷并不是想家里出个钢琴大师，只是培养一些音乐修养和定力，同时也不想让她产生厌恶感（因为照现在的状态看，喜欢是无论如何也谈不上的）。我一直想，想我这样的MM大概不多，今天看看WW上，嗨，自我解嘲，自我消遣的还是有的。我一直跟着女儿上钢琴课，原来的老师简直浆糊捣的一塌糊涂，到了四级什么知识也没有传授给女儿。从去年开始，我在孔祥东给她报名上课，上课的是上音毕业的女生。上课后给我的感觉完全可以用感动来形容，认真、负责，将每首曲子的典故、曲风、作者的特点，以及技巧解释得很详尽，而且对错误的地方一遍一遍地纠正。我的体会是老师讲的这些东西对我们这些琴盲来说，是有些深奥的，尤其是较难的识谱。那些小一就考出九级十级的牛孩，真的可以称得上是“额滴神”了.

弱弱地问一句，那么小的孩子（一，两年级的孩子）怎么能够理解十级的曲目呢？手指都很难站好，因为手小也很难弹到几个八度的，天才吧，如果不是天才，那么考级的水分太大了，曾经联系过一个钢琴学院的年轻的钢琴系老师，说到考级，她说在她那里学，考级没有问题，优秀也没有问题，因为她们都是评委。真希望能够取消考级，让孩子快乐地学琴，学得扎实一点。.

我们的老师是评委，从3级到10级每年参加考评的。据我所知考级要合格很容易，只要不是弹到一半愣在那里弹不下去的，一般都能有60分。因为不合格是有数量限制的。但是要优秀是不容易的。要遇到自己的老师也是不容易的，至少我们4次考级都没有遇到过自己的老师。最近的一次是自己的老师就在隔壁，也是事后知道的。考级的教室不是事先排定的，而是到了现场另外安排的。.

考出10级又怎样呢？更何况小二的孩子还无法理解曲子里的深层次含义，这种级别就算考出也只是技巧和苦练的结合。
天才是诠释了乐曲后用心来弹的。.

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引用:

原帖由 初一妈妈 于 2009-3-25 12:46 发表

没见过。真的有么？
俺家侄女小一学的，今年小学 5年级夏天考10级。
儿子现在5岁，刚学5个月，顺利的话准备小1冲6级左右，争取小3过10级。
（唉，这是老妈定的目标！我的目标一开始就不想让他学的，谁知道小东 ...

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我一直认为学琴不能以考级为目标。特别从幼儿园开始学琴的小宝宝，一定要注意培养兴趣，保护兴趣。
我小儿中班开始学钢琴，同期学琴的小朋友，在家长要求下，有大班就考了6级，但现在要二升三了，几乎没有进步，不愿弹。
也有一年级过6级的，考级前一天4-6小时地强化练，苦透了。
虽然考级过了，但后面的学习很难持续。因为音乐的乐趣全给透支光了。
我小儿较为轻松地弹，大班考了4级，去年暑假（1升2）考6级，今年暑假（2升3）准备考9级，正好刚满8周岁。

平时弹琴时间较紧张，但他一直保持有兴趣，一见老师就笑个不停，那个开心啊。就让我觉得一切都值了！
对了，他的老师是美女老师，难怪。
个人觉得考级要考，毕竟这是较为公开公正的一种衡量标准。
但基础也得打好，该弹的练习曲也得好好练，不能光翻来复去纯弹考级曲目，孩子会深度厌恶弹琴的。

我家老师有时会布置自学曲目，小孩子还来得个有劲，当作老师给他的激励呢。
自己弹出来，会很有成就感。
家长要主动变化教学方式，让他们保持适度的新鲜感与追求欲望。

有时孩子逆反是因为进度超出承受能力，那就得适度调整。
学琴不在一时快慢，而在于持续前进。
与各位琴童家长共勉！.

一样一样！ 我掸灰都比他认真！.

我在想, 有没有前面级都不考, 直接8级开始考的呀?
我家小女现在幼大, 准备开始599的练习, 不准备考级, 纯粹是左右脑开发, 但看了旺上那么多人在考, 想想考级也是一种学习证明, 所以想等她大点, 有兴趣的时候直接去考个高点的级别试试!.