王老师您终于来了，欢迎欢迎。27日晚上一家三口一起做了题目，一做才知道原来和儿子做的太空猴差不多，差别是太空猴用的是鼠标，今年实验考试用的是小键盘，小朋友对图形感觉很好，只不过有时候比较粗心，会忽略细节，所以会错几道题目，速度没有大问题。家里没有小键盘，于是昨天去买了USB接口的小键盘，这两天让儿子熟悉下小键盘。

[ 本帖最后由 汤姆斯妈 于 2010-4-29 10:06 编辑 ].

1-无论A还是B只是一种逻辑符号，具体表达什么意思需要孩子临场理解，而且不同的题目也是不一样的？
2-准确率是优先的，速度是第二位的？
3-有“倒扣分”的规则，如果答错，可能会被“倒扣分”，所以答不出的时候情愿放弃该题目？
4-越到后面题目越难？


我来替王老师答看看，王老师很忙的，答得不好王老师纠正

1 对，所以千万不要告诉小朋友碰到A就变小，碰到B就是内外大挪移，要看小朋友自己对图形的观察能力，总结算法，而且前几道题可以强化小朋友总结的算法是否正确，起到纠偏的作用
2 对的

3 不，与正确答案神似的有部分得分，关键是算法相关

4 根据上次的模拟题来看，没有这个趋势，最后每道题的分值是根据整体样本的正确率来调整的，这个也很容易理解，大家都对的题目跟没出一样的。

[ 本帖最后由 汤姆斯妈 于 2010-4-29 10:12 编辑 ].

我觉得王老师已经很够意思了

[ 本帖最后由 汤姆斯妈 于 2010-4-29 10:07 编辑 ].

看看实验论坛上学生们的题目和作文吧，俺看完之后觉得实验里面牛孩子太多了，如果儿子考上实验，要全职配合儿子念书了。.